{"id":"biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/10.2","paper_id":"biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"10.2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.2. (0-1)\nUzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały prawdziwe informacje. Podkreśl w każdym nawiasie\nwłaściwe określenie.\nPrzerwanie okresu ciemności zapobiega kwitnieniu roślin (dnia krótkiego / dnia długiego), a indukuje\nkwitnienie u roślin (dnia krótkiego / dnia długiego). Dla zakwitania roślin kluczowa jest zatem długość\nokresu (światła / ciemności).\nkrytyczna długość fotoperiodu\ndługość dnia\nkrytyczna długość fotoperiodu\ndługość nocy\n12 z 24\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"10.2. (0-1)\nRozwiązanie\nPrzerwanie okresu ciemności zapobiega kwitnieniu roślin (dnia krótkiego / dnia długiego),\na indukuje kwitnienie u roślin (dnia krótkiego / dnia długiego). Dla zakwitania roślin kluczowa jest\nzatem długość okresu (światła / ciemności).\nSchemat punktowania\n1 p. - odpowiedź poprawna.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nZadanie 11. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Poznanie świata\norganizmów na różnych\npoziomach organizacji\nżycia.\nIII. Pogłębienie znajomości\nmetodyki badań\nbiologicznych.\nIV. Poszukiwanie,\nwykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nV. Rozumowanie\ni argumentacja.\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n6. Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów. Zdający:\n2) analizuje budowę morfologiczną rośliny okrytonasiennej,\nrozróżniając poszczególne organy i określając ich funkcje.\n7. Rośliny - odżywianie się. Zdający:\n1) wskazuje główne makro- i mikroelementy (C, H, O, N, S, P, K,\nMg) oraz określa ich źródła dla roślin.\n10 z 19\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-10.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 10.2. (0-1)
Uzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały prawdziwe informacje. Podkreśl w każdym nawiasie
właściwe określenie.
Przerwanie okresu ciemności zapobiega kwitnieniu roślin (dnia krótkiego / dnia długiego), a indukuje
kwitnienie u roślin (dnia krótkiego / dnia długiego). Dla zakwitania roślin kluczowa jest zatem długość
okresu (światła / ciemności).
krytyczna długość fotoperiodu
długość dnia
krytyczna długość fotoperiodu
długość nocy
12 z 24
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony

","answer_text_html":"

10.2. (0-1)
Rozwiązanie
Przerwanie okresu ciemności zapobiega kwitnieniu roślin (dnia krótkiego / dnia długiego),
a indukuje kwitnienie u roślin (dnia krótkiego / dnia długiego). Dla zakwitania roślin kluczowa jest
zatem długość okresu (światła / ciemności).
Schemat punktowania
1 p. - odpowiedź poprawna.
0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Zadanie 11. (0-3)
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Poznanie świata
organizmów na różnych
poziomach organizacji
życia.
III. Pogłębienie znajomości
metodyki badań
biologicznych.
IV. Poszukiwanie,
wykorzystanie i tworzenie
informacji.
V. Rozumowanie
i argumentacja.
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Rośliny - budowa i funkcje tkanek i organów. Zdający:
  2. analizuje budowę morfologiczną rośliny okrytonasiennej,
\n

rozróżniając poszczególne organy i określając ich funkcje.

\n
  1. Rośliny - odżywianie się. Zdający:
  2. wskazuje główne makro- i mikroelementy (C, H, O, N, S, P, K,
\n

Mg) oraz określa ich źródła dla roślin.
10 z 19
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Biologia - poziom rozszerzony

","solutions":[]}