{"id":"biologia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/18","paper_id":"biologia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"18","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18. (0-3)\nSchemat przedstawia dziedziczenie tej samej choroby w dwóch różnych rodzinach: A i B.\nRodzina A\nRodzina B\nzdrowa kobieta\nchora kobieta\nzdrowy mężczyzna\nchory mężczyzna\na) Ustal na podstawie schematu sposób dziedziczenia tej choroby.\nb) Podaj genotypy członków rodziny A oznaczonych w rodowodzie numerami 1, 2 i 3 oraz\nczłonków rodziny B oznaczonych w rodowodzie numerami 2, 4 i 7.\nA1:\nB2:\nA2:\nB4:\nA3:\nB7:\nc) Określ prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka płci męskiej parze: kobieta z rodziny A\noznaczona w rodowodzie numerem 7 i mężczyzna z rodziny B oznaczony w rodowodzie\nnumerem 7.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n16.a\n16.b\n16.c\n17\n18.a\n18.b\n18.c\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n1\n6\n3\nI\nI\nII\nII\nIII\nIII\n2\n7\n7\n4\n3\n1\n5\n5\n4\n2\n6\n14 z 18\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zdający objaśnia funkcjonowanie organizmu\nludzkiego na różnych poziomach złożoności […].\nV. Zdający […] wyjaśnia zależności\nprzyczynowo-skutkowe.\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n5. Genetyka mendlowska. Zdający:\n1) […] stosuje podstawowe pojęcia genetyki\nklasycznej (allel, allel dominujący, allel\nrecesywny […] homozygota, heterozygota,\ngenotyp, fenotyp);\n2) […] stosuje prawa Mendla;\n3) zapisuje i analizuje krzyżówki jednogenowe\n[…] (z dominacją zupełną […] posługując\nsię szachownicą Punnetta) oraz określa\nprawdopodobieństwo wystąpienia\nposzczególnych genotypów i fenotypów\nw pokoleniach potomnych;\n5) […] analizuje drzewa rodowe, w tym\ndotyczące występowania chorób genetycznych\nczłowieka.\n18.a) (0-1)\nRozwiązanie\nChoroba jest dziedziczona autosomalnie recesywnie.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za określenie sposobu dziedziczenia choroby;\n0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.\n18.b) (0-1)\nRozwiązanie\nA1: Aa\nB2: Aa\nA2: aa\nB4: aa\nA3: Aa\nB7: Aa\nSchemat punktowania\n1 pkt - za podanie wszystkich poprawnych genotypów;\n0 pkt - za odpowiedź niepełną, błędną lub brak odpowiedzi.\n18.c) (0-1)\nRozwiązanie\n50% lub 0,5\nSchemat punktowania\n1 pkt - za określenie prawdopodobieństwa urodzenia się dziecka płci męskiej podanej parze;\n0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.\n16 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/biologia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 18. (0-3)
Schemat przedstawia dziedziczenie tej samej choroby w dwóch różnych rodzinach: A i B.
Rodzina A
Rodzina B
zdrowa kobieta
chora kobieta
zdrowy mężczyzna
chory mężczyzna
a) Ustal na podstawie schematu sposób dziedziczenia tej choroby.
b) Podaj genotypy członków rodziny A oznaczonych w rodowodzie numerami 1, 2 i 3 oraz
członków rodziny B oznaczonych w rodowodzie numerami 2, 4 i 7.
A1:
B2:
A2:
B4:
A3:
B7:
c) Określ prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka płci męskiej parze: kobieta z rodziny A
oznaczona w rodowodzie numerem 7 i mężczyzna z rodziny B oznaczony w rodowodzie
numerem 7.
Wypełnia
sprawdzający
Nr zadania
16.a
16.b
16.c
17
18.a
18.b
18.c
Maks. liczba pkt
1
1
1
1
1
1
1
Uzyskana liczba pkt
1
6
3
I
I
II
II
III
III
2
7
7
4
3
1
5
5
4
2
6
14 z 18
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony

","answer_text_html":"

Zadanie 18. (0-3)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Zdający objaśnia funkcjonowanie organizmu
ludzkiego na różnych poziomach złożoności […].
V. Zdający […] wyjaśnia zależności
przyczynowo-skutkowe.
VI. Genetyka i biotechnologia.

\n
  1. Genetyka mendlowska. Zdający:
  2. […] stosuje podstawowe pojęcia genetyki
\n

klasycznej (allel, allel dominujący, allel
recesywny […] homozygota, heterozygota,
genotyp, fenotyp);

\n
  1. […] stosuje prawa Mendla;
  2. zapisuje i analizuje krzyżówki jednogenowe
\n

[…] (z dominacją zupełną […] posługując
się szachownicą Punnetta) oraz określa
prawdopodobieństwo wystąpienia
poszczególnych genotypów i fenotypów
w pokoleniach potomnych;

\n
  1. […] analizuje drzewa rodowe, w tym
\n

dotyczące występowania chorób genetycznych
człowieka.
18.a) (0-1)
Rozwiązanie
Choroba jest dziedziczona autosomalnie recesywnie.
Schemat punktowania
1 pkt - za określenie sposobu dziedziczenia choroby;
0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.
18.b) (0-1)
Rozwiązanie
A1: Aa
B2: Aa
A2: aa
B4: aa
A3: Aa
B7: Aa
Schemat punktowania
1 pkt - za podanie wszystkich poprawnych genotypów;
0 pkt - za odpowiedź niepełną, błędną lub brak odpowiedzi.
18.c) (0-1)
Rozwiązanie
50% lub 0,5
Schemat punktowania
1 pkt - za określenie prawdopodobieństwa urodzenia się dziecka płci męskiej podanej parze;
0 pkt - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.
16 z 20
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony

","solutions":[]}