{"id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/21","paper_id":"biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"21","points":2,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nNa schematach A i B przedstawiono jeden z mechanizmów regulacji ekspresji genów\nu bakterii. Przedstawiają one różny sposób działania represora, zależnie od obecności\nzwiązku X.\nNa podstawie: J. Kączkowski, Biochemia roślin, Warszawa 1992.\nacetylocholina\nacetylocholina\nacetylocholina\nacetylocholina\nnoradrenalina\nlub\nacetylocholina\nnoradrenalina\nnoradrenalina\nacetylocholina\nmięśnie szkieletowe\nmięśnie gładkie\naparat\nprzykłębuszkowy\nrdzeń nadnerczy\nGR\nGR\nO\nO\nGS\nGS\nA\nB\nR\nX\nm\nE\nGR - gen regulatorowy\nGS - gen struktury\nO - operator\nR - represor\nm - mRNA\nE - enzym\nX - cząsteczka związku\nchemicznego\nR\nPoziom rozszerzony\nMBI_1R\na) Na podstawie schematu B opisz, w jaki sposób związek chemiczny X wpływa\nna ekspresję genów struktury u bakterii.\nb) Wybierz spośród A-D i zaznacz właściwe dokończenie zdania.\nRegulacja ekspresji genów u eukariontów\nA. ma taki sam przebieg jak u bakterii.\nB. odbywa się tylko na poziomie replikacji i transkrypcji.\nC. odbywa się na wielu różnych poziomach.\nD. jest możliwa dzięki wytworzeniu chromosomów.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 21. (0-2)\na) (0-1)\nKorzystanie z informacji\nNa podstawie schematu opisanie sposobu regulacji ekspresji\ninformacji genetycznej u bakterii. (II.1b., I.4a.19)\nZasady oceniania\n1 p. - za poprawny opis wpływu związku chemicznego X na ekspresję genów struktury\nu bakterii, uwzględniający zablokowanie represora i transkrypcję genów struktury.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nCząsteczka związku X wpływa pobudzająco na transkrypcję genów struktury, ponieważ\nwiąże się z represorem, zmieniając jego kształt. Zablokowany represor nie może wiązać się\nz operatorem, co umożliwia zachodzenie transkrypcji.\nb) (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nOpisanie regulacji ekspresji informacji genetycznej\nu organizmów eukariotycznych. (I.4a.19)\nZasady oceniania\n1 p. - za poprawny wybór dokończenia zdania dotyczącego ekspresji informacji genetycznej\nu eukariontów.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nC\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/biologia-2020-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 21. (2 pkt)
Na schematach A i B przedstawiono jeden z mechanizmów regulacji ekspresji genów
u bakterii. Przedstawiają one różny sposób działania represora, zależnie od obecności
związku X.
Na podstawie: J. Kączkowski, Biochemia roślin, Warszawa 1992.
acetylocholina
acetylocholina
acetylocholina
acetylocholina
noradrenalina
lub
acetylocholina
noradrenalina
noradrenalina
acetylocholina
mięśnie szkieletowe
mięśnie gładkie
aparat
przykłębuszkowy
rdzeń nadnerczy
GR
GR
O
O
GS
GS
A
B
R
X
m
E
GR - gen regulatorowy
GS - gen struktury
O - operator
R - represor
m - mRNA
E - enzym
X - cząsteczka związku
chemicznego
R
Poziom rozszerzony
MBI_1R
a) Na podstawie schematu B opisz, w jaki sposób związek chemiczny X wpływa
na ekspresję genów struktury u bakterii.
b) Wybierz spośród A-D i zaznacz właściwe dokończenie zdania.
Regulacja ekspresji genów u eukariontów
A. ma taki sam przebieg jak u bakterii.
B. odbywa się tylko na poziomie replikacji i transkrypcji.
C. odbywa się na wielu różnych poziomach.
D. jest możliwa dzięki wytworzeniu chromosomów.

","answer_text_html":"

Zadanie 21. (0-2)
a) (0-1)
Korzystanie z informacji
Na podstawie schematu opisanie sposobu regulacji ekspresji
informacji genetycznej u bakterii. (II.1b., I.4a.19)
Zasady oceniania
1 p. - za poprawny opis wpływu związku chemicznego X na ekspresję genów struktury
u bakterii, uwzględniający zablokowanie represora i transkrypcję genów struktury.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź
Cząsteczka związku X wpływa pobudzająco na transkrypcję genów struktury, ponieważ
wiąże się z represorem, zmieniając jego kształt. Zablokowany represor nie może wiązać się
z operatorem, co umożliwia zachodzenie transkrypcji.
b) (0-1)
Wiadomości i rozumienie
Opisanie regulacji ekspresji informacji genetycznej
u organizmów eukariotycznych. (I.4a.19)
Zasady oceniania
1 p. - za poprawny wybór dokończenia zdania dotyczącego ekspresji informacji genetycznej
u eukariontów.
0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań albo za brak odpowiedzi.
Poprawna odpowiedź
C
Zasady oceniania rozwiązań zadań

","solutions":[]}