{"id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/16.1","paper_id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"16.1","points":1,"ptype":"true_false","subject":"biologia","category":"matura","year":2017,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.1. (0-1)\nNa podstawie przedstawionych informacji oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń\ndotyczących regulacji ekspresji operonu laktozowego E. coli. Zaznacz P, jeśli\nstwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1. Brak glukozy w środowisku życia E. coli jest wystarczającym warunkiem\nwydajnej ekspresji genów kodujących enzymy szlaku metabolizmu laktozy.\nP\nF\n2. Regulacja negatywna operonu laktozowego odbywa się z udziałem represora\nwytwarzanego w formie aktywnej.\nP\nF\n3. Regulacja pozytywna operonu laktozowego odbywa się dzięki aktywatorowi\nwytwarzanemu w formie aktywnej.\nP\nF\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"16.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów\nna różnych poziomach organizacji\nżycia. Zdający opisuje, […] organizmy,\nprzedstawia i wyjaśnia procesy\ni zjawiska biologiczne [ ].\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie\ni tworzenie informacji. Zdający\nodczytuje, […] i przetwarza informacje\npozyskane z różnorodnych źródeł […].\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje[…] wyjaśnia zależności\nprzyczynowo-skutkowe […].\nI. Budowa chemiczna organizmów.\n1. Zagadnienia ogólne. Zdający:\n3) przedstawia rodzaje wiązań i oddziaływań\nchemicznych występujące w cząsteczkach\nbiologicznych […].\n2. Węglowodany. Zdający:\n1) przedstawia budowę i podaje właściwości\nwęglowodanów; rozróżnia monosacharydy\n[…], disacharydy […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n3. Bakterie. Zdający:\n1) przedstawia różnorodność bakterii pod\nwzględem budowy komórki […].\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n4. Regulacja działania genów. Zdający:\n1) przedstawia teorię operonu\n2) wyjaśnia, na czym polega kontrola negatywna\ni pozytywna w operonie.\n25\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawną ocenę wszystkich trzech stwierdzeń dotyczących regulacji ekspresji\noperonu laktozowego.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. - F, 2. - P, 3. - F","solution":"1. – F, 2. – P, 3. – F","image":"img/biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-16.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 16.1. (0-1)<br>Na podstawie przedstawionych informacji oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń<br>dotyczących regulacji ekspresji operonu laktozowego E. coli. Zaznacz P, jeśli<br>stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.</p>\n<ol><li>Brak glukozy w środowisku życia E. coli jest wystarczającym warunkiem</li></ol>\n<p>wydajnej ekspresji genów kodujących enzymy szlaku metabolizmu laktozy.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Regulacja negatywna operonu laktozowego odbywa się z udziałem represora</li></ol>\n<p>wytwarzanego w formie aktywnej.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Regulacja pozytywna operonu laktozowego odbywa się dzięki aktywatorowi</li></ol>\n<p>wytwarzanemu w formie aktywnej.<br>P<br>F<br>MBI_1R</p>","answer_text_html":"<p>16.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów<br>na różnych poziomach organizacji<br>życia. Zdający opisuje, […] organizmy,<br>przedstawia i wyjaśnia procesy<br>i zjawiska biologiczne [ ].<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie<br>i tworzenie informacji. Zdający<br>odczytuje, […] i przetwarza informacje<br>pozyskane z różnorodnych źródeł […].<br>V. Rozumowanie i argumentacja.<br>Zdający objaśnia i komentuje<br>informacje[…] wyjaśnia zależności<br>przyczynowo-skutkowe […].<br>I. Budowa chemiczna organizmów.</p>\n<ol><li>Zagadnienia ogólne. Zdający:</li><li>przedstawia rodzaje wiązań i oddziaływań</li></ol>\n<p>chemicznych występujące w cząsteczkach<br>biologicznych […].</p>\n<ol><li>Węglowodany. Zdający:</li><li>przedstawia budowę i podaje właściwości</li></ol>\n<p>węglowodanów; rozróżnia monosacharydy<br>[…], disacharydy […].<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Bakterie. Zdający:</li><li>przedstawia różnorodność bakterii pod</li></ol>\n<p>względem budowy komórki […].<br>VI. Genetyka i biotechnologia.</p>\n<ol><li>Regulacja działania genów. Zdający:</li><li>przedstawia teorię operonu</li><li>wyjaśnia, na czym polega kontrola negatywna</li></ol>\n<p>i pozytywna w operonie.<br>25<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawną ocenę wszystkich trzech stwierdzeń dotyczących regulacji ekspresji<br>operonu laktozowego.<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie</p>\n<ol><li>- F, 2. - P, 3. - F</li></ol>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<ol><li>– F, 2. – P, 3. – F</li></ol>"}]}