{"id":"biologia-2020-lipiec-matura-rozszerzona/zad/7.3","paper_id":"biologia-2020-lipiec-matura-rozszerzona","number":"7.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2020,"month":"lipiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.3. (0-1)\nWyjaśnij, dlaczego zbyt duże stężenie soli w roztworze glebowym jest przyczyną\nzmniejszenia wydajności pobierania wody przez włośniki. W odpowiedzi odnieś się\ndo mechanizmu pobierania wody przez włośniki.","answer":null,"answer_text":"7.3. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający […]\nprzedstawia związki między strukturą\na funkcją na różnych poziomach\norganizacji życia.\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n5. Rośliny lądowe. Zdający\n5) rozróżnia rośliny jednoliścienne od\ndwuliściennych, wskazując ich cechy\ncharakterystyczne (system korzeniowy).\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne wyjaśnienie przyczyny zmniejszonej wydajności pobierania wody przez\nwłośniki w opisanych warunkach, uwzględniające zbyt małą różnicę potencjałów\nosmotycznych między roztworem glebowym a włośnikami lub hipertoniczność roztworu\nglebowego względem włośników ograniczające pobieranie wody.\n0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\n• Różnica potencjału osmotycznego jest zbyt mała więc roślina nie pobiera wystarczającej\nilości wody z gleby.\n• Potencjał wody będzie niższy w glebie w związku z czym poprzez włośniki nie będzie mogła\nbyć pobierana wody z gleby/otoczenia.\n• Roztwór glebowy przy zbyt dużym stężeniu soli będzie hipertoniczny względem korzenia,\nco spowoduje że roślina/korzeń nie będzie mogła pobierać wody z gleby (a będzie ją traciła).\n• Roślina znajduje się w stanie suszy fizjologicznej i nie może pobierać wody z gleby (mimo,\nże woda jest dostępna).\nZadanie 8. (0-5)","solution":null,"image":"img/biologia-2020-lipiec-matura-rozszerzona/zad-7.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · lipiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7.3. (0-1)<br>Wyjaśnij, dlaczego zbyt duże stężenie soli w roztworze glebowym jest przyczyną<br>zmniejszenia wydajności pobierania wody przez włośniki. W odpowiedzi odnieś się<br>do mechanizmu pobierania wody przez włośniki.</p>","answer_text_html":"<p>7.3. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia. Zdający […]<br>przedstawia związki między strukturą<br>a funkcją na różnych poziomach<br>organizacji życia.<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Rośliny lądowe. Zdający</li><li>rozróżnia rośliny jednoliścienne od</li></ol>\n<p>dwuliściennych, wskazując ich cechy<br>charakterystyczne (system korzeniowy).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne wyjaśnienie przyczyny zmniejszonej wydajności pobierania wody przez<br>włośniki w opisanych warunkach, uwzględniające zbyt małą różnicę potencjałów<br>osmotycznych między roztworem glebowym a włośnikami lub hipertoniczność roztworu<br>glebowego względem włośników ograniczające pobieranie wody.<br>0 p. - za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>• Różnica potencjału osmotycznego jest zbyt mała więc roślina nie pobiera wystarczającej<br>ilości wody z gleby.<br>• Potencjał wody będzie niższy w glebie w związku z czym poprzez włośniki nie będzie mogła<br>być pobierana wody z gleby/otoczenia.<br>• Roztwór glebowy przy zbyt dużym stężeniu soli będzie hipertoniczny względem korzenia,<br>co spowoduje że roślina/korzeń nie będzie mogła pobierać wody z gleby (a będzie ją traciła).<br>• Roślina znajduje się w stanie suszy fizjologicznej i nie może pobierać wody z gleby (mimo,<br>że woda jest dostępna).<br>Zadanie 8. (0-5)</p>","solutions":[]}