{"id":"biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/8.1","paper_id":"biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"8.1","points":2,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.1. (0-2)\nSpośród A-F wybierz i zaznacz dwa poprawne wnioski, które można sformułować\nna podstawie przedstawionych wyników.\nA. Średnia zawartość białka w łodygach pokrzywy zwyczajnej zwiększa się wraz\nze wzrostem zawartości związków azotowych w glebie.\nB. Wpływ nawozów azotowych na zawartość białka w nadziemnych organach pokrzywy.\nC. Nawozy azotowe hamują syntezę białek w organach nadziemnych pokrzywy zwyczajnej.\nD. Liście pokrzywy są bardziej wrażliwe na niedobór azotu w glebie niż jej łodygi.\nE. Niezależnie od dawki azotu liście pokrzywy zwyczajnej osiągają większą średnią\nprocentową zawartość białka niż jej łodygi.\nF. Wzrost zawartości związków azotowych w glebie skutkuje zwiększeniem rozmiarów liści\ni łodyg pokrzywy zwyczajnej.","answer":"A","answer_text":"8.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Pogłębienie znajomości metodyki\nbadań biologicznych. Zdający […]\nformułuje wnioski z przeprowadzonych\nobserwacji i doświadczeń.\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie\ni tworzenie informacji. Zdający odczytuje,\nselekcjonuje, porównuje i przetwarza\ninformacje pozyskane z różnorodnych\nźródeł […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n7. Rośliny - odżywianie się. Zdający:\n1) wskazuje główne makro- i mikroelementy\n(C, H, O, N, S, P, K, Mg) oraz określa ich\nźródła dla roślin.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**A oraz E.**\n\n- **A.** Srednia zawartosc bialka w lodygach pokrzywy zwieksza sie wraz ze wzrostem zawartosci zwiazkow azotowych w glebie.\n- **E.** Niezaleznie od dawki azotu liscie pokrzywy zwyczajnej osiagaja wieksza srednia procentowa zawartosc bialka niz jej lodygi.\n\n## Sposob 1 - analiza danych z tabeli\n\nDane z tabeli (zawartosc bialka w % suchej masy):\n\n| Dawka azotu [kg/ha] | lodygi | liscie |\n| 0 | 12,6 | 24,2 |\n| 75 | 13,8 | 25,4 |\n| 150 | 14,1 | 24,9 |\n| 225 | 16,0 | 27,6 |\n| 300 | 16,5 | 29,4 |\n\n**Sprawdzenie A** - czy bialko w lodygach rosnie wraz z dawka azotu?\nCiag wartosci dla lodyg: 12,6 → 13,8 → 14,1 → 16,0 → 16,5. Wartosci rosna monotonicznie przy kazdym zwiekszeniu dawki. **Wniosek A jest uprawniony.** ✓\n\n**Sprawdzenie E** - czy przy KAZDEJ dawce liscie maja wiecej bialka niz lodygi?\n- 0 kg/ha: 24,2 > 12,6 ✓\n- 75: 25,4 > 13,8 ✓\n- 150: 24,9 > 14,1 ✓\n- 225: 27,6 > 16,0 ✓\n- 300: 29,4 > 16,5 ✓\n\nDla wszystkich pieciu prob liscie maja wyzsza procentowa zawartosc bialka. **Wniosek E jest uprawniony.** ✓\n\n## Sposob 2 - eliminacja blednych wnioskow\n\n- **B.** \"Wplyw nawozow azotowych na zawartosc bialka w nadziemnych organach pokrzywy.\" - to nie jest wniosek, lecz temat/tytul badania (rownowaznik zdania, brak orzeczenia o zaleznosci). ✗\n- **C.** \"Nawozy azotowe hamuja synteze bialek \" - sprzeczne z danymi: zawartosc bialka ROSNIE wraz z dawka azotu, a nie maleje. ✗\n- **D.** \"Liscie sa bardziej wrazliwe na niedobor azotu niz lodygi.\" - danych o tym nie ma. Przeciwnie, w ujeciu wzglednym lodygi reaguja silniej (przyrost 12,6 → 16,5 to ok. +31%, a liscie 24,2 → 29,4 to ok. +21%). ✗\n- **F.** \"Wzrost zawartosci azotu skutkuje zwiekszeniem ROZMIAROW lisci i lodyg.\" - tabela podaje zawartosc BIALKA (% suchej masy), nie rozmiary organow. Brak danych o wielkosci. ✗\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 Zadanie 8.1, max 2 pkt (wybor wielokrotny - dwa poprawne wnioski):\n> - **2 pkt** - zaznaczenie obu poprawnych wnioskow: **A** oraz **E** (i tylko ich).\n> - **1 pkt** - zaznaczenie jednego poprawnego wniosku (A albo E) bez wniosku blednego.\n> - **0 pkt** - odpowiedz nie spelniajaca powyzszych wymagan albo brak odpowiedzi.\n\n## Typowe pulapki\n\n> ⚠️ B wyglada poprawnie, ale to TYTUL badania, nie wniosek - nie orzeka o zaleznosci, wiec nie moze byc wnioskiem.\n\n> ⚠️ D i F to nadinterpretacja - w tabeli nie ma danych ani o \"wrazliwosci\", ani o \"rozmiarach\" organow. Wniosek musi wynikac wylacznie z przedstawionych liczb.","image":"img/biologia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-8.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 8.1. (0-2)
Spośród A-F wybierz i zaznacz dwa poprawne wnioski, które można sformułować
na podstawie przedstawionych wyników.
A. Średnia zawartość białka w łodygach pokrzywy zwyczajnej zwiększa się wraz
ze wzrostem zawartości związków azotowych w glebie.
B. Wpływ nawozów azotowych na zawartość białka w nadziemnych organach pokrzywy.
C. Nawozy azotowe hamują syntezę białek w organach nadziemnych pokrzywy zwyczajnej.
D. Liście pokrzywy są bardziej wrażliwe na niedobór azotu w glebie niż jej łodygi.
E. Niezależnie od dawki azotu liście pokrzywy zwyczajnej osiągają większą średnią
procentową zawartość białka niż jej łodygi.
F. Wzrost zawartości związków azotowych w glebie skutkuje zwiększeniem rozmiarów liści
i łodyg pokrzywy zwyczajnej.

","answer_text_html":"

8.1. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
III. Pogłębienie znajomości metodyki
badań biologicznych. Zdający […]
formułuje wnioski z przeprowadzonych
obserwacji i doświadczeń.
IV. Poszukiwanie, wykorzystanie
i tworzenie informacji. Zdający odczytuje,
selekcjonuje, porównuje i przetwarza
informacje pozyskane z różnorodnych
źródeł […].
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Rośliny - odżywianie się. Zdający:
  2. wskazuje główne makro- i mikroelementy
\n

(C, H, O, N, S, P, K, Mg) oraz określa ich
źródła dla roślin.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Zasady oceniania

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

A oraz E.

\n\n

Sposob 1 - analiza danych z tabeli

\n

Dane z tabeli (zawartosc bialka w % suchej masy):

\n

| Dawka azotu [kg/ha] | lodygi | liscie |
| 0 | 12,6 | 24,2 |
| 75 | 13,8 | 25,4 |
| 150 | 14,1 | 24,9 |
| 225 | 16,0 | 27,6 |
| 300 | 16,5 | 29,4 |

\n

Sprawdzenie A - czy bialko w lodygach rosnie wraz z dawka azotu?
Ciag wartosci dla lodyg: 12,6 → 13,8 → 14,1 → 16,0 → 16,5. Wartosci rosna monotonicznie przy kazdym zwiekszeniu dawki. Wniosek A jest uprawniony. ✓

\n

Sprawdzenie E - czy przy KAZDEJ dawce liscie maja wiecej bialka niz lodygi?

\n\n

Dla wszystkich pieciu prob liscie maja wyzsza procentowa zawartosc bialka. Wniosek E jest uprawniony. ✓

\n

Sposob 2 - eliminacja blednych wnioskow

\n\n

Schemat oceniania CKE

\n
📋 Zadanie 8.1, max 2 pkt (wybor wielokrotny - dwa poprawne wnioski):
- 2 pkt - zaznaczenie obu poprawnych wnioskow: A oraz E (i tylko ich).
- 1 pkt - zaznaczenie jednego poprawnego wniosku (A albo E) bez wniosku blednego.
- 0 pkt - odpowiedz nie spelniajaca powyzszych wymagan albo brak odpowiedzi.
\n

Typowe pulapki

\n
⚠️ B wyglada poprawnie, ale to TYTUL badania, nie wniosek - nie orzeka o zaleznosci, wiec nie moze byc wnioskiem.
\n
⚠️ D i F to nadinterpretacja - w tabeli nie ma danych ani o "wrazliwosci", ani o "rozmiarach" organow. Wniosek musi wynikac wylacznie z przedstawionych liczb.
"}]}