{"id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/9.1","paper_id":"biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"9.1","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2017,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.1. (0-1)\nOceń, czy przeprowadzony eksperyment odpowiada na poniższe pytania badawcze.\nZaznacz T (tak), jeśli eksperyment odpowiada na postawione pytanie, albo N (nie), jeśli\nnie odpowiada.\n1. Czy dostępność wody wpływa na rodzaj wydalanego związku azotu u żab\nszponiastych?\nT\nN\n2. Czy niedobór wody powoduje wzrost stężenia mocznika w tkankach żaby\nszponiastej?\nT\nN\n3. Czy żaba szponiasta jest przystosowana do ciągłego przebywania\nw środowisku lądowym?\nT\nN\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"9.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Przegląd różnorodności organizmów.\nZdający [ ] formułuje problemy badawcze,\n[ ] określa warunki doświadczenia [ ].\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający\nopisuje [ ] procesy i zjawiska biologiczne;\nprzedstawia związki przyczynowo-\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n12. Zwierzęta kręgowe. Zdający:\n1) wymienia cechy charakterystyczne płazów\n[ ] w powiązaniu ze środowiskiem i trybem\nżycia.\n13. Porównanie struktur zwierząt\nodpowiedzialnych za realizację różnych\n17\n-skutkowe [ ].\nV. Rozumowanie i argumentacja. Zdający\nobjaśnia informacje [ ] dobiera racjonalne\nargumenty.\nczynności życiowych. Zdający:\n14) wyjaśnia istotę wydalania i wskazuje\nsubstancje, które są wydalane z organizmów\nróżnych zwierząt, w powiązaniu ze\nśrodowiskiem ich życia.\nIII. Metabolizm.\n2. Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:\n5) wskazuje substraty i produkty głównych\nszlaków i cykli metabolicznych [ ] cykl\nmocznikowy.\n9.1. (0-1)\nSchemat punktowania\n1 p. - za zaznaczenie wszystkich trzech prawidłowych odpowiedzi na pytania badawcze\nprzedstawione w tabeli.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. - T, 2. - T, 3. - N","solution":"1. – T, 2. – T, 3. – N","image":"img/biologia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-9.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 9.1. (0-1)
Oceń, czy przeprowadzony eksperyment odpowiada na poniższe pytania badawcze.
Zaznacz T (tak), jeśli eksperyment odpowiada na postawione pytanie, albo N (nie), jeśli
nie odpowiada.

\n
  1. Czy dostępność wody wpływa na rodzaj wydalanego związku azotu u żab
\n

szponiastych?
T
N

\n
  1. Czy niedobór wody powoduje wzrost stężenia mocznika w tkankach żaby
\n

szponiastej?
T
N

\n
  1. Czy żaba szponiasta jest przystosowana do ciągłego przebywania
\n

w środowisku lądowym?
T
N
MBI_1R

","answer_text_html":"

9.1. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
III. Przegląd różnorodności organizmów.
Zdający [ ] formułuje problemy badawcze,
[ ] określa warunki doświadczenia [ ].
I. Poznanie świata organizmów na różnych
poziomach organizacji życia. Zdający
opisuje [ ] procesy i zjawiska biologiczne;
przedstawia związki przyczynowo-
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Zwierzęta kręgowe. Zdający:
  2. wymienia cechy charakterystyczne płazów
\n

[ ] w powiązaniu ze środowiskiem i trybem
życia.

\n
  1. Porównanie struktur zwierząt
\n

odpowiedzialnych za realizację różnych
17
-skutkowe [ ].
V. Rozumowanie i argumentacja. Zdający
objaśnia informacje [ ] dobiera racjonalne
argumenty.
czynności życiowych. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia istotę wydalania i wskazuje
\n

substancje, które są wydalane z organizmów
różnych zwierząt, w powiązaniu ze
środowiskiem ich życia.
III. Metabolizm.

\n
  1. Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:
  2. wskazuje substraty i produkty głównych
\n

szlaków i cykli metabolicznych [ ] cykl
mocznikowy.
9.1. (0-1)
Schemat punktowania
1 p. - za zaznaczenie wszystkich trzech prawidłowych odpowiedzi na pytania badawcze
przedstawione w tabeli.
0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie

\n
  1. - T, 2. - T, 3. - N
","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"
  1. – T, 2. – T, 3. – N
"}]}