{"id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/11","paper_id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"11","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (3 pkt)\na) Określ, czy pokrzywa zwyczajna jest rośliną jednopienną, czy - dwupienną.\nOdpowiedź uzasadnij.\nb) Wypisz z tekstu dwie cechy budowy pokrzywy stanowiące przystosowanie\ndo wiatropylności i podaj, na czym polega każde z tych przystosowań.\n1\n2\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n9.\n10.\n11a)\n11b)\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\nMBI_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-3)\na) (0-1)\nTworzenie informacji\nOkreślenie i uzasadnienie przynależności pokrzywy\nzwyczajnej do roślin dwupiennych. (III.3a., I.1a.9)\nZasady oceniania\n1 p. - za określenie, że pokrzywa zwyczajna jest rośliną dwupienną wraz z prawidłowym\nuzasadnieniem, odnoszącym się do występowania kwiatów żeńskich i kwiatów\nmęskich na oddzielnych osobnikach.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n• Pokrzywa zwyczajna jest rośliną dwupienną, ponieważ na jednych osobnikach występują\ntylko kwiaty męskie, a na innych - tylko kwiaty żeńskie.\n• Dwupienna - kwiaty męskie i kwiaty żeńskie nie występują na tej samej roślinie.\nb) (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nPrzedstawienie przystosowania opisanej rośliny\ndo wiatropylności. (I.2a.2)\nZasady oceniania\n2 p. - za wypisanie z tekstu obu prawidłowych cech budowy pokrzywy i podanie, na czym\npolega przystosowanie do wiatropylności każdej z cech.\n1 p. - za wypisanie z tekstu tylko jednej prawidłowej cechy wraz z podaniem opisu jej\nprzystosowania.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n1.\nSłupek z dużym, pędzelkowatym znamieniem - zwiększa szanse osadzenia się na nim pyłku.\n2.\nKwiatostany na długich i wiotkich osiach - poruszają się nawet na lekkim wietrze,\nułatwiając porywanie pyłku przez wiatr.\n1.\nPędzelkowate znamię słupka wychwytuje pyłek transportowany wraz z powietrzem.\n2.\nZ wiotkich kwiatostanów łatwo wydostaje się pyłek na wietrze.\nUwagi:\n• Nie uznaje się odpowiedzi dotyczących rozdzielnopłciowości.\n• Nie uznaje się odpowiedzi odnoszących się do niepozornego, zielonkawego okwiatu,\nponieważ nie jest to przystosowanie do wiatropylności.","solution":null,"image":"img/biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 11. (3 pkt)
a) Określ, czy pokrzywa zwyczajna jest rośliną jednopienną, czy - dwupienną.
Odpowiedź uzasadnij.
b) Wypisz z tekstu dwie cechy budowy pokrzywy stanowiące przystosowanie
do wiatropylności i podaj, na czym polega każde z tych przystosowań.
1
2
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
9.
10.
11a)
11b)
Maks. liczba pkt
1
2
1
2
Uzyskana liczba pkt
Poziom rozszerzony
MBI_1R

","answer_text_html":"

Zadanie 11. (0-3)
a) (0-1)
Tworzenie informacji
Określenie i uzasadnienie przynależności pokrzywy
zwyczajnej do roślin dwupiennych. (III.3a., I.1a.9)
Zasady oceniania
1 p. - za określenie, że pokrzywa zwyczajna jest rośliną dwupienną wraz z prawidłowym
uzasadnieniem, odnoszącym się do występowania kwiatów żeńskich i kwiatów
męskich na oddzielnych osobnikach.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
• Pokrzywa zwyczajna jest rośliną dwupienną, ponieważ na jednych osobnikach występują
tylko kwiaty męskie, a na innych - tylko kwiaty żeńskie.
• Dwupienna - kwiaty męskie i kwiaty żeńskie nie występują na tej samej roślinie.
b) (0-2)
Wiadomości i rozumienie
Przedstawienie przystosowania opisanej rośliny
do wiatropylności. (I.2a.2)
Zasady oceniania
2 p. - za wypisanie z tekstu obu prawidłowych cech budowy pokrzywy i podanie, na czym
polega przystosowanie do wiatropylności każdej z cech.
1 p. - za wypisanie z tekstu tylko jednej prawidłowej cechy wraz z podaniem opisu jej
przystosowania.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
1.
Słupek z dużym, pędzelkowatym znamieniem - zwiększa szanse osadzenia się na nim pyłku.
2.
Kwiatostany na długich i wiotkich osiach - poruszają się nawet na lekkim wietrze,
ułatwiając porywanie pyłku przez wiatr.
1.
Pędzelkowate znamię słupka wychwytuje pyłek transportowany wraz z powietrzem.
2.
Z wiotkich kwiatostanów łatwo wydostaje się pyłek na wietrze.
Uwagi:
• Nie uznaje się odpowiedzi dotyczących rozdzielnopłciowości.
• Nie uznaje się odpowiedzi odnoszących się do niepozornego, zielonkawego okwiatu,
ponieważ nie jest to przystosowanie do wiatropylności.

","solutions":[]}