{"id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/16.3","paper_id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"16.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2017,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.3. (0-1)\nZaznacz prawidłowe dokończenie poniższego zdania.\nDNA E. coli zawierający m.in. geny operonu laktozowego\nA. ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w jądrze komórkowym.\nB. ma postać liniowej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.\nC. ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.\nD. ma postać liniowej cząsteczki i znajduje się w jądrze komórkowym.","answer":"C","answer_text":"16.3. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów\nna różnych poziomach organizacji\nżycia. Zdający opisuje, […] organizmy,\nprzedstawia i wyjaśnia procesy\ni zjawiska biologiczne [ ].\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje[…].\nI. Budowa chemiczna organizmów.\n1. Zagadnienia ogólne. Zdający:\n3) przedstawia rodzaje wiązań i oddziaływań\nchemicznych występujące w cząsteczkach\nbiologicznych […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n3. Bakterie. Zdający:\n1) przedstawia różnorodność bakterii pod\nwzględem budowy komórki […].\nSchemat punktowania\n1 p. - za zaznaczenie właściwego dokończenia zdania dotyczącego DNA bakterii E. coli\n(odpowiedź C).\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC. / ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.\nZadanie 17. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje, odnosi się krytycznie\ndo przedstawionych informacji […].\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n5. Genetyka mendlowska. Zdający:\n1) wyjaśnia i stosuje podstawowe pojęcia genetyki\nklasycznej (allel, allel dominujący, allel recesywny\n[…]).\n3) zapisuje i analizuje krzyżówki jednogenowe\ni dwugenowe (z dominacją zupełną i niezupełną\n[…] oraz określa prawdopodobieństwo\nwystąpienia poszczególnych genotypów\ni fenotypów w pokoleniach potomnych\n5) przedstawia sposób dziedziczenia płci\nu człowieka […].\nSchemat punktowania\n2 p. - za prawidłowe wypełnienie wszystkich komórek w tabeli.\n1 p. - za prawidłowe wypełnienie tylko dwóch pierwszych wierszy w tabeli\nlub\nza prawidłowe wypełnienie tylko jednej kolumny dotyczącej recesywnego lub\ndominującego typu dziedziczenia.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\n27\nRozwiązanie\nTyp dziedziczenia\n(recesywne / dominujące)\n(recesywne / dominujące)\nPłeć osób, u których\nnotuje się relatywnie\nwięcej zachorowań\n(kobiety / mężczyźni)\nkobiety\nStan zdrowia potomstwa\nchorego mężczyzny\ni zdrowej kobiety\nniebędącej nosicielką:\ncórki\nsynowie\ncórki\nsynowie\nzdrowe\nzdrowi\n(zdrowe / chore)\n(zdrowi / chorzy)\nZadanie 18. (0-5)","solution":null,"image":"img/biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-16.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 16.3. (0-1)
Zaznacz prawidłowe dokończenie poniższego zdania.
DNA E. coli zawierający m.in. geny operonu laktozowego
A. ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w jądrze komórkowym.
B. ma postać liniowej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.
C. ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.
D. ma postać liniowej cząsteczki i znajduje się w jądrze komórkowym.

","answer_text_html":"

16.3. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Poznanie świata organizmów
na różnych poziomach organizacji
życia. Zdający opisuje, […] organizmy,
przedstawia i wyjaśnia procesy
i zjawiska biologiczne [ ].
V. Rozumowanie i argumentacja.
Zdający objaśnia i komentuje
informacje[…].
I. Budowa chemiczna organizmów.

\n
  1. Zagadnienia ogólne. Zdający:
  2. przedstawia rodzaje wiązań i oddziaływań
\n

chemicznych występujące w cząsteczkach
biologicznych […].
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Bakterie. Zdający:
  2. przedstawia różnorodność bakterii pod
\n

względem budowy komórki […].
Schemat punktowania
1 p. - za zaznaczenie właściwego dokończenia zdania dotyczącego DNA bakterii E. coli
(odpowiedź C).
0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
C. / ma postać koliście zamkniętej cząsteczki i znajduje się w cytoplazmie.
Zadanie 17. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
V. Rozumowanie i argumentacja.
Zdający objaśnia i komentuje
informacje, odnosi się krytycznie
do przedstawionych informacji […].
VI. Genetyka i biotechnologia.

\n
  1. Genetyka mendlowska. Zdający:
  2. wyjaśnia i stosuje podstawowe pojęcia genetyki
\n

klasycznej (allel, allel dominujący, allel recesywny
[…]).

\n
  1. zapisuje i analizuje krzyżówki jednogenowe
\n

i dwugenowe (z dominacją zupełną i niezupełną
[…] oraz określa prawdopodobieństwo
wystąpienia poszczególnych genotypów
i fenotypów w pokoleniach potomnych

\n
  1. przedstawia sposób dziedziczenia płci
\n

u człowieka […].
Schemat punktowania
2 p. - za prawidłowe wypełnienie wszystkich komórek w tabeli.
1 p. - za prawidłowe wypełnienie tylko dwóch pierwszych wierszy w tabeli
lub
za prawidłowe wypełnienie tylko jednej kolumny dotyczącej recesywnego lub
dominującego typu dziedziczenia.
0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.
27
Rozwiązanie
Typ dziedziczenia
(recesywne / dominujące)
(recesywne / dominujące)
Płeć osób, u których
notuje się relatywnie
więcej zachorowań
(kobiety / mężczyźni)
kobiety
Stan zdrowia potomstwa
chorego mężczyzny
i zdrowej kobiety
niebędącej nosicielką:
córki
synowie
córki
synowie
zdrowe
zdrowi
(zdrowe / chore)
(zdrowi / chorzy)
Zadanie 18. (0-5)

","solutions":[]}