{"id":"biologia-2015-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/9","paper_id":"biologia-2015-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"9","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (3 pkt)\nAmyloplasty są strukturami obecnymi w komórkach niektórych roślin. W pełni rozwinięte\ni aktywne funkcjonalnie amyloplasty występują m.in. w miękiszu bulwy ziemniaka,\nw bielmie ziarniaków zbóż oraz w liścieniach fasoli. Charakterystyczne dla amyloplastów jest\nwystępowanie w nich ziaren skrobi.\na) Na podstawie przedstawionych informacji wykaż związek między funkcją\namyloplastów a ich lokalizacją w roślinie.\nb) Zaproponuj przebieg doświadczenia, które umożliwi wykrycie amyloplastów\nw wybranym organie roślinnym. W odpowiedzi uwzględnij materiał badawczy,\nodczynnik chemiczny oraz sposób odczytania wyniku.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n6a)\n6b)\n7.\n8a)\n8b)\n9a)\n9b)\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-3)\na) (0-1)\nTworzenie informacji\nNa przykładzie amyloplastów wykazanie związku między ich\nfunkcją a występowaniem w roślinie (III.2a, I.2a.1)\nPrzykładowe odpowiedzi\n• Amyloplasty zawierają skrobię, która stanowi formę zapasową cukrów u roślin i dlatego\nwystępują u roślin w tkankach spichrzowych/magazynujących węglowodany.\n• W roślinach cukry są magazynowane w postaci skrobi i dlatego amyloplasty występują\ngłównie w organach wyspecjalizowanych w magazynowaniu substancji zapasowych.\n• Funkcją amyloplastów jest magazynowanie cukrów, dlatego występują w organach\nspichrzowych.\nSchemat punktowania\n1 p. - za\nwykazanie\nzwiązku\nmiędzy\nfunkcją\nspichrzową\namyloplastów,\nczyli\nmagazynowaniem skrobi/cukru, a ich lokalizacją w organach spichrzowych roślin.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.\nb) (0-2)\nTworzenie informacji\nPlanowanie doświadczenia - zaprojektowanie przebiegu\ndoświadczenia dotyczącego wykrywania amyloplastów\nw roślinie (III.1a, I.1a.5)\nPrzykładowa odpowiedź\nBarwienie fragmentów wybranego organu roślinnego, np. bulwy ziemniaka płynem\nLugola/roztworem jodu w jodku potasu oraz obserwacja zmiany barwy tkanki roślinnej\nzawierającej skrobię (amyloplasty) na kolor ciemnoniebieski.\nSchemat punktowania\n2 p. - za zaproponowanie przebiegu doświadczenia uwzględniającego: materiał badawczy\ni odczynnik chemiczny oraz za podanie sposobu odczytu wyniku.\n1 p. - za zaproponowanie przebiegu doświadczenia uwzględniającego tylko materiał\nbadawczy i odczynnik chemiczny bez podania sposobu odczytu.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/biologia-2015-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (3 pkt)<br>Amyloplasty są strukturami obecnymi w komórkach niektórych roślin. W pełni rozwinięte<br>i aktywne funkcjonalnie amyloplasty występują m.in. w miękiszu bulwy ziemniaka,<br>w bielmie ziarniaków zbóż oraz w liścieniach fasoli. Charakterystyczne dla amyloplastów jest<br>występowanie w nich ziaren skrobi.<br>a) Na podstawie przedstawionych informacji wykaż związek między funkcją<br>amyloplastów a ich lokalizacją w roślinie.<br>b) Zaproponuj przebieg doświadczenia, które umożliwi wykrycie amyloplastów<br>w wybranym organie roślinnym. W odpowiedzi uwzględnij materiał badawczy,<br>odczynnik chemiczny oraz sposób odczytania wyniku.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>6a)<br>6b)<br>7.<br>8a)<br>8b)<br>9a)<br>9b)<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom rozszerzony<br>MBI_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9. (0-3)<br>a) (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Na przykładzie amyloplastów wykazanie związku między ich<br>funkcją a występowaniem w roślinie (III.2a, I.2a.1)<br>Przykładowe odpowiedzi<br>• Amyloplasty zawierają skrobię, która stanowi formę zapasową cukrów u roślin i dlatego<br>występują u roślin w tkankach spichrzowych/magazynujących węglowodany.<br>• W roślinach cukry są magazynowane w postaci skrobi i dlatego amyloplasty występują<br>głównie w organach wyspecjalizowanych w magazynowaniu substancji zapasowych.<br>• Funkcją amyloplastów jest magazynowanie cukrów, dlatego występują w organach<br>spichrzowych.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za<br>wykazanie<br>związku<br>między<br>funkcją<br>spichrzową<br>amyloplastów,<br>czyli<br>magazynowaniem skrobi/cukru, a ich lokalizacją w organach spichrzowych roślin.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.<br>b) (0-2)<br>Tworzenie informacji<br>Planowanie doświadczenia - zaprojektowanie przebiegu<br>doświadczenia dotyczącego wykrywania amyloplastów<br>w roślinie (III.1a, I.1a.5)<br>Przykładowa odpowiedź<br>Barwienie fragmentów wybranego organu roślinnego, np. bulwy ziemniaka płynem<br>Lugola/roztworem jodu w jodku potasu oraz obserwacja zmiany barwy tkanki roślinnej<br>zawierającej skrobię (amyloplasty) na kolor ciemnoniebieski.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - za zaproponowanie przebiegu doświadczenia uwzględniającego: materiał badawczy<br>i odczynnik chemiczny oraz za podanie sposobu odczytu wyniku.<br>1 p. - za zaproponowanie przebiegu doświadczenia uwzględniającego tylko materiał<br>badawczy i odczynnik chemiczny bez podania sposobu odczytu.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}