{"id":"biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/13.3","paper_id":"biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"13.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2019,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13.3. (0-1)\nWybierz spośród A-D i zaznacz poprawne dokończenie poniższego zdania.\nOśrodki głodu i sytości znajdują się w\nA. kresomózgowiu.\nB. międzymózgowiu.\nC. śródmózgowiu.\nD. rdzeniu przedłużonym.","answer":"B","answer_text":"13.3. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Pogłębienie wiadomości dotyczących\nbudowy i funkcjonowania organizmu\nludzkiego. Zdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych poziomach\nzłożoności; dostrzega związki między\nstrukturą a funkcją na każdym z tych\npoziomów.\nV. Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n9. Układ nerwowy. Zdający\n1) opisuje budowę i funkcje mózgu, rdzenia\nkręgowego i nerwów.\nSchemat punktowania\n1 p. - za zaznaczenie prawidłowego dokończenia zdania.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nB.\nZadanie 14. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja. Zdający\nobjaśnia i komentuje informacje [ ]\nformułuje i przedstawia opinie związane\nz omawianymi zagadnieniami\nbiologicznymi, dobierając racjonalne\nargumenty.\nII. Zdający objaśnia funkcjonowanie\norganizmu ludzkiego na różnych poziomach\nzłożoności […].\nV Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n2. Homeostaza organizmu człowieka.\nZdający\n1) przedstawia mechanizmy i narządy\nodpowiedzialne za utrzymanie wybranych\nparametrów środowiska wewnętrznego\nna określonym poziomie (wyjaśnia regulację\nstałej temperatury ciała […]).\n6. Układ krwionośny. Zdający\n2) wykazuje współdziałanie układu\nkrwionośnego z innymi układami […].\nSchemat punktowania\n1 p. - za wyjaśnienie uwzględniające określenie przyczyny - dużej wilgotności powietrza\noraz mechanizmu - utrudnionego parowania wody z wydzielanego potu i skutku - czyli\nograniczenie chłodzenia / zmniejszone oddawanie ciepła.\n0 p. - za odpowiedź niespełniająca powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\n• W wilgotnych lasach równikowych pocenie się jest mniej wydajne w termoregulacji,\nponieważ bardzo duża wilgotność powietrza (przy podobnych ruchach powietrza)\nspowalnia parowanie wody z potu z powierzchni skóry, co warunkuje oddawanie ciepła.\n• W wilgotnych lasach równikowych pocenie się nie warunkuje skutecznej termoregulacji,\nponieważ bardzo duża wilgotność powietrza ogranicza parowanie wody z potu\nz powierzchni skóry, co jest czynnikiem koniecznym do chłodzenia ciała.\n• W lesie deszczowym wilgotność powietrza jest bardzo wysoka i pot pozostaje w dużym\nstopniu na skórze w postaci ciekłej. Z organizmu nie zostanie pobrane ciepło potrzebne\ndo tego, by woda w nim zawarta mogła zmienić stan skupienia, tak, jak dzieje się to\nna pustyni, gdzie wilgotność powietrza jest niska.\n• W takich warunkach zbyt mała różnica potencjałów wody między potem a wilgotnym\nśrodowiskiem utrudnia parowanie wody z powierzchni skóry i oddawanie ciepła.\nUwagi:\nNie uznaje się odpowiedzi odnoszących się wyłącznie do wskazania przyczyny, czyli dużej\nwilgotności powietrza w lasach równikowych bez odniesienia się do skutku, czyli\nzmniejszonego oddawania ciepła, np.\n• W równikowym lesie deszczowym panuje duża wilgotność powietrza. W lesie równikowym\npara wodna osadza się na naszej skórze i nawilża ją i zostaje częściowo zahamowany\nproces pocenia się , podczas gdy na pustyni tak się nie dzieje. Organizm wydziela pot, aby\nschłodzić suchą skórę.\n• Ponieważ w lesie równikowym występuje większa wilgotność powietrza, która spowalnia\nproces parowania wody.\nZadanie 15. (0-2)","solution":null,"image":"img/biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-13.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 13.3. (0-1)<br>Wybierz spośród A-D i zaznacz poprawne dokończenie poniższego zdania.<br>Ośrodki głodu i sytości znajdują się w<br>A. kresomózgowiu.<br>B. międzymózgowiu.<br>C. śródmózgowiu.<br>D. rdzeniu przedłużonym.</p>","answer_text_html":"<p>13.3. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Pogłębienie wiadomości dotyczących<br>budowy i funkcjonowania organizmu<br>ludzkiego. Zdający objaśnia funkcjonowanie<br>organizmu ludzkiego na różnych poziomach<br>złożoności; dostrzega związki między<br>strukturą a funkcją na każdym z tych<br>poziomów.<br>V. Budowa i funkcjonowanie organizmu<br>człowieka.</p>\n<ol><li>Układ nerwowy. Zdający</li><li>opisuje budowę i funkcje mózgu, rdzenia</li></ol>\n<p>kręgowego i nerwów.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za zaznaczenie prawidłowego dokończenia zdania.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>B.<br>Zadanie 14. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>V. Rozumowanie i argumentacja. Zdający<br>objaśnia i komentuje informacje [ ]<br>formułuje i przedstawia opinie związane<br>z omawianymi zagadnieniami<br>biologicznymi, dobierając racjonalne<br>argumenty.<br>II. Zdający objaśnia funkcjonowanie<br>organizmu ludzkiego na różnych poziomach<br>złożoności […].<br>V Budowa i funkcjonowanie organizmu<br>człowieka.</p>\n<ol><li>Homeostaza organizmu człowieka.</li></ol>\n<p>Zdający</p>\n<ol><li>przedstawia mechanizmy i narządy</li></ol>\n<p>odpowiedzialne za utrzymanie wybranych<br>parametrów środowiska wewnętrznego<br>na określonym poziomie (wyjaśnia regulację<br>stałej temperatury ciała […]).</p>\n<ol><li>Układ krwionośny. Zdający</li><li>wykazuje współdziałanie układu</li></ol>\n<p>krwionośnego z innymi układami […].<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za wyjaśnienie uwzględniające określenie przyczyny - dużej wilgotności powietrza<br>oraz mechanizmu - utrudnionego parowania wody z wydzielanego potu i skutku - czyli<br>ograniczenie chłodzenia / zmniejszone oddawanie ciepła.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniająca powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>• W wilgotnych lasach równikowych pocenie się jest mniej wydajne w termoregulacji,<br>ponieważ bardzo duża wilgotność powietrza (przy podobnych ruchach powietrza)<br>spowalnia parowanie wody z potu z powierzchni skóry, co warunkuje oddawanie ciepła.<br>• W wilgotnych lasach równikowych pocenie się nie warunkuje skutecznej termoregulacji,<br>ponieważ bardzo duża wilgotność powietrza ogranicza parowanie wody z potu<br>z powierzchni skóry, co jest czynnikiem koniecznym do chłodzenia ciała.<br>• W lesie deszczowym wilgotność powietrza jest bardzo wysoka i pot pozostaje w dużym<br>stopniu na skórze w postaci ciekłej. Z organizmu nie zostanie pobrane ciepło potrzebne<br>do tego, by woda w nim zawarta mogła zmienić stan skupienia, tak, jak dzieje się to<br>na pustyni, gdzie wilgotność powietrza jest niska.<br>• W takich warunkach zbyt mała różnica potencjałów wody między potem a wilgotnym<br>środowiskiem utrudnia parowanie wody z powierzchni skóry i oddawanie ciepła.<br>Uwagi:<br>Nie uznaje się odpowiedzi odnoszących się wyłącznie do wskazania przyczyny, czyli dużej<br>wilgotności powietrza w lasach równikowych bez odniesienia się do skutku, czyli<br>zmniejszonego oddawania ciepła, np.<br>• W równikowym lesie deszczowym panuje duża wilgotność powietrza. W lesie równikowym<br>para wodna osadza się na naszej skórze i nawilża ją i zostaje częściowo zahamowany<br>proces pocenia się , podczas gdy na pustyni tak się nie dzieje. Organizm wydziela pot, aby<br>schłodzić suchą skórę.<br>• Ponieważ w lesie równikowym występuje większa wilgotność powietrza, która spowalnia<br>proces parowania wody.<br>Zadanie 15. (0-2)</p>","solutions":[]}