{"id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/4.2","paper_id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"4.2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2017,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.2. (0-1)\nWyjaśnij, uwzględniając procesy metaboliczne zachodzące w komórkach roślin,\ndlaczego dodanie związku DCMU w próbie C wywołało zmianę stężenia CO2 w jamie\npodszparkowej.","answer":null,"answer_text":"4.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów\nna różnych poziomach organizacji\nżycia. Zdający wyjaśnia procesy\ni zjawiska biologiczne […].\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie\ni tworzenie informacji. Zdający\nodczytuje, […] informacje pozyskane\nz różnorodnych źródeł […].\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający objaśnia i komentuje\ninformacje, […] wyjaśnia zależności\nprzyczynowo-skutkowe […].\nIII. Metabolizm. Zdający:\n5) wskazuje substraty i produkty głównych\nszlaków i cykli metabolicznych (fotosynteza,\netapy oddychania tlenowego, […]).\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n6. Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów.\nZdający:\n3) analizuje budowę anatomiczną organów\nroślinnych: [ ], budowę liścia, określając\nzwiązek ich budowy z pełnioną funkcją.\n9\nSchemat punktowania\n1 p. - za prawidłowe wyjaśnienie wzrostu stężenia CO2 w jamie podszparkowej odnoszące się\ndo zahamowania procesów fotosyntezy i zachodzenia wewnątrzkomórkowego\noddychania tlenowego lub zahamowania procesów fotosyntezy i niewykorzystywania\nCO2.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\n• Stężenie CO2 w jamie podszparkowej wzrosło, ponieważ dodanie DCMU zahamowało\nzachodzenie procesu fotosyntezy, w której jest on wykorzystywany. Poza tym komórki\nprzeprowadzały wewnątrzkomórkowe oddychanie tlenowe, którego produktem jest CO2.\n• Dodanie DCMU hamuje transport elektronów pomiędzy fotosystemem II a fotosystemem I\ni uniemożliwia zachodzenie fotosyntezy, w której wykorzystywany jest CO2, dlatego jego\nstężenie rośnie.\nZadanie 5. (0-4)","solution":null,"image":"img/biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4.2. (0-1)<br>Wyjaśnij, uwzględniając procesy metaboliczne zachodzące w komórkach roślin,<br>dlaczego dodanie związku DCMU w próbie C wywołało zmianę stężenia CO2 w jamie<br>podszparkowej.</p>","answer_text_html":"<p>4.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów<br>na różnych poziomach organizacji<br>życia. Zdający wyjaśnia procesy<br>i zjawiska biologiczne […].<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie<br>i tworzenie informacji. Zdający<br>odczytuje, […] informacje pozyskane<br>z różnorodnych źródeł […].<br>V. Rozumowanie i argumentacja.<br>Zdający objaśnia i komentuje<br>informacje, […] wyjaśnia zależności<br>przyczynowo-skutkowe […].<br>III. Metabolizm. Zdający:</p>\n<ol><li>wskazuje substraty i produkty głównych</li></ol>\n<p>szlaków i cykli metabolicznych (fotosynteza,<br>etapy oddychania tlenowego, […]).<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje budowę anatomiczną organów</li></ol>\n<p>roślinnych: [ ], budowę liścia, określając<br>związek ich budowy z pełnioną funkcją.<br>9<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za prawidłowe wyjaśnienie wzrostu stężenia CO2 w jamie podszparkowej odnoszące się<br>do zahamowania procesów fotosyntezy i zachodzenia wewnątrzkomórkowego<br>oddychania tlenowego lub zahamowania procesów fotosyntezy i niewykorzystywania<br>CO2.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>• Stężenie CO2 w jamie podszparkowej wzrosło, ponieważ dodanie DCMU zahamowało<br>zachodzenie procesu fotosyntezy, w której jest on wykorzystywany. Poza tym komórki<br>przeprowadzały wewnątrzkomórkowe oddychanie tlenowe, którego produktem jest CO2.<br>• Dodanie DCMU hamuje transport elektronów pomiędzy fotosystemem II a fotosystemem I<br>i uniemożliwia zachodzenie fotosyntezy, w której wykorzystywany jest CO2, dlatego jego<br>stężenie rośnie.<br>Zadanie 5. (0-4)</p>","solutions":[]}