{"id":"biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/3.5","paper_id":"biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"3.5","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.5. (0-1)\nOkreśl (w %), jakie jest prawdopodobieństwo przekazania zmutowanego allelu przez osobę chorą\nna akatalasemię jej potomstwu. Odpowiedź uzasadnij.","answer":null,"answer_text":"3.5. (0-1)\nRozwiązanie\nPrawdopodobieństwo wynosi 100%, ponieważ osoba chora jest homozygotą recesywną. Wszystkie\njej gamety mają więc zmutowany allel, który zostanie przekazany potomstwu.\nSchemat punktowania\n1 p. - odpowiedź poprawna.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nZadanie 4. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata\norganizmów na różnych\npoziomach organizacji\nżycia.\nIV. Poszukiwanie,\nwykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nV. Rozumowanie\ni argumentacja.\nII. Budowa i funkcjonowanie komórki. Zdający:\n2) opisuje błony komórki, wskazując na związek między budową\na funkcją pełnioną przez błony.\nIII. Metabolizm.\n2. Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:\n2) porównuje anabolizm i katabolizm [ ].\n5 z 19\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nBiologia - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/biologia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-3.5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 3.5. (0-1)<br>Określ (w %), jakie jest prawdopodobieństwo przekazania zmutowanego allelu przez osobę chorą<br>na akatalasemię jej potomstwu. Odpowiedź uzasadnij.</p>","answer_text_html":"<p>3.5. (0-1)<br>Rozwiązanie<br>Prawdopodobieństwo wynosi 100%, ponieważ osoba chora jest homozygotą recesywną. Wszystkie<br>jej gamety mają więc zmutowany allel, który zostanie przekazany potomstwu.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - odpowiedź poprawna.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Zadanie 4. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata<br>organizmów na różnych<br>poziomach organizacji<br>życia.<br>IV. Poszukiwanie,<br>wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.<br>V. Rozumowanie<br>i argumentacja.<br>II. Budowa i funkcjonowanie komórki. Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje błony komórki, wskazując na związek między budową</li></ol>\n<p>a funkcją pełnioną przez błony.<br>III. Metabolizm.</p>\n<ol><li>Ogólne zasady metabolizmu. Zdający:</li><li>porównuje anabolizm i katabolizm [ ].</li></ol>\n<p>5 z 19<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Biologia - poziom rozszerzony</p>","solutions":[]}