{"id":"biologia-2018-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/19","paper_id":"biologia-2018-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"19","points":3,"ptype":"true_false","subject":"biologia","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19. (3 pkt)\nRytmiczne skurcze serca przebiegają pod wpływem bodźców powstających w samym sercu.\nWłókna mięśnia sercowego, tworzące układ bodźcowo-przewodzący, mają charakterystyczną\nbudowę. Ich błona komórkowa odznacza się zdolnością do rytmicznej depolaryzacji, co jest\nprzyczyną wytwarzania impulsów elektrycznych pobudzających skurcze serca. Na pracę serca\nwpływają również bodźce fizjologiczne oraz sygnały z autonomicznego układu nerwowego,\nktóre mogą hamować lub pobudzać jego własny rytm.\nNa schemacie przedstawiono elementy (A-C) układu bodźcowo-przewodzącego serca\nczłowieka.\nNa podstawie: N.A. Campbell i inni, Biologia, Poznań 2012.\na) Wybierz ze schematu i zapisz literę: A, B lub C, którą oznaczono element układu\nbodźcowo-przewodzącego serca odgrywający rolę nadrzędną, i podaj jego nazwę.\nb) Oceń, czy poniższe informacje dotyczące układu bodźcowo-przewodzącego serca\nsą prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\nc) Uzupełnij poniższe zdania tak, aby poprawnie opisywały regulujące działanie\nmechanizmów fizjologicznych wpływających na pracę serca. Podkreśl w każdym\nnawiasie właściwe określenie.\nAdrenalina wydzielana przez nadnercza (zwalnia / przyśpiesza) pracę serca.\nWzrost temperatury ciała (hamuje / pobudza) aktywność układu bodźcowo-przewodzącego,\ndlatego gdy mamy gorączkę, nasze tętno jest (niższe / wyższe).\n1. Praca układu bodźcowo-przewodzącego podlega regulacji ze strony\nukładu nerwowego.\nP\nF\n2. Układ bodźcowo-przewodzący decyduje o częstotliwości i synchronizacji\nskurczów całego mięśnia sercowego.\nP\nF\n3. Praca układu bodźcowo-przewodzącego powoduje, że serce wyjęte\nz organizmu człowieka i umieszczone w płynie fizjologicznym nadal bije.\nP\nF\nPoziom rozszerzony\nMBI_1R","answer":"A","answer_text":"Zadanie 19. (0-3)\na) (0-1)\nKorzystanie z informacji\nRozpoznanie na schemacie budowy serca i podanie nazwy\nelementu układu bodźcowo-przewodzącego pełniącgo rolę\nnadrzędną. (I.1a.1, 1c.9)\nSchemat punktowania\n1 p. - za podanie właściwej litery i nazwy opisanego elementu budowy serca.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nA - węzeł zatokowo-przedsionkowy / węzeł Keitha-Flacka / węzeł SA (ang. sinoatrial node).\nb) (0-1)\nTworzenie informacji\nZanalizowanie mechanizmu pracy układu bodźcowo-\n-przewodzącego serca. (III.1a., I.1c.9)\nSchemat punktowania\n1 p. - za prawidłową ocenę wszystkich trzech informacji.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. - P, 2. - P, 3. - P.\nc) (0-1)\nTworzenie informacji\nZanalizowanie procesów fizjologicznych wpływających\nna pracę serca. (III.1a., I.1c.9)\nSchemat punktowania\n1 p. - za podkreślenie wszystkich właściwych określeń.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nAdrenalina wydzielana przez nadnercza (zwalnia / przyśpiesza) pracę serca.\nWzrost temperatury ciała (hamuje/ pobudza) aktywność układu bodźcowo-przewodzącego,\ndlatego gdy mamy gorączkę, nasze tętno jest (niższe / wyższe).","solution":null,"image":"img/biologia-2018-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19. (3 pkt)<br>Rytmiczne skurcze serca przebiegają pod wpływem bodźców powstających w samym sercu.<br>Włókna mięśnia sercowego, tworzące układ bodźcowo-przewodzący, mają charakterystyczną<br>budowę. Ich błona komórkowa odznacza się zdolnością do rytmicznej depolaryzacji, co jest<br>przyczyną wytwarzania impulsów elektrycznych pobudzających skurcze serca. Na pracę serca<br>wpływają również bodźce fizjologiczne oraz sygnały z autonomicznego układu nerwowego,<br>które mogą hamować lub pobudzać jego własny rytm.<br>Na schemacie przedstawiono elementy (A-C) układu bodźcowo-przewodzącego serca<br>człowieka.<br>Na podstawie: N.A. Campbell i inni, Biologia, Poznań 2012.<br>a) Wybierz ze schematu i zapisz literę: A, B lub C, którą oznaczono element układu<br>bodźcowo-przewodzącego serca odgrywający rolę nadrzędną, i podaj jego nazwę.<br>b) Oceń, czy poniższe informacje dotyczące układu bodźcowo-przewodzącego serca<br>są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.<br>c) Uzupełnij poniższe zdania tak, aby poprawnie opisywały regulujące działanie<br>mechanizmów fizjologicznych wpływających na pracę serca. Podkreśl w każdym<br>nawiasie właściwe określenie.<br>Adrenalina wydzielana przez nadnercza (zwalnia / przyśpiesza) pracę serca.<br>Wzrost temperatury ciała (hamuje / pobudza) aktywność układu bodźcowo-przewodzącego,<br>dlatego gdy mamy gorączkę, nasze tętno jest (niższe / wyższe).</p>\n<ol><li>Praca układu bodźcowo-przewodzącego podlega regulacji ze strony</li></ol>\n<p>układu nerwowego.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Układ bodźcowo-przewodzący decyduje o częstotliwości i synchronizacji</li></ol>\n<p>skurczów całego mięśnia sercowego.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Praca układu bodźcowo-przewodzącego powoduje, że serce wyjęte</li></ol>\n<p>z organizmu człowieka i umieszczone w płynie fizjologicznym nadal bije.<br>P<br>F<br>Poziom rozszerzony<br>MBI_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19. (0-3)<br>a) (0-1)<br>Korzystanie z informacji<br>Rozpoznanie na schemacie budowy serca i podanie nazwy<br>elementu układu bodźcowo-przewodzącego pełniącgo rolę<br>nadrzędną. (I.1a.1, 1c.9)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za podanie właściwej litery i nazwy opisanego elementu budowy serca.<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>A - węzeł zatokowo-przedsionkowy / węzeł Keitha-Flacka / węzeł SA (ang. sinoatrial node).<br>b) (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Zanalizowanie mechanizmu pracy układu bodźcowo-<br>-przewodzącego serca. (III.1a., I.1c.9)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za prawidłową ocenę wszystkich trzech informacji.<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>- P, 2. - P, 3. - P.</li></ol>\n<p>c) (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Zanalizowanie procesów fizjologicznych wpływających<br>na pracę serca. (III.1a., I.1c.9)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za podkreślenie wszystkich właściwych określeń.<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Adrenalina wydzielana przez nadnercza (zwalnia / przyśpiesza) pracę serca.<br>Wzrost temperatury ciała (hamuje/ pobudza) aktywność układu bodźcowo-przewodzącego,<br>dlatego gdy mamy gorączkę, nasze tętno jest (niższe / wyższe).</p>","solutions":[]}