{"id":"biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/4.3","paper_id":"biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"4.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2017,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.3. (0-1)\nUzupełnij schemat, wpisując nazwy procesów zachodzących w cyklu życiowym paprotki\nzwyczajnej.\n1\n2\nB\nC\nA\n5 z 19\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n3.\n4.1.\n4.2.\n4.3.\n5.1.\n5.2.\n5.3.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt","answer":null,"answer_text":"4.3. (0-1)\nRozwiązanie\nRamka po lewej stronie: mejoza/podział redukcyjny\nRamka po prawej stronie: zapłodnienie/oogamia/gamia\nSchemat punktowania\n1 p. - odpowiedź poprawna.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nZadanie 5. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata\norganizmów na różnych\npoziomach organizacji\nżycia.\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n6. Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów. Uczeń:\n1) przedstawia charakterystyczne cechy budowy tkanek roślinnych\n(twórczej, okrywającej, miękiszowej, wzmacniającej, przewodzącej),\nidentyfikuje je na rysunku (schemacie, preparacie mikroskopowym,\nfotografii itp.), określając związek ich budowy z pełnioną funkcją.","solution":null,"image":"img/biologia-2017-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-4.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 4.3. (0-1)<br>Uzupełnij schemat, wpisując nazwy procesów zachodzących w cyklu życiowym paprotki<br>zwyczajnej.<br>1<br>2<br>B<br>C<br>A<br>5 z 19<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Biologia - poziom rozszerzony<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>3.<br>4.1.<br>4.2.<br>4.3.<br>5.1.<br>5.2.<br>5.3.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt</p>","answer_text_html":"<p>4.3. (0-1)<br>Rozwiązanie<br>Ramka po lewej stronie: mejoza/podział redukcyjny<br>Ramka po prawej stronie: zapłodnienie/oogamia/gamia<br>Schemat punktowania<br>1 p. - odpowiedź poprawna.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Zadanie 5. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata<br>organizmów na różnych<br>poziomach organizacji<br>życia.<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów. Uczeń:</li><li>przedstawia charakterystyczne cechy budowy tkanek roślinnych</li></ol>\n<p>(twórczej, okrywającej, miękiszowej, wzmacniającej, przewodzącej),<br>identyfikuje je na rysunku (schemacie, preparacie mikroskopowym,<br>fotografii itp.), określając związek ich budowy z pełnioną funkcją.</p>","solutions":[]}