{"id":"biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/17.1","paper_id":"biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"17.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2019,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.1. (0-1)\nZaznacz poprawne dokończenie zdania - wybierz odpowiedź spośród A-B oraz odpowiedź\nspośród 1.-2.\nOczy ośmiornicy i oczy kręgowców pod względem budowy anatomicznej to narządy\nA.\nanalogiczne,\nktóre powstały w procesie\n1.\nkonwergencji.\nB.\nhomologiczne,\n2.\ndywergencji.","answer":"A 1","answer_text":"17.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający opisuje\n[…] organizmy, przedstawia i wyjaśnia\nprocesy i zjawiska biologiczne; przedstawia\nzwiązki między strukturą a funkcją\nna różnych poziomach organizacji życia,\nprzedstawia i wyjaśnia zależności między\norganizmem a środowiskiem […]\ninterpretuje różnorodność organizmów\nna Ziemi jako efekt ewolucji biologicznej.\nIX. Ewolucja.\n5. Pochodzenie i rozwój życia na Ziemi.\nZdający\n3) opisuje warunki, w jakich zachodzi […]\newolucja zbieżna; podaje przykłady\nkonwergencji i dywergencji; identyfikuje\nkonwergencje i dywergencje na podstawie\nschematu, rysunku, opisu […].\nSchemat punktowania\n1 p. - za prawidłowe zaznaczenie dokończenia zdania.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA 1.","solution":null,"image":"img/biologia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-17.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 17.1. (0-1)<br>Zaznacz poprawne dokończenie zdania - wybierz odpowiedź spośród A-B oraz odpowiedź<br>spośród 1.-2.<br>Oczy ośmiornicy i oczy kręgowców pod względem budowy anatomicznej to narządy<br>A.<br>analogiczne,<br>które powstały w procesie<br>1.<br>konwergencji.<br>B.<br>homologiczne,<br>2.<br>dywergencji.</p>","answer_text_html":"<p>17.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia. Zdający opisuje<br>[…] organizmy, przedstawia i wyjaśnia<br>procesy i zjawiska biologiczne; przedstawia<br>związki między strukturą a funkcją<br>na różnych poziomach organizacji życia,<br>przedstawia i wyjaśnia zależności między<br>organizmem a środowiskiem […]<br>interpretuje różnorodność organizmów<br>na Ziemi jako efekt ewolucji biologicznej.<br>IX. Ewolucja.</p>\n<ol><li>Pochodzenie i rozwój życia na Ziemi.</li></ol>\n<p>Zdający</p>\n<ol><li>opisuje warunki, w jakich zachodzi […]</li></ol>\n<p>ewolucja zbieżna; podaje przykłady<br>konwergencji i dywergencji; identyfikuje<br>konwergencje i dywergencje na podstawie<br>schematu, rysunku, opisu […].<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za prawidłowe zaznaczenie dokończenia zdania.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>A 1.</p>","solutions":[]}