{"id":"biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1","paper_id":"biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2021,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.\nJedną z wyjątkowych właściwości wody jest jej wysokie napięcie\npowierzchniowe. Uczeń przeprowadził doświadczenie, którego\ncelem było zbadanie wpływu detergentu na siłę napięcia\npowierzchniowego wody. Przygotował monetę 1 zł, kroplomierz,\n200 ml wody z kranu, którą po równo rozlał do dwóch naczyń.\nDo jednego z nich dodał jedną kroplę płynu do mycia naczyń.\nNa położoną na płaskim, równym podłożu złotówkę (awers)\ndelikatnie nanosił przy pomocy kroplomierza po kropli wody tak,\naby zmieściło się ich jak najwięcej. Gdy woda się przelewała,\nzapisywał liczbę kropli, które zmieściły się na monecie, dokładnie\nwycierał złotówkę i ponownie nanosił na nią krople wody. Po 10 powtórzeniach obliczył średnią\nliczbę kropli wody, które zmieściły się na tej monecie. Następnie przeprowadził takie same\nczynności, ale z wodą, do której dodał detergent.\nW tabeli przedstawiono wyniki uzyskane w opisanym doświadczeniu.\nWoda z kranu\nWoda z kranu\nz dodatkiem detergentu\nŚrednia liczba\nkropli na monecie\n62,0\n34,0","answer":null,"answer_text":"1 pkt - za sformułowanie prawidłowego wniosku, dotyczącego ujemnego wpływu detergentów\nna napięcie powierzchniowe wody.","solution":null,"image":"img/biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2021 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.<br>Jedną z wyjątkowych właściwości wody jest jej wysokie napięcie<br>powierzchniowe. Uczeń przeprowadził doświadczenie, którego<br>celem było zbadanie wpływu detergentu na siłę napięcia<br>powierzchniowego wody. Przygotował monetę 1 zł, kroplomierz,<br>200 ml wody z kranu, którą po równo rozlał do dwóch naczyń.<br>Do jednego z nich dodał jedną kroplę płynu do mycia naczyń.<br>Na położoną na płaskim, równym podłożu złotówkę (awers)<br>delikatnie nanosił przy pomocy kroplomierza po kropli wody tak,<br>aby zmieściło się ich jak najwięcej. Gdy woda się przelewała,<br>zapisywał liczbę kropli, które zmieściły się na monecie, dokładnie<br>wycierał złotówkę i ponownie nanosił na nią krople wody. Po 10 powtórzeniach obliczył średnią<br>liczbę kropli wody, które zmieściły się na tej monecie. Następnie przeprowadził takie same<br>czynności, ale z wodą, do której dodał detergent.<br>W tabeli przedstawiono wyniki uzyskane w opisanym doświadczeniu.<br>Woda z kranu<br>Woda z kranu<br>z dodatkiem detergentu<br>Średnia liczba<br>kropli na monecie<br>62,0<br>34,0</p>","answer_text_html":"<p>1 pkt - za sformułowanie prawidłowego wniosku, dotyczącego ujemnego wpływu detergentów<br>na napięcie powierzchniowe wody.</p>","solutions":[]}