{"id":"biologia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/5","paper_id":"biologia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.\nKwas abscysynowy (ABA) jest wytwarzany w liściach rośliny w warunkach niedoboru wody\nw glebie i stymuluje zamykanie się aparatów szparkowych, co wpływa na proces transpiracji.\nPrzygotowano cztery zestawy doświadczalne A-D (po trzy próby w każdym), do których użyto\npędów lilaka z liśćmi o jednakowej wielkości. Liście lilaka w dwóch zestawach opryskano\nsyntetycznym kwasem abscysynowym (ABA), a w dwóch - pozostawiono bez oprysku.\nNastępnie po dwa zestawy (z opryskiem i bez oprysku ABA) umieszczono w warunkach niskiej\n(20%) i wysokiej (90%) wilgotności powietrza, w temperaturze 25 ºC i w równomiernym\noświetleniu. Podczas doświadczenia co 10 minut odczytywano z podziałki poziom wody\nw kapilarach.\nNa rysunku przedstawiono jeden z przygotowanych zestawów, a w tabeli - schemat przebiegu\ndoświadczenia.\nZestaw\nA\nB\nC\nD\nOprysk\nABA\n(+) (-)\n(+)\n(-)\nWilgotność\npowietrza\n20%\n90%\nNa podstawie: http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab9/design.html","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/biologia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5.<br>Kwas abscysynowy (ABA) jest wytwarzany w liściach rośliny w warunkach niedoboru wody<br>w glebie i stymuluje zamykanie się aparatów szparkowych, co wpływa na proces transpiracji.<br>Przygotowano cztery zestawy doświadczalne A-D (po trzy próby w każdym), do których użyto<br>pędów lilaka z liśćmi o jednakowej wielkości. Liście lilaka w dwóch zestawach opryskano<br>syntetycznym kwasem abscysynowym (ABA), a w dwóch - pozostawiono bez oprysku.<br>Następnie po dwa zestawy (z opryskiem i bez oprysku ABA) umieszczono w warunkach niskiej<br>(20%) i wysokiej (90%) wilgotności powietrza, w temperaturze 25 ºC i w równomiernym<br>oświetleniu. Podczas doświadczenia co 10 minut odczytywano z podziałki poziom wody<br>w kapilarach.<br>Na rysunku przedstawiono jeden z przygotowanych zestawów, a w tabeli - schemat przebiegu<br>doświadczenia.<br>Zestaw<br>A<br>B<br>C<br>D<br>Oprysk<br>ABA<br>(+) (-)<br>(+)<br>(-)<br>Wilgotność<br>powietrza<br>20%<br>90%<br>Na podstawie: http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab9/design.html</p>","solutions":[]}