{"id":"biologia-2019-maj-matura-stara-podstawowa/zad/2","paper_id":"biologia-2019-maj-matura-stara-podstawowa","number":"2","points":3,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (3 pkt)\nUkłady narządów pełnią w organizmie człowieka rozmaite funkcje. Każdy z nich jest\nutworzony z określonych narządów zbudowanych z tkanek, w skład których wchodzą\nwyspecjalizowane komórki.\na) Uzupełnij tabelę - wpisz w odpowiednich wierszach literę (A-E), którą oznaczono\nnazwę komórki charakterystycznej dla wymienionego układu, i cyfrę (1.-5.), którą\noznaczono funkcję tego układu.\nNazwa komórki\nFunkcja układu\nA. neuron\n1. ochrona narządów i funkcja podporowa\nB. leukocyt\n2. wchłanianie produktów trawienia\nC. enterocyt\n3. przewodzenie impulsów nerwowych\nD. spermatocyt\n4. obrona organizmu przed patogenami\nE. osteoblast\n5. wytwarzanie komórek rozrodczych\nUkład\nKomórka wchodząca\nw skład układu\nFunkcja układu\nkrwionośny\npokarmowy\nszkieletowy\nnerwowy\nPoziom podstawowy\nMBI_1P\nb) Wypisz spośród A-E nazwę komórki, która ma zdolność do podziału mejotycznego,\ni określ efekt tego podziału.\nNazwa komórki:\nEfekt podziału mejotycznego:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-3)\na) (0-2)\nKorzystanie z informacji\nPrzyporządkowanie nazw elementów budowy oraz funkcji\ndo wskazanych układów w organizmie człowieka.\n(II.2a., I.1c.1,8)\nSchemat punktowania:\n2 p. - za prawidłowe wypełnienie wszystkich wierszy tabeli.\n1 p. - za prawidłowe wypełnienie dwóch lub trzech wierszy tabeli lub prawidłowe\nwypełnienie jednej kolumny.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nUkład\nKomórka wchodząca\nw skład układu\nFunkcja układu\nkrwionośny\nB\n4\npokarmowy\nC\n2\nszkieletowy\nE\n1\nnerwowy\nA\n3\nb) (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nRozpoznanie komórek dzielących się mejotycznie i określenie\nich funkcji w organizmie człowieka. (I.1c.2)\nSchemat punktowania\n1 p. - za wybranie spermatocytu i poprawne określenie efektu podziału, uwzględniające\npowstawanie plemników lub komórek haploidalnych.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n• Spermatocyt - wytwarzanie plemników.\n• Spermatocyt - powstają haploidalne gamety męskie.\n• D - cztery komórki haploidalne / cztery spermatydy.\n• Spermatocyt ma zdolność do podziałów mejotycznych, dzięki czemu powstają męskie\nkomórki rozrodcze (mające zredukowaną liczbę chromosomów).","solution":null,"image":"img/biologia-2019-maj-matura-stara-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (3 pkt)<br>Układy narządów pełnią w organizmie człowieka rozmaite funkcje. Każdy z nich jest<br>utworzony z określonych narządów zbudowanych z tkanek, w skład których wchodzą<br>wyspecjalizowane komórki.<br>a) Uzupełnij tabelę - wpisz w odpowiednich wierszach literę (A-E), którą oznaczono<br>nazwę komórki charakterystycznej dla wymienionego układu, i cyfrę (1.-5.), którą<br>oznaczono funkcję tego układu.<br>Nazwa komórki<br>Funkcja układu<br>A. neuron</p>\n<ol><li>ochrona narządów i funkcja podporowa</li></ol>\n<p>B. leukocyt</p>\n<ol><li>wchłanianie produktów trawienia</li></ol>\n<p>C. enterocyt</p>\n<ol><li>przewodzenie impulsów nerwowych</li></ol>\n<p>D. spermatocyt</p>\n<ol><li>obrona organizmu przed patogenami</li></ol>\n<p>E. osteoblast</p>\n<ol><li>wytwarzanie komórek rozrodczych</li></ol>\n<p>Układ<br>Komórka wchodząca<br>w skład układu<br>Funkcja układu<br>krwionośny<br>pokarmowy<br>szkieletowy<br>nerwowy<br>Poziom podstawowy<br>MBI_1P<br>b) Wypisz spośród A-E nazwę komórki, która ma zdolność do podziału mejotycznego,<br>i określ efekt tego podziału.<br>Nazwa komórki:<br>Efekt podziału mejotycznego:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2. (0-3)<br>a) (0-2)<br>Korzystanie z informacji<br>Przyporządkowanie nazw elementów budowy oraz funkcji<br>do wskazanych układów w organizmie człowieka.<br>(II.2a., I.1c.1,8)<br>Schemat punktowania:<br>2 p. - za prawidłowe wypełnienie wszystkich wierszy tabeli.<br>1 p. - za prawidłowe wypełnienie dwóch lub trzech wierszy tabeli lub prawidłowe<br>wypełnienie jednej kolumny.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Układ<br>Komórka wchodząca<br>w skład układu<br>Funkcja układu<br>krwionośny<br>B<br>4<br>pokarmowy<br>C<br>2<br>szkieletowy<br>E<br>1<br>nerwowy<br>A<br>3<br>b) (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Rozpoznanie komórek dzielących się mejotycznie i określenie<br>ich funkcji w organizmie człowieka. (I.1c.2)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za wybranie spermatocytu i poprawne określenie efektu podziału, uwzględniające<br>powstawanie plemników lub komórek haploidalnych.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>• Spermatocyt - wytwarzanie plemników.<br>• Spermatocyt - powstają haploidalne gamety męskie.<br>• D - cztery komórki haploidalne / cztery spermatydy.<br>• Spermatocyt ma zdolność do podziałów mejotycznych, dzięki czemu powstają męskie<br>komórki rozrodcze (mające zredukowaną liczbę chromosomów).</p>","solutions":[]}