{"id":"biologia-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/5.3","paper_id":"biologia-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"5.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.3. (0-1)\nKtóra grupa bakterii uwzględniona na schemacie wykorzystuje przemiany związków\nazotowych jako źródło energii koniecznej do syntezy własnych związków organicznych?\nPodaj nazwę tej grupy i nazwę tego procesu.\nGrupa bakterii: Nazwa procesu:\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"5.3. (0-1)\nRozwiązanie\nGrupa bakterii: bakterie nitryfikacyjne/bakterie nitryfikacyjne I/bakterie nitryfikacyjne II\nNazwa procesu: chemosynteza\nSchemat punktowania\n1 p. - za podanie poprawnej nazwy grupy bakterii oraz nazwy procesu, czyli chemosyntezy\n(dopuszcza się podanie nazwy nitryfikacja/utlenianie).\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nZadanie 6. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje, odnosi się krytycznie\ndo przedstawionych informacji […],\nformułuje i przedstawia opinie\nzwiązane z omawianymi\nzagadnieniami biologicznymi,\ndobierając racjonalne argumenty.\n[…] Rozumie znaczenie\nwspółczesnej biologii w życiu\nczłowieka.\nII. Pogłębienie wiadomości\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n2. Wirusy. Zdający:\n4) wymienia najważniejsze choroby wirusowe\nczłowieka (WZW typu […] B […]) i określa drogi\nzakażenia wirusami oraz przedstawia podstawowe\nzasady profilaktyki chorób wirusowych.\nV. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka.\n7. Układ odpornościowy. Zdający:\n1) opisuje elementy układu odpornościowego\nczłowieka\n2) przedstawia reakcję odpornościową humoralną\ni komórkową, swoistą i nieswoistą.\ndotyczących budowy\ni funkcjonowania organizmu\nludzkiego.\nZdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych\npoziomach złożoności […].\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nZdający odczytuje, selekcjonuje,\n[…] i przetwarza informacje […].\n2. Homeostaza organizmu człowieka. Zdający:\n3) wymienia przyczyny schorzeń poszczególnych\nukładów (pokarmowy, […], krwionośny […]\ni przedstawia zasady profilaktyki w tym zakresie.\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n8. Biotechnologia molekularna, inżynieria genetyczna\ni medycyna molekularna. Zdający:\n3) przedstawia zasadę metody PCR (łańcuchowej\nreakcji polimerazy) i jej zastosowanie\n7) przedstawia […] zastosowania metod\ngenetycznych, m.in. w […] diagnostyce medycznej.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**Grupa:** bakterie nitryfikacyjne\n**Proces:** chemosynateza\n\n## Sposób 1 - Mechanizm biologiczny (chemoautotrofia)\n\n**Krok 1 - Co jest źródłem energii w pytaniu?**\nPytanie precyzuje: *przemiana związków azotowych* → chodzi o **utlenianie nieorganicznych związków azotu**, nie o fotosyntezę, nie o oddychanie tlenowe organiki.\n\n**Krok 2 - Które bakterie utleniają związki azotowe?**\n**Bakterie nitryfikacyjne** (nitryfikatory) przeprowadzają dwuetapową nitryfikację:\n\n\\[\n\\ce{NH4+ ->[\\text{Nitrosomonas}] NO2- ->[\\text{Nitrobacter}] NO3-}\n\\]\n\n- Etap I: \\(\\ce{2NH4+ + 3O2 -> 2NO2- + 4H+ + 2H2O + energia}\\) (*Nitrosomonas*)\n- Etap II: \\(\\ce{2NO2- + O2 -> 2NO3- + energia}\\) (*Nitrobacter*)\n\n**Krok 3 - Co robią z tą energią?**\nEnergię uwolnioną z utleniania azotu wykorzystują do **asymilacji \\(\\ce{CO2}\\)** i syntezy własnych związków organicznych - bez udziału światła.\n\n**Krok 4 - Jak to się nazywa?**\nSynteza związków organicznych z \\(\\ce{CO2}\\) z użyciem energii chemicznej (nie świetlnej) = **CHEMOSYNATEZA**.\n\n> Bakterie nitryfikacyjne są **chemoautotrofami** - autotrofy energetycznie zależne od utleniania substancji nieorganicznych.\n\n## Sposób 2 - Eliminacja przez cykl azotowy (kontekst schematu)\n\nNa schemacie obiegu azotu zwykle widnieją 3 grupy bakterii:\n\n| Grupa | Przemiana | Autotrofy? | Źródło energii |\n| **Nitryfikacyjne** (*Nitrosomonas*, *Nitrobacter*) | \\(\\ce{NH4+ -> NO2- -> NO3-}\\) | ✅ TAK | utlenianie \\(\\ce{NH4+}\\)/\\(\\ce{NO2-}\\) |\n| Denitryfikacyjne | \\(\\ce{NO3- -> N2}\\) | ❌ NIE | organy materia |\n| Wiążące azot | \\(\\ce{N2 -> NH4+}\\) | ❌ heterotrofy lub symbionty | ATP z oddychania |\n\nJedyna grupa spełniająca **oba warunki łącznie** (źródło energii = związki azotowe **ORAZ** synteza własnej materii organicznej):\n→ **bakterie nitryfikacyjne**, proces = **chemosynateza**\n\n## Sposób 3 - Definicja przez kontrast z fotosyntezą\n\nFotosynteza i chemosynateza to oba procesy autotroficznej syntezy materii organicznej z \\(\\ce{CO2}\\), ale różnią się źródłem energii:\n\n| Cecha | Fotosynteza | **Chemosynateza** |\n| Źródło energii | światło słoneczne | energia z utleniania substancji nieorganicznych |\n| Organizmy | rośliny, sinice, glony | **bakterie nitryfikacyjne**, siarkowe, żelazowe |\n| Środowisko | ekspozycja na światło | gleba, dno morskie, głębiny |\n\nPytanie o *\"przemiany związków azotowych jako źródło energii\"* to definicja chemosyntezy u nitryfikatorów - bez znajomości nazwy grupy można dojść do niej właśnie przez tę definicję.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n**1 pkt** - za podanie poprawnej nazwy grupy bakterii (bakterie nitryfikacyjne) oraz nazwy procesu - chemosynteza (dopuszcza sie nitryfikacja/utlenianie).\n\n**0 pkt** - za kazda inna odpowiedz lub za brak odpowiedzi.\n## Wzory z karty CKE\n\nW tym zadaniu **nie korzystamy bezpośrednio z karty wzorów** - wystarczy znajomość definicji chemosyntezy i roli bakterii nitryfikacyjnych w cyklu azotowym.\n\nPowiązanie z kartą pojawi się przy zadaniach z **Hardy-Weinbergiem** (str. 4) lub **kodem genetycznym** (str. 5), ale tu operujemy czystą biologią komórki i ekologią.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Najczęstszy błąd - odpowiedź \"nitryfikacja\" jako nazwa procesu. **Nitryfikacja** to utlenianie amoniaku do azotanów (przemiana azotowa), a nie synteza materii organicznej. Pytanie dotyczy procesu SYNTEZY organiki → **chemosynateza**.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Mylenie bakterii **denitryfikacyjnych** z nitryfikacyjnymi. Denitryfikatory rozkładają azotany do \\(\\ce{N2}\\) (proces korzystny dla atmosfery, ale są heterotrofami - nie syntetyzują materii z \\(\\ce{CO2}\\)).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Bakterie **wiążące azot** (*Rhizobium*, *Azotobacter*) też są ważne w cyklu azotu, ale czerpią energię z rozkładu materii organicznej lub z rośliny-żywiciela - **nie są chemoautotrofami**.","image":"img/biologia-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-5.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5.3. (0-1)<br>Która grupa bakterii uwzględniona na schemacie wykorzystuje przemiany związków<br>azotowych jako źródło energii koniecznej do syntezy własnych związków organicznych?<br>Podaj nazwę tej grupy i nazwę tego procesu.<br>Grupa bakterii: Nazwa procesu:<br>MBI_1R</p>","answer_text_html":"<p>5.3. (0-1)<br>Rozwiązanie<br>Grupa bakterii: bakterie nitryfikacyjne/bakterie nitryfikacyjne I/bakterie nitryfikacyjne II<br>Nazwa procesu: chemosynteza<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za podanie poprawnej nazwy grupy bakterii oraz nazwy procesu, czyli chemosyntezy<br>(dopuszcza się podanie nazwy nitryfikacja/utlenianie).<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Zadanie 6. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>V. Rozumowanie i argumentacja.<br>Zdający objaśnia i komentuje<br>informacje, odnosi się krytycznie<br>do przedstawionych informacji […],<br>formułuje i przedstawia opinie<br>związane z omawianymi<br>zagadnieniami biologicznymi,<br>dobierając racjonalne argumenty.<br>[…] Rozumie znaczenie<br>współczesnej biologii w życiu<br>człowieka.<br>II. Pogłębienie wiadomości<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Wirusy. Zdający:</li><li>wymienia najważniejsze choroby wirusowe</li></ol>\n<p>człowieka (WZW typu […] B […]) i określa drogi<br>zakażenia wirusami oraz przedstawia podstawowe<br>zasady profilaktyki chorób wirusowych.<br>V. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka.</p>\n<ol><li>Układ odpornościowy. Zdający:</li><li>opisuje elementy układu odpornościowego</li></ol>\n<p>człowieka</p>\n<ol><li>przedstawia reakcję odpornościową humoralną</li></ol>\n<p>i komórkową, swoistą i nieswoistą.<br>dotyczących budowy<br>i funkcjonowania organizmu<br>ludzkiego.<br>Zdający objaśnia funkcjonowanie<br>organizmu ludzkiego na różnych<br>poziomach złożoności […].<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>Zdający odczytuje, selekcjonuje,<br>[…] i przetwarza informacje […].</p>\n<ol><li>Homeostaza organizmu człowieka. Zdający:</li><li>wymienia przyczyny schorzeń poszczególnych</li></ol>\n<p>układów (pokarmowy, […], krwionośny […]<br>i przedstawia zasady profilaktyki w tym zakresie.<br>VI. Genetyka i biotechnologia.</p>\n<ol><li>Biotechnologia molekularna, inżynieria genetyczna</li></ol>\n<p>i medycyna molekularna. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia zasadę metody PCR (łańcuchowej</li></ol>\n<p>reakcji polimerazy) i jej zastosowanie</p>\n<ol><li>przedstawia […] zastosowania metod</li></ol>\n<p>genetycznych, m.in. w […] diagnostyce medycznej.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>Grupa:</strong> bakterie nitryfikacyjne<br><strong>Proces:</strong> chemosynateza</p>\n<h4>Sposób 1 - Mechanizm biologiczny (chemoautotrofia)</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Co jest źródłem energii w pytaniu?</strong><br>Pytanie precyzuje: <em>przemiana związków azotowych</em> → chodzi o <strong>utlenianie nieorganicznych związków azotu</strong>, nie o fotosyntezę, nie o oddychanie tlenowe organiki.</p>\n<p><strong>Krok 2 - Które bakterie utleniają związki azotowe?</strong><br><strong>Bakterie nitryfikacyjne</strong> (nitryfikatory) przeprowadzają dwuetapową nitryfikację:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Nitrosomonas</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Nitrobacter</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<ul><li>Etap I: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mn>2</mn><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>3</mn><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>4</mn><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>e</mi><mi>n</mi><mi>e</mi><mi>r</mi><mi>g</mi><mi>i</mi><mi>a</mi></mrow></mrow></math> (<em>Nitrosomonas</em>)</li><li>Etap II: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mn>2</mn><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>e</mi><mi>n</mi><mi>e</mi><mi>r</mi><mi>g</mi><mi>i</mi><mi>a</mi></mrow></mrow></math> (<em>Nitrobacter</em>)</li></ul>\n<p><strong>Krok 3 - Co robią z tą energią?</strong><br>Energię uwolnioną z utleniania azotu wykorzystują do <strong>asymilacji <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math></strong> i syntezy własnych związków organicznych - bez udziału światła.</p>\n<p><strong>Krok 4 - Jak to się nazywa?</strong><br>Synteza związków organicznych z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> z użyciem energii chemicznej (nie świetlnej) = <strong>CHEMOSYNATEZA</strong>.</p>\n<blockquote>Bakterie nitryfikacyjne są <strong>chemoautotrofami</strong> - autotrofy energetycznie zależne od utleniania substancji nieorganicznych.</blockquote>\n<h4>Sposób 2 - Eliminacja przez cykl azotowy (kontekst schematu)</h4>\n<p>Na schemacie obiegu azotu zwykle widnieją 3 grupy bakterii:</p>\n<p>| Grupa | Przemiana | Autotrofy? | Źródło energii |<br>| <strong>Nitryfikacyjne</strong> (<em>Nitrosomonas</em>, <em>Nitrobacter</em>) | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> | ✅ TAK | utlenianie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>/<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> |<br>| Denitryfikacyjne | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>N</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> | ❌ NIE | organy materia |<br>| Wiążące azot | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> | ❌ heterotrofy lub symbionty | ATP z oddychania |</p>\n<p>Jedyna grupa spełniająca <strong>oba warunki łącznie</strong> (źródło energii = związki azotowe <strong>ORAZ</strong> synteza własnej materii organicznej):<br>→ <strong>bakterie nitryfikacyjne</strong>, proces = <strong>chemosynateza</strong></p>\n<h4>Sposób 3 - Definicja przez kontrast z fotosyntezą</h4>\n<p>Fotosynteza i chemosynateza to oba procesy autotroficznej syntezy materii organicznej z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>, ale różnią się źródłem energii:</p>\n<p>| Cecha | Fotosynteza | <strong>Chemosynateza</strong> |<br>| Źródło energii | światło słoneczne | energia z utleniania substancji nieorganicznych |<br>| Organizmy | rośliny, sinice, glony | <strong>bakterie nitryfikacyjne</strong>, siarkowe, żelazowe |<br>| Środowisko | ekspozycja na światło | gleba, dno morskie, głębiny |</p>\n<p>Pytanie o <em>&quot;przemiany związków azotowych jako źródło energii&quot;</em> to definicja chemosyntezy u nitryfikatorów - bez znajomości nazwy grupy można dojść do niej właśnie przez tę definicję.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<p><strong>1 pkt</strong> - za podanie poprawnej nazwy grupy bakterii (bakterie nitryfikacyjne) oraz nazwy procesu - chemosynteza (dopuszcza sie nitryfikacja/utlenianie).</p>\n<p><strong>0 pkt</strong> - za kazda inna odpowiedz lub za brak odpowiedzi.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>W tym zadaniu <strong>nie korzystamy bezpośrednio z karty wzorów</strong> - wystarczy znajomość definicji chemosyntezy i roli bakterii nitryfikacyjnych w cyklu azotowym.</p>\n<p>Powiązanie z kartą pojawi się przy zadaniach z <strong>Hardy-Weinbergiem</strong> (str. 4) lub <strong>kodem genetycznym</strong> (str. 5), ale tu operujemy czystą biologią komórki i ekologią.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Najczęstszy błąd - odpowiedź &quot;nitryfikacja&quot; jako nazwa procesu. <strong>Nitryfikacja</strong> to utlenianie amoniaku do azotanów (przemiana azotowa), a nie synteza materii organicznej. Pytanie dotyczy procesu SYNTEZY organiki → <strong>chemosynateza</strong>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Mylenie bakterii <strong>denitryfikacyjnych</strong> z nitryfikacyjnymi. Denitryfikatory rozkładają azotany do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> (proces korzystny dla atmosfery, ale są heterotrofami - nie syntetyzują materii z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Bakterie <strong>wiążące azot</strong> (<em>Rhizobium</em>, <em>Azotobacter</em>) też są ważne w cyklu azotu, ale czerpią energię z rozkładu materii organicznej lub z rośliny-żywiciela - <strong>nie są chemoautotrofami</strong>.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>Grupa bakterii: bakterie nitryfikacyjne<br>Nazwa procesu: chemosynteza</p>"}]}