{"id":"biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/20.3","paper_id":"biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"20.3","points":2,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2017,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20.3. (0-2)\nZakładając, że dysponujesz odpowiednim mRNA, opisz kolejne etapy otrzymywania wektora, na\nktórego podstawie bakteria zacznie wytwarzać proinsulinę ludzką. Wykorzystaj nazwy enzymów\nwybrane spośród wymienionych powyżej.\n16 z 19\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"20.3. (0-2)\nPrzykładowe rozwiązanie\nEtap 1 - Synteza komplementarnego DNA/cDNA na matrycy mRNA przy pomocy polimerazy DNA\nzależnej od RNA (6).\nEtap 2 - Uzyskanie wektora - przecięcie plazmidu za pomocą restryktazy (2) i połączenie/\nzrekombinowanie z cDNA za pomocą ligazy DNA (4).\nEtap 3 - Transformacja bakterii uzyskanym wektorem.\nSchemat punktowania\n2 p. - odpowiedź poprawna, obejmująca syntezę cDNA z użyciem polimerazy DNA zależnej od RNA,\nuzyskanie wektora z użyciem restryktazy i ligazy oraz transformację bakterii.\n1 p. - odpowiedź poprawna, obejmująca syntezę cDNA z użyciem polimerazy DNA zależnej od RNA,\nuzyskanie wektora i transformację bakterii.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.\n17 z 19\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony\nZadanie 21. (0-4)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata\norganizmów na różnych\npoziomach organizacji\nżycia.\nIII. Pogłębienie znajomości\nmetodyki badań\nbiologicznych.\nV. Rozumowanie\ni argumentacja.\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n12. Zwierzęta kręgowe. Uczeń:\n2) opisuje przebieg czynności życiowych, w tym rozmnażanie się\ni rozwój grup wymienionych w p. 1 [ryb, płazów, gadów, ptaków\ni ssaków].\nVII. Ekologia.\n2. Populacja. Uczeń:\n4) przedstawia przyczyny konkurencji wewnątrzgatunkowej\ni przewiduje jej skutki.","solution":null,"image":"img/biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-20.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 20.3. (0-2)
Zakładając, że dysponujesz odpowiednim mRNA, opisz kolejne etapy otrzymywania wektora, na
którego podstawie bakteria zacznie wytwarzać proinsulinę ludzką. Wykorzystaj nazwy enzymów
wybrane spośród wymienionych powyżej.
16 z 19
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony

","answer_text_html":"

20.3. (0-2)
Przykładowe rozwiązanie
Etap 1 - Synteza komplementarnego DNA/cDNA na matrycy mRNA przy pomocy polimerazy DNA
zależnej od RNA (6).
Etap 2 - Uzyskanie wektora - przecięcie plazmidu za pomocą restryktazy (2) i połączenie/
zrekombinowanie z cDNA za pomocą ligazy DNA (4).
Etap 3 - Transformacja bakterii uzyskanym wektorem.
Schemat punktowania
2 p. - odpowiedź poprawna, obejmująca syntezę cDNA z użyciem polimerazy DNA zależnej od RNA,
uzyskanie wektora z użyciem restryktazy i ligazy oraz transformację bakterii.
1 p. - odpowiedź poprawna, obejmująca syntezę cDNA z użyciem polimerazy DNA zależnej od RNA,
uzyskanie wektora i transformację bakterii.
0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.
17 z 19
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony
Zadanie 21. (0-4)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Poznanie świata
organizmów na różnych
poziomach organizacji
życia.
III. Pogłębienie znajomości
metodyki badań
biologicznych.
V. Rozumowanie
i argumentacja.
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Zwierzęta kręgowe. Uczeń:
  2. opisuje przebieg czynności życiowych, w tym rozmnażanie się
\n

i rozwój grup wymienionych w p. 1 [ryb, płazów, gadów, ptaków
i ssaków].
VII. Ekologia.

\n
  1. Populacja. Uczeń:
  2. przedstawia przyczyny konkurencji wewnątrzgatunkowej
\n

i przewiduje jej skutki.

","solutions":[]}