{"id":"biologia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/8.2","paper_id":"biologia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"8.2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.2. (0-1)\nUzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały one prawdziwe informacje dotyczące\nworkowców. Podkreśl w każdym nawiasie właściwe określenie.\nStrzępki troficzne grzybni workowców są (haploidalne / diploidalne), powstają na nich lęgnie\ni plemnie, w których po (mitozie / mejozie) tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się\npo procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych\npodziałach, powstają zarodniki workowe, które są (mitosporami / mejosporami).","answer":null,"answer_text":"8.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający [ ]\nprzedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska\nbiologiczne; przedstawia związki między\nstrukturą a funkcją na różnych poziomach\norganizacji życia.\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n10. Grzyby. Zdający:\n3) wymienia cechy pozwalające\nna odróżnienie sprzężniowców, workowców\ni podstawczaków;\n4) przedstawia związki symbiotyczne,\nw które wchodzą grzyby (w tym mikoryzę).\nSchemat punktowania\n1 p. - za podkreślenie trzech właściwych określeń.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nStrzępki troficzne grzybni workowców są (haploidalne / diploidalne), powstają na nich lęgnie\ni plemnie, w których po (mitozie / mejozie) tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się\npo procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych\npodziałach, powstają zarodniki workowe, które są (mitosporami / mejosporami).","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nStrzępki troficzne grzybni workowców są **haploidalne**, powstają na nich lęgnie i plemnie, w których po **mitozie** tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się po procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych podziałach, powstają zarodniki workowe, które są **mejosporami**.\n\n## Sposób 1 - Cykl życiowy workowców krok po kroku\n\nPrzechodzimy przez każdą lukę, śledząc ploidy komórek:\n\n**Luka 1 - haploidalne czy diploidalne?**\n\nGrzybnia wegetatywna (troficzna) workowców (*Ascomycota*) to stadium dominujące w cyklu - trwa przez większość życia grzyba. Komórki tej grzybni są **haploidalne (n)**, bo diplofaza u workowców jest skrajnie zredukowana (ogranicza się tylko do jądra zygotycznego chwilowo po kariogamii).\n\n> Stadium dominujące u workowców = **haplofaza (n)**.\n\n**Luka 2 - mitoza czy mejoza?**\n\nLęgnie (gametorodnia żeńska) i plemnie (gametorodnia męska) to struktury wytwarzające **jądra gametyczne**. Ponieważ są to narządy jednorodnej, haploidalnej grzybni, jądra w nich **nie mogą powstawać przez mejozę** (mejoza redukuje liczbę chromosomów - ale te jądra są już haploidalne!). Jedynym możliwym sposobem namnożenia jąder w gametangiach jest **mitoza (n → n)**.\n\n**Luka 3 - mitospory czy mejospory?**\n\nPo plazmogamii (zlanie cytoplazmy) tworzą się strzępki dikaryotyczne (n+n). W worku (ascus):\n1. **Kariogamia** - dwa haploidalne jądra łączą się → jądro diploidalne (2n)\n2. **Mejoza** - jądro 2n → 4 haploidalne jądra\n3. (często) **Mitoza** → 8 haploidalnych jąder → 8 zarodników workowych\n\nZarodniki workowe (askospory) powstają **po mejozie**, więc są **mejosporami**.\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez ploidy (metoda śledzenia chromosomów)\n\nTworzymy mapę ploidalności poszczególnych etapów:\n\n| Etap | Ploidy | Jak powstaje |\n| Strzępki troficzne | **n** (haploidalne) | wzrost przez mitozę |\n| Jądra w lęgni/plemnicy | **n** (haploidalne) | mnożenie przez **mitozę** |\n| Jądra sprzężone (dikaryotyczne strzępki) | **n+n** | plazmogamia |\n| Jądro zygotyczne w worku | **2n** | kariogamia (jedyna diplofaza!) |\n| Zarodniki workowe | **n** | **mejoza** (+ ewentualna mitoza) → **mejospory** |\n\nWniosek: diplofaza u workowców to tylko chwilowe jądro 2n w worku przed mejozą - dlatego:\n- strzępki troficzne = **haploidalne** ✓\n- jądra w gametangiach tworzą się przez **mitozę** ✓\n- askospory = **mejospory** ✓\n\n## Sposób 3 - Eliminacja przez znaczenie terminów\n\nSprawdzamy, czy uczeń rozumie co oznaczają pojęcia:\n\n**Mitospora** = zarodnik powstały przez **mitozę** - ploidy taki sam jak komórka macierzysta; służy do **rozmnażania bezpłciowego** (np. konidium u *Penicillium*).\n\n**Mejospora** = zarodnik powstały przez **mejozę** - ploidy zredukowany o połowę; powstaje po **procesie płciowym**. Jeśli mamy: kariogamię (2n) → mejozę → zarodniki, to zarodniki są zawsze **mejosporami**.\n\nZadanie mówi wprost: *\"w zarodniach, po kariogamii i kolejnych podziałach\"* - kariogamia = połączenie jąder = diplofaza, po której MUSI nastąpić mejoza (inaczej nie wrócimy do haplofazy). Zatem askospory = **mejospory** ✓.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n**1 pkt** - za podkreslenie trzech wlasciwych okreslen.\n**0 pkt** - za odpowiedz niespelniajaca tego wymagania lub jej brak.\n\n**Rozwiazanie CKE:** strzepki troficzne grzybni workowcow sa HAPLOIDALNE; po MITOZIE tworza sie liczne jadra komorkowe; zarodniki workowe sa MEJOSPORAMI.\n\n## Wzory z karty CKE\n\nW tym zadaniu **nie korzystamy z karty wzorów** - wystarczy znajomość cyklu życiowego workowców i rozumienie terminów mitospora/mejospora. Karta biologiczna (str. 4-8) nie zawiera schematów grzybów.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Wariant | Typowy błąd |\n| **diploidalne** (luka 1) | Uczeń myli workowce z organizmami, u których diplofaza dominuje (jak rośliny wyższe lub zwierzęta). U workowców dominuje **haplofaza**. |\n| **mejozie** (luka 2) | Uczeń „skrótem myślowym\" łączy grzybnię płciową z mejozą, nie uwzględniając, że jądra w gametangiach są już haploidalne - mejoza zaszłaby w próżnię (n/2 nie istnieje). |\n| **mitosporami** (luka 3) | Uczeń nie śledzi ploidów: widzi słowo „podział\" i wpisuje mitozę, zapominając, że *przed* podziałami jest kariogamia (diploidalizacja), a po niej konieczna jest mejoza. |\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Workowce ≠ podstawczaki - u podstawczaków bazidiospory też są mejosporami, ale inaczej wygląda strzępka dikaryotyczna (sprzążka); nie mieszaj tych cykli na maturze.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Słowo „kolejne podziały\" w treści zadania sugeruje uczniowi mitozę - ale te kolejne podziały (mitotyczne, tworzące 8 askospor z 4 mejotycznych) **NIE ZMIENIAJĄ** faktu, że kluczowym etapem była mejoza; zarodniki i tak klasyfikujemy jako mejospory.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie mylić **kariogamii** (połączenie jąder) z **plazmogamią** (połączenie cytoplazmy) - w zadaniu jest mowa o kariogamii, co jednoznacznie oznacza pojawienie się jądra 2n i zapowiedź mejozy.","image":"img/biologia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-8.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8.2. (0-1)<br>Uzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały one prawdziwe informacje dotyczące<br>workowców. Podkreśl w każdym nawiasie właściwe określenie.<br>Strzępki troficzne grzybni workowców są (haploidalne / diploidalne), powstają na nich lęgnie<br>i plemnie, w których po (mitozie / mejozie) tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się<br>po procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych<br>podziałach, powstają zarodniki workowe, które są (mitosporami / mejosporami).</p>","answer_text_html":"<p>8.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia. Zdający [ ]<br>przedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska<br>biologiczne; przedstawia związki między<br>strukturą a funkcją na różnych poziomach<br>organizacji życia.<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Grzyby. Zdający:</li><li>wymienia cechy pozwalające</li></ol>\n<p>na odróżnienie sprzężniowców, workowców<br>i podstawczaków;</p>\n<ol><li>przedstawia związki symbiotyczne,</li></ol>\n<p>w które wchodzą grzyby (w tym mikoryzę).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za podkreślenie trzech właściwych określeń.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Strzępki troficzne grzybni workowców są (haploidalne / diploidalne), powstają na nich lęgnie<br>i plemnie, w których po (mitozie / mejozie) tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się<br>po procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych<br>podziałach, powstają zarodniki workowe, które są (mitosporami / mejosporami).</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>Strzępki troficzne grzybni workowców są <strong>haploidalne</strong>, powstają na nich lęgnie i plemnie, w których po <strong>mitozie</strong> tworzą się liczne jądra komórkowe, łączące się po procesie płciowym w pary jąder sprzężonych. W zarodniach, po kariogamii i kolejnych podziałach, powstają zarodniki workowe, które są <strong>mejosporami</strong>.</p>\n<h4>Sposób 1 - Cykl życiowy workowców krok po kroku</h4>\n<p>Przechodzimy przez każdą lukę, śledząc ploidy komórek:</p>\n<p><strong>Luka 1 - haploidalne czy diploidalne?</strong></p>\n<p>Grzybnia wegetatywna (troficzna) workowców (<em>Ascomycota</em>) to stadium dominujące w cyklu - trwa przez większość życia grzyba. Komórki tej grzybni są <strong>haploidalne (n)</strong>, bo diplofaza u workowców jest skrajnie zredukowana (ogranicza się tylko do jądra zygotycznego chwilowo po kariogamii).</p>\n<blockquote>Stadium dominujące u workowców = <strong>haplofaza (n)</strong>.</blockquote>\n<p><strong>Luka 2 - mitoza czy mejoza?</strong></p>\n<p>Lęgnie (gametorodnia żeńska) i plemnie (gametorodnia męska) to struktury wytwarzające <strong>jądra gametyczne</strong>. Ponieważ są to narządy jednorodnej, haploidalnej grzybni, jądra w nich <strong>nie mogą powstawać przez mejozę</strong> (mejoza redukuje liczbę chromosomów - ale te jądra są już haploidalne!). Jedynym możliwym sposobem namnożenia jąder w gametangiach jest <strong>mitoza (n → n)</strong>.</p>\n<p><strong>Luka 3 - mitospory czy mejospory?</strong></p>\n<p>Po plazmogamii (zlanie cytoplazmy) tworzą się strzępki dikaryotyczne (n+n). W worku (ascus):</p>\n<ol><li><strong>Kariogamia</strong> - dwa haploidalne jądra łączą się → jądro diploidalne (2n)</li><li><strong>Mejoza</strong> - jądro 2n → 4 haploidalne jądra</li><li>(często) <strong>Mitoza</strong> → 8 haploidalnych jąder → 8 zarodników workowych</li></ol>\n<p>Zarodniki workowe (askospory) powstają <strong>po mejozie</strong>, więc są <strong>mejosporami</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez ploidy (metoda śledzenia chromosomów)</h4>\n<p>Tworzymy mapę ploidalności poszczególnych etapów:</p>\n<p>| Etap | Ploidy | Jak powstaje |<br>| Strzępki troficzne | <strong>n</strong> (haploidalne) | wzrost przez mitozę |<br>| Jądra w lęgni/plemnicy | <strong>n</strong> (haploidalne) | mnożenie przez <strong>mitozę</strong> |<br>| Jądra sprzężone (dikaryotyczne strzępki) | <strong>n+n</strong> | plazmogamia |<br>| Jądro zygotyczne w worku | <strong>2n</strong> | kariogamia (jedyna diplofaza!) |<br>| Zarodniki workowe | <strong>n</strong> | <strong>mejoza</strong> (+ ewentualna mitoza) → <strong>mejospory</strong> |</p>\n<p>Wniosek: diplofaza u workowców to tylko chwilowe jądro 2n w worku przed mejozą - dlatego:</p>\n<ul><li>strzępki troficzne = <strong>haploidalne</strong> ✓</li><li>jądra w gametangiach tworzą się przez <strong>mitozę</strong> ✓</li><li>askospory = <strong>mejospory</strong> ✓</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - Eliminacja przez znaczenie terminów</h4>\n<p>Sprawdzamy, czy uczeń rozumie co oznaczają pojęcia:</p>\n<p><strong>Mitospora</strong> = zarodnik powstały przez <strong>mitozę</strong> - ploidy taki sam jak komórka macierzysta; służy do <strong>rozmnażania bezpłciowego</strong> (np. konidium u <em>Penicillium</em>).</p>\n<p><strong>Mejospora</strong> = zarodnik powstały przez <strong>mejozę</strong> - ploidy zredukowany o połowę; powstaje po <strong>procesie płciowym</strong>. Jeśli mamy: kariogamię (2n) → mejozę → zarodniki, to zarodniki są zawsze <strong>mejosporami</strong>.</p>\n<p>Zadanie mówi wprost: <em>&quot;w zarodniach, po kariogamii i kolejnych podziałach&quot;</em> - kariogamia = połączenie jąder = diplofaza, po której MUSI nastąpić mejoza (inaczej nie wrócimy do haplofazy). Zatem askospory = <strong>mejospory</strong> ✓.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<p><strong>1 pkt</strong> - za podkreslenie trzech wlasciwych okreslen.<br><strong>0 pkt</strong> - za odpowiedz niespelniajaca tego wymagania lub jej brak.</p>\n<p><strong>Rozwiazanie CKE:</strong> strzepki troficzne grzybni workowcow sa HAPLOIDALNE; po MITOZIE tworza sie liczne jadra komorkowe; zarodniki workowe sa MEJOSPORAMI.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>W tym zadaniu <strong>nie korzystamy z karty wzorów</strong> - wystarczy znajomość cyklu życiowego workowców i rozumienie terminów mitospora/mejospora. Karta biologiczna (str. 4-8) nie zawiera schematów grzybów.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Wariant | Typowy błąd |<br>| <strong>diploidalne</strong> (luka 1) | Uczeń myli workowce z organizmami, u których diplofaza dominuje (jak rośliny wyższe lub zwierzęta). U workowców dominuje <strong>haplofaza</strong>. |<br>| <strong>mejozie</strong> (luka 2) | Uczeń „skrótem myślowym&quot; łączy grzybnię płciową z mejozą, nie uwzględniając, że jądra w gametangiach są już haploidalne - mejoza zaszłaby w próżnię (n/2 nie istnieje). |<br>| <strong>mitosporami</strong> (luka 3) | Uczeń nie śledzi ploidów: widzi słowo „podział&quot; i wpisuje mitozę, zapominając, że <em>przed</em> podziałami jest kariogamia (diploidalizacja), a po niej konieczna jest mejoza. |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Workowce ≠ podstawczaki - u podstawczaków bazidiospory też są mejosporami, ale inaczej wygląda strzępka dikaryotyczna (sprzążka); nie mieszaj tych cykli na maturze.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Słowo „kolejne podziały&quot; w treści zadania sugeruje uczniowi mitozę - ale te kolejne podziały (mitotyczne, tworzące 8 askospor z 4 mejotycznych) <strong>NIE ZMIENIAJĄ</strong> faktu, że kluczowym etapem była mejoza; zarodniki i tak klasyfikujemy jako mejospory.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie mylić <strong>kariogamii</strong> (połączenie jąder) z <strong>plazmogamią</strong> (połączenie cytoplazmy) - w zadaniu jest mowa o kariogamii, co jednoznacznie oznacza pojawienie się jądra 2n i zapowiedź mejozy.</blockquote>"}]}