{"id":"biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/16.1","paper_id":"biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"16.1","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.1. (0-1)\nNa podstawie przedstawionych informacji zapisz w tabeli wszystkie możliwe genotypy\nczłonków rodziny, w której dziecko ma pierwotną nietolerancję laktozy i ma ją także jego\nojciec, natomiast matka dziecka toleruje laktozę w pokarmie. Wykorzystaj oznaczenia\nalleli podane w tekście.\nCzłonkowie rodziny\nGenotypy\ndziecko\nmatka dziecka\nojciec dziecka","answer":null,"answer_text":"16.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja. Zdający\nobjaśnia i komentuje informacje, odnosi\nsię krytycznie do przedstawionych\ninformacji […], wyjaśnia zależności\nprzyczynowo-skutkowe.\nVI. Genetyka i biotechnologia.\n5. Genetyka mendlowska. Zdający\n1) wyjaśnia i stosuje podstawowe pojęcia\ngenetyki klasycznej (allel, allel dominujący, allel\nrecesywny, locus, homozygota, heterozygota,\ngenotyp, fenotyp).\nZasady oceniania\n1 p. - za prawidłowe wypełnienie tabeli, uwzględniające wszystkie możliwe genotypy.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozwiązanie\nCzłonkowie rodziny\nGenotypy\ndziecko\nl1l1, l1l2\nmatka dziecka\nLl1, Ll2\nojciec dziecka\nl1l1, l1l2\nUwaga:\nNie uznaje się zapisów genotypów z oznaczeniami alleli innymi niż podane w tekście zadania.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n| Osoba | Wszystkie możliwe genotypy |\n| Ojciec | \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) |\n| Matka | \\(L l_1\\) lub \\(L l_2\\) |\n| Dziecko | \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) |\n\n## Sposób 1 - Ustalenie fenotyp → genotyp przez hierarchię dominacji\n\n**Krok 1. Odczytaj hierarchię dominacji alleli z treści.**\n\nTreść informuje nas wprost:\n- \\(L\\) - dominuje nad \\(l_1\\) i \\(l_2\\)\n- \\(l_1\\) - recesywny względem \\(L\\), ale **dominuje nad** \\(l_2\\)\n- \\(l_2\\) - recesywny względem obu\n\nZapis: \\(L > l_1 > l_2\\)\n\n**Krok 2. Przypisz genotypy do każdego fenotypu.**\n\n| Fenotyp | Warunek | Możliwe genotypy |\n| Toleruje laktozę (aktywna laktaza przez całe życie) | Co najmniej jeden allel \\(L\\) | \\(LL\\), \\(Ll_1\\), \\(Ll_2\\) |\n| Pierwotna nietolerancja (brak laktazy z wiekiem) | Brak \\(L\\), obecny \\(l_1\\) | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |\n| Wrodzona nietolerancja (brak laktazy od urodzenia) | Tylko \\(l_2\\) | \\(l_2 l_2\\) |\n\n> **Dlaczego** \\(l_1 l_2\\) daje pierwotną, nie wrodzoną? Bo \\(l_1 > l_2\\) - allel \\(l_1\\) jest dominujący nad \\(l_2\\), więc „zakrywa\" jego działanie.\n\n**Krok 3. Zastosuj do konkretnej rodziny.**\n\n- **Ojciec** - pierwotna nietolerancja → **\\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\)**\n- **Matka** - toleruje laktozę → ma przynajmniej jeden \\(L\\) → \\(LL\\), \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\)\n- **Dziecko** - pierwotna nietolerancja → **\\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\)**\n\n**Krok 4. Ogranicz genotypy matki przez warunek dotyczący dziecka.**\n\nDziecko nie ma allela \\(L\\) (miałoby wtedy aktywną laktazę). Dziecko dostaje jeden allel od ojca i jeden od matki.\n\n- Ojciec (pierwotna nietolerancja) może przekazać: **\\(l_1\\)** lub **\\(l_2\\)** - nigdy \\(L\\). ✓\n- Matka **musi** przekazać allel inny niż \\(L\\), bo dziecko \\(L\\) nie ma.\n\nJeśli matka byłaby **\\(LL\\)** - każde dziecko dostałoby \\(L\\) → byłoby tolerancyjne. **Sprzeczność.** → **\\(LL\\) wykluczone.**\n\nMatka musi być heterozygotą z \\(L\\) i innym allelem: **\\(Ll_1\\)** lub **\\(Ll_2\\)**.\n\n- Matka \\(Ll_1\\) → może przekazać \\(l_1\\) → dziecko \\(l_1 l_1\\) (od ojca \\(l_1 l_1\\)) lub \\(l_1 l_2\\) (od ojca \\(l_1 l_2\\)) ✓\n- Matka \\(Ll_2\\) → może przekazać \\(l_2\\) → dziecko \\(l_1 l_2\\) (od ojca \\(l_1\\)) lub \\(l_2 l_2\\) (od ojca \\(l_2\\), matka \\(l_2\\)) → ale \\(l_2 l_2\\) = wrodzona, nie pierwotna nietolerancja. Jednak **para** ojciec \\(l_1 l_2\\) + matka \\(Ll_2\\) nadal **może** wydać dziecko \\(l_1 l_2\\) (pierwotna). ✓\n\n**Wynik po Sposobie 1:**\n\n| Osoba | Genotypy |\n| Ojciec | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |\n| Matka | \\(Ll_1\\), \\(Ll_2\\) |\n| Dziecko | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez analizę wszystkich kombinacji rodzicielskich (tablice Punnetta)\n\nSprawdzamy **każdą kombinację** ojciec × matka i pytamy: *Czy możliwe jest dziecko z pierwotną nietolerancją?*\n\n**Kombinacja A: Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(Ll_1\\)**\n\n| | \\(l_1\\) | \\(l_1\\) |\n| **\\(L\\)** | \\(Ll_1\\) ✗ (toleruje) | \\(Ll_1\\) ✗ |\n| **\\(l_1\\)** | \\(l_1 l_1\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_1\\) ✓ |\n\n→ Dziecko \\(l_1 l_1\\) możliwe. **Kombinacja A - WAŻNA** ✓\n\n**Kombinacja B: Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(Ll_2\\)**\n\n| | \\(l_1\\) | \\(l_1\\) |\n| **\\(L\\)** | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_1\\) ✗ |\n| **\\(l_2\\)** | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_2\\) ✓ |\n\n→ Dziecko \\(l_1 l_2\\) możliwe. **Kombinacja B - WAŻNA** ✓\n\n**Kombinacja C: Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(Ll_1\\)**\n\n| | \\(l_1\\) | \\(l_2\\) |\n| **\\(L\\)** | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_2\\) ✗ |\n| **\\(l_1\\)** | \\(l_1 l_1\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna |\n\n→ Dziecko \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) możliwe. **Kombinacja C - WAŻNA** ✓\n\n**Kombinacja D: Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(Ll_2\\)**\n\n| | \\(l_1\\) | \\(l_2\\) |\n| **\\(L\\)** | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_2\\) ✗ |\n| **\\(l_2\\)** | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna | \\(l_2 l_2\\) ✗ (wrodzona!) |\n\n→ Dziecko \\(l_1 l_2\\) możliwe. **Kombinacja D - WAŻNA** ✓\n\n**Kombinacje wykluczone:**\n- Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(LL\\): dzieci tylko \\(Ll_1\\) → wszystkie tolerancyjne ✗\n- Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(LL\\): dzieci \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\) → wszystkie tolerancyjne ✗\n\n**Wniosek ze Sposobu 2:** Wszystkie 4 kombinacje (A-D) są możliwe, a genotypy matki \\(LL\\) są niemożliwe - wynik identyczny ze Sposobem 1. ✓\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Schemat oceniania CKE (zadanie 16.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - uczeń podał w tabeli **wszystkie** możliwe genotypy dla każdego z trzech członków rodziny, bez błędów i bez braków\n> - **0 pkt** - pominięcie choćby jednego prawidłowego genotypu, dodanie genotypu niemożliwego, błędne oznaczenia alleli\n\n> ✅ **Akceptowane warianty:**\n> - Kolejność genotypów w komórce tabeli dowolna (\\(l_1 l_1\\) i \\(l_1 l_2\\) = \\(l_2 l_1\\) i \\(l_1 l_1\\))\n> - Matka: Dopuszczalne \\(Ll_1\\) i \\(Ll_2\\) w dowolnej kolejności\n\n> ❌ **Nie uznaje się:**\n> - Matka \\(LL\\) - wykluczona przez fenotyp dziecka\n> - Dziecko \\(l_2 l_2\\) - to wrodzona nietolerancja, nie pierwotna\n> - Brakujący genotyp \\(l_1 l_2\\) u ojca lub dziecka\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\nW tym zadaniu **nie korzystamy z karty wzorów** - zadanie opiera się wyłącznie na znajomości relacji dominacja-recesywność podanych w treści oraz logice dziedziczenia mendlowskiego (autosomalny gen).\n\nKarta wzorów mogłaby być pomocna przy analizie Hardy-Weinberga (str. 4) gdyby pytano o częstości alleli w populacji - ale to nie ten przypadek.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Łatwo zapomnieć o genotypie \\(l_1 l_2\\) u ojca i dziecka - uczeń widzi \"pierwotna nietolerancja\" i od razu myśli \\(l_1 l_1\\). Tymczasem \\(l_1 l_2\\) **też** daje pierwotną nietolerancję, bo \\(l_1 > l_2\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Matka toleruje laktozę, ale **nie musi być** \\(LL\\) - może być heterozygotą \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\). Pomylenie \"toleruje\" z \"homozygota dominująca\" to klasyczny błąd.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Genotyp \\(l_2 l_2\\) daje **wrodzoną** nietolerancję (objawy od noworodka), a nie pierwotną - trzeba odróżniać te dwa typy klinicznie i genetycznie. Dziecko z pierwotną nietolerancją \\(\\neq\\) genotyp \\(l_2 l_2\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** To pytanie jest za **1 punkt i zero-jedynkowe** - jeden pominięty genotyp (np. brak \\(Ll_2\\) u matki) = **0 punktów**. Zawsze sprawdź wszystkie możliwe kombinacje tablicą Punnetta!","image":"img/biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-16.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 16.1. (0-1)<br>Na podstawie przedstawionych informacji zapisz w tabeli wszystkie możliwe genotypy<br>członków rodziny, w której dziecko ma pierwotną nietolerancję laktozy i ma ją także jego<br>ojciec, natomiast matka dziecka toleruje laktozę w pokarmie. Wykorzystaj oznaczenia<br>alleli podane w tekście.<br>Członkowie rodziny<br>Genotypy<br>dziecko<br>matka dziecka<br>ojciec dziecka</p>","answer_text_html":"<p>16.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>V. Rozumowanie i argumentacja. Zdający<br>objaśnia i komentuje informacje, odnosi<br>się krytycznie do przedstawionych<br>informacji […], wyjaśnia zależności<br>przyczynowo-skutkowe.<br>VI. Genetyka i biotechnologia.</p>\n<ol><li>Genetyka mendlowska. Zdający</li><li>wyjaśnia i stosuje podstawowe pojęcia</li></ol>\n<p>genetyki klasycznej (allel, allel dominujący, allel<br>recesywny, locus, homozygota, heterozygota,<br>genotyp, fenotyp).<br>Zasady oceniania<br>1 p. - za prawidłowe wypełnienie tabeli, uwzględniające wszystkie możliwe genotypy.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Rozwiązanie<br>Członkowie rodziny<br>Genotypy<br>dziecko<br>l1l1, l1l2<br>matka dziecka<br>Ll1, Ll2<br>ojciec dziecka<br>l1l1, l1l2<br>Uwaga:<br>Nie uznaje się zapisów genotypów z oznaczeniami alleli innymi niż podane w tekście zadania.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>| Osoba | Wszystkie możliwe genotypy |<br>| Ojciec | \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) |<br>| Matka | \\(L l_1\\) lub \\(L l_2\\) |<br>| Dziecko | \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) |</p>\n<h4>Sposób 1 - Ustalenie fenotyp → genotyp przez hierarchię dominacji</h4>\n<p><strong>Krok 1. Odczytaj hierarchię dominacji alleli z treści.</strong></p>\n<p>Treść informuje nas wprost:</p>\n<ul><li>\\(L\\) - dominuje nad \\(l_1\\) i \\(l_2\\)</li><li>\\(l_1\\) - recesywny względem \\(L\\), ale <strong>dominuje nad</strong> \\(l_2\\)</li><li>\\(l_2\\) - recesywny względem obu</li></ul>\n<p>Zapis: \\(L &gt; l_1 &gt; l_2\\)</p>\n<p><strong>Krok 2. Przypisz genotypy do każdego fenotypu.</strong></p>\n<p>| Fenotyp | Warunek | Możliwe genotypy |<br>| Toleruje laktozę (aktywna laktaza przez całe życie) | Co najmniej jeden allel \\(L\\) | \\(LL\\), \\(Ll_1\\), \\(Ll_2\\) |<br>| Pierwotna nietolerancja (brak laktazy z wiekiem) | Brak \\(L\\), obecny \\(l_1\\) | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |<br>| Wrodzona nietolerancja (brak laktazy od urodzenia) | Tylko \\(l_2\\) | \\(l_2 l_2\\) |</p>\n<blockquote><strong>Dlaczego</strong> \\(l_1 l_2\\) daje pierwotną, nie wrodzoną? Bo \\(l_1 &gt; l_2\\) - allel \\(l_1\\) jest dominujący nad \\(l_2\\), więc „zakrywa&quot; jego działanie.</blockquote>\n<p><strong>Krok 3. Zastosuj do konkretnej rodziny.</strong></p>\n<ul><li><strong>Ojciec</strong> - pierwotna nietolerancja → <strong>\\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\)</strong></li><li><strong>Matka</strong> - toleruje laktozę → ma przynajmniej jeden \\(L\\) → \\(LL\\), \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\)</li><li><strong>Dziecko</strong> - pierwotna nietolerancja → <strong>\\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\)</strong></li></ul>\n<p><strong>Krok 4. Ogranicz genotypy matki przez warunek dotyczący dziecka.</strong></p>\n<p>Dziecko nie ma allela \\(L\\) (miałoby wtedy aktywną laktazę). Dziecko dostaje jeden allel od ojca i jeden od matki.</p>\n<ul><li>Ojciec (pierwotna nietolerancja) może przekazać: <strong>\\(l_1\\)</strong> lub <strong>\\(l_2\\)</strong> - nigdy \\(L\\). ✓</li><li>Matka <strong>musi</strong> przekazać allel inny niż \\(L\\), bo dziecko \\(L\\) nie ma.</li></ul>\n<p>Jeśli matka byłaby <strong>\\(LL\\)</strong> - każde dziecko dostałoby \\(L\\) → byłoby tolerancyjne. <strong>Sprzeczność.</strong> → <strong>\\(LL\\) wykluczone.</strong></p>\n<p>Matka musi być heterozygotą z \\(L\\) i innym allelem: <strong>\\(Ll_1\\)</strong> lub <strong>\\(Ll_2\\)</strong>.</p>\n<ul><li>Matka \\(Ll_1\\) → może przekazać \\(l_1\\) → dziecko \\(l_1 l_1\\) (od ojca \\(l_1 l_1\\)) lub \\(l_1 l_2\\) (od ojca \\(l_1 l_2\\)) ✓</li><li>Matka \\(Ll_2\\) → może przekazać \\(l_2\\) → dziecko \\(l_1 l_2\\) (od ojca \\(l_1\\)) lub \\(l_2 l_2\\) (od ojca \\(l_2\\), matka \\(l_2\\)) → ale \\(l_2 l_2\\) = wrodzona, nie pierwotna nietolerancja. Jednak <strong>para</strong> ojciec \\(l_1 l_2\\) + matka \\(Ll_2\\) nadal <strong>może</strong> wydać dziecko \\(l_1 l_2\\) (pierwotna). ✓</li></ul>\n<p><strong>Wynik po Sposobie 1:</strong></p>\n<p>| Osoba | Genotypy |<br>| Ojciec | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |<br>| Matka | \\(Ll_1\\), \\(Ll_2\\) |<br>| Dziecko | \\(l_1 l_1\\), \\(l_1 l_2\\) |</p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez analizę wszystkich kombinacji rodzicielskich (tablice Punnetta)</h4>\n<p>Sprawdzamy <strong>każdą kombinację</strong> ojciec × matka i pytamy: <em>Czy możliwe jest dziecko z pierwotną nietolerancją?</em></p>\n<p><strong>Kombinacja A: Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(Ll_1\\)</strong></p>\n<p>| | \\(l_1\\) | \\(l_1\\) |<br>| <strong>\\(L\\)</strong> | \\(Ll_1\\) ✗ (toleruje) | \\(Ll_1\\) ✗ |<br>| <strong>\\(l_1\\)</strong> | \\(l_1 l_1\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_1\\) ✓ |</p>\n<p>→ Dziecko \\(l_1 l_1\\) możliwe. <strong>Kombinacja A - WAŻNA</strong> ✓</p>\n<p><strong>Kombinacja B: Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(Ll_2\\)</strong></p>\n<p>| | \\(l_1\\) | \\(l_1\\) |<br>| <strong>\\(L\\)</strong> | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_1\\) ✗ |<br>| <strong>\\(l_2\\)</strong> | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_2\\) ✓ |</p>\n<p>→ Dziecko \\(l_1 l_2\\) możliwe. <strong>Kombinacja B - WAŻNA</strong> ✓</p>\n<p><strong>Kombinacja C: Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(Ll_1\\)</strong></p>\n<p>| | \\(l_1\\) | \\(l_2\\) |<br>| <strong>\\(L\\)</strong> | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_2\\) ✗ |<br>| <strong>\\(l_1\\)</strong> | \\(l_1 l_1\\) ✓ pierwotna | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna |</p>\n<p>→ Dziecko \\(l_1 l_1\\) lub \\(l_1 l_2\\) możliwe. <strong>Kombinacja C - WAŻNA</strong> ✓</p>\n<p><strong>Kombinacja D: Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(Ll_2\\)</strong></p>\n<p>| | \\(l_1\\) | \\(l_2\\) |<br>| <strong>\\(L\\)</strong> | \\(Ll_1\\) ✗ | \\(Ll_2\\) ✗ |<br>| <strong>\\(l_2\\)</strong> | \\(l_1 l_2\\) ✓ pierwotna | \\(l_2 l_2\\) ✗ (wrodzona!) |</p>\n<p>→ Dziecko \\(l_1 l_2\\) możliwe. <strong>Kombinacja D - WAŻNA</strong> ✓</p>\n<p><strong>Kombinacje wykluczone:</strong></p>\n<ul><li>Ojciec \\(l_1 l_1\\) × Matka \\(LL\\): dzieci tylko \\(Ll_1\\) → wszystkie tolerancyjne ✗</li><li>Ojciec \\(l_1 l_2\\) × Matka \\(LL\\): dzieci \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\) → wszystkie tolerancyjne ✗</li></ul>\n<p><strong>Wniosek ze Sposobu 2:</strong> Wszystkie 4 kombinacje (A-D) są możliwe, a genotypy matki \\(LL\\) są niemożliwe - wynik identyczny ze Sposobem 1. ✓</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Schemat oceniania CKE (zadanie 16.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - uczeń podał w tabeli <strong>wszystkie</strong> możliwe genotypy dla każdego z trzech członków rodziny, bez błędów i bez braków<br>- <strong>0 pkt</strong> - pominięcie choćby jednego prawidłowego genotypu, dodanie genotypu niemożliwego, błędne oznaczenia alleli</blockquote>\n<blockquote>✅ <strong>Akceptowane warianty:</strong><br>- Kolejność genotypów w komórce tabeli dowolna (\\(l_1 l_1\\) i \\(l_1 l_2\\) = \\(l_2 l_1\\) i \\(l_1 l_1\\))<br>- Matka: Dopuszczalne \\(Ll_1\\) i \\(Ll_2\\) w dowolnej kolejności</blockquote>\n<blockquote>❌ <strong>Nie uznaje się:</strong><br>- Matka \\(LL\\) - wykluczona przez fenotyp dziecka<br>- Dziecko \\(l_2 l_2\\) - to wrodzona nietolerancja, nie pierwotna<br>- Brakujący genotyp \\(l_1 l_2\\) u ojca lub dziecka</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<p>W tym zadaniu <strong>nie korzystamy z karty wzorów</strong> - zadanie opiera się wyłącznie na znajomości relacji dominacja-recesywność podanych w treści oraz logice dziedziczenia mendlowskiego (autosomalny gen).</p>\n<p>Karta wzorów mogłaby być pomocna przy analizie Hardy-Weinberga (str. 4) gdyby pytano o częstości alleli w populacji - ale to nie ten przypadek.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Łatwo zapomnieć o genotypie \\(l_1 l_2\\) u ojca i dziecka - uczeń widzi &quot;pierwotna nietolerancja&quot; i od razu myśli \\(l_1 l_1\\). Tymczasem \\(l_1 l_2\\) <strong>też</strong> daje pierwotną nietolerancję, bo \\(l_1 &gt; l_2\\).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Matka toleruje laktozę, ale <strong>nie musi być</strong> \\(LL\\) - może być heterozygotą \\(Ll_1\\) lub \\(Ll_2\\). Pomylenie &quot;toleruje&quot; z &quot;homozygota dominująca&quot; to klasyczny błąd.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Genotyp \\(l_2 l_2\\) daje <strong>wrodzoną</strong> nietolerancję (objawy od noworodka), a nie pierwotną - trzeba odróżniać te dwa typy klinicznie i genetycznie. Dziecko z pierwotną nietolerancją \\(\\neq\\) genotyp \\(l_2 l_2\\).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> To pytanie jest za <strong>1 punkt i zero-jedynkowe</strong> - jeden pominięty genotyp (np. brak \\(Ll_2\\) u matki) = <strong>0 punktów</strong>. Zawsze sprawdź wszystkie możliwe kombinacje tablicą Punnetta!</blockquote>"}]}