{"id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/27","paper_id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"27","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (3 pkt)\nGazy powszechnie występujące, ale nadmiernie emitowane w wyniku działalności ludzkiej,\ntakie jak CO2 czy metan, są przyczyną efektu cieplarnianego, którego konsekwencją może być\nglobalne ocieplenie klimatu. W minionym stuleciu wraz ze zwiększaniem się stężenia\ndwutlenku węgla wzrosła o 0,4-0,7 °C globalna temperatura. Podwojenie stężenia\natmosferycznego CO2 w stosunku do obecnego poziomu może doprowadzić do dalszego\nocieplenia o ok. 3,5 °C.\nNa podstawie: A. Mackenzie, A.S. Ball, S.R. Virdee, Ekologia. Krótkie wykłady, Warszawa 2009.\na) Wykaż, że można zmniejszyć ilość dwutlenku węgla w atmosferze poprzez następujące\ndziałania:\n1. zmianę źródeł energii wykorzystywanych przez człowieka\n2. zalesianie nieużytków.\nb) Podaj przykład możliwych niekorzystnych zmian środowiska na Ziemi, jeżeli dojdzie\ndo dalszego ocieplania się klimatu.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n26.\n27a)\n27b)\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n1\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMBI_1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-3)\na) (0-2)\nTworzenie informacji\nPlanowanie działań na rzecz ochrony środowiska.\n(III.1b., I.3a.6)\nZasady oceniania\n2 p. - za poprawne wykazanie, że oba wymienione w poleceniu sposoby działań umożliwiają\nograniczenie emisji CO2.\n1 p. - za poprawne wykazanie jednego sposobu działania umożliwiającego ograniczenie\nemisji CO2.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n1. Alternatywne źródła energii, np. słoneczna czy wiatrowa, nie emitują do atmosfery CO2,\nco zmniejszy ilość gazów cieplarnianych w atmosferze.\n2. Zalesianie nieużytków spowoduje, że więcej drzew będzie wykorzystywało CO2\ndo fotosyntezy, co zmniejszy ilość CO2 w atmosferze.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nb) (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nPrzedstawienie przykładów niekorzystnych zmian\nw środowisku, spowodowanych emisją CO2. (I.3a.4)\nZasady oceniania\n1 p. - za\npodanie\npoprawnego\nprzykładu\nniekorzystnych\nzmian\nw\nśrodowisku\nspowodowanych wzrostem emisji CO2.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\ntopnienie lodów polarnych;\npodnoszenie się poziomu wód morskich;\nmigracja organizmów w poszukiwaniu optymalnych warunków życia, np. odpowiedniej\ntemperatury.","solution":null,"image":"img/biologia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 27. (3 pkt)
Gazy powszechnie występujące, ale nadmiernie emitowane w wyniku działalności ludzkiej,
takie jak CO2 czy metan, są przyczyną efektu cieplarnianego, którego konsekwencją może być
globalne ocieplenie klimatu. W minionym stuleciu wraz ze zwiększaniem się stężenia
dwutlenku węgla wzrosła o 0,4-0,7 °C globalna temperatura. Podwojenie stężenia
atmosferycznego CO2 w stosunku do obecnego poziomu może doprowadzić do dalszego
ocieplenia o ok. 3,5 °C.
Na podstawie: A. Mackenzie, A.S. Ball, S.R. Virdee, Ekologia. Krótkie wykłady, Warszawa 2009.
a) Wykaż, że można zmniejszyć ilość dwutlenku węgla w atmosferze poprzez następujące
działania:

\n
  1. zmianę źródeł energii wykorzystywanych przez człowieka
  2. zalesianie nieużytków.
\n

b) Podaj przykład możliwych niekorzystnych zmian środowiska na Ziemi, jeżeli dojdzie
do dalszego ocieplania się klimatu.
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
26.
27a)
27b)
Maks. liczba pkt
1
2
1
Uzyskana liczba pkt
Poziom podstawowy
MBI_1P
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

","answer_text_html":"

Zadanie 27. (0-3)
a) (0-2)
Tworzenie informacji
Planowanie działań na rzecz ochrony środowiska.
(III.1b., I.3a.6)
Zasady oceniania
2 p. - za poprawne wykazanie, że oba wymienione w poleceniu sposoby działań umożliwiają
ograniczenie emisji CO2.
1 p. - za poprawne wykazanie jednego sposobu działania umożliwiającego ograniczenie
emisji CO2.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi

\n
  1. Alternatywne źródła energii, np. słoneczna czy wiatrowa, nie emitują do atmosfery CO2,
\n

co zmniejszy ilość gazów cieplarnianych w atmosferze.

\n
  1. Zalesianie nieużytków spowoduje, że więcej drzew będzie wykorzystywało CO2
\n

do fotosyntezy, co zmniejszy ilość CO2 w atmosferze.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
b) (0-1)
Wiadomości i rozumienie
Przedstawienie przykładów niekorzystnych zmian
w środowisku, spowodowanych emisją CO2. (I.3a.4)
Zasady oceniania
1 p. - za
podanie
poprawnego
przykładu
niekorzystnych
zmian
w
środowisku
spowodowanych wzrostem emisji CO2.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
topnienie lodów polarnych;
podnoszenie się poziomu wód morskich;
migracja organizmów w poszukiwaniu optymalnych warunków życia, np. odpowiedniej
temperatury.

","solutions":[]}