{"id":"biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/5.2","paper_id":"biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"5.2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"biologia","category":"matura","year":2021,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (0-1)\nOkreśl, które stwierdzenia dotyczące budowy liści przedstawionych gatunków drzew są\nprawdziwe. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nStopień unerwienia w liściu zależy zarówno od gatunku rośliny,\njak i od warunków oświetlenia, w których ona rośnie.\nP\nF\n2.\nNajwiększe zagęszczenie szparek w obu warunkach oświetlenia\nzaobserwowano u klonu jawora.\nP\nF\n3.\nNajwiększy stosunek stopnia unerwienia liści w warunkach\nnasłonecznienia do stopnia unerwienia liści w warunkach zacienienia\nzaobserwowano u wiązu pospolitego.\nP\nF\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"5.2. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Pogłębienie znajomości metodyki badań\nbiologicznych. Zdający [ ] stawia hipotezy\ni weryfikuje je na drodze obserwacji\ni doświadczeń […], formułuje wnioski\nz przeprowadzonych […] doświadczeń.\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający\n[…] wyjaśnia zależności między\norganizmem a środowiskiem, wskazuje\nźródła różnorodności biologicznej […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n7. Rośliny - odżywianie się. Zdający:\n3) przedstawia warunki wymiany gazowej\nu roślin, wskazując odpowiednie adaptacje\nw ich budowie anatomicznej;\n4) wskazuje drogi, jakimi do liści docierają\nsubstraty fotosyntezy i jakimi produkty\nfotosyntezy rozchodzą się w roślinie.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną ocenę wszystkich trzech stwierdzeń.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. - P, 2. - F, 3. - F","solution":"1. P, 2. F, 3. F","image":"img/biologia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2021 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 5.2. (0-1)
Określ, które stwierdzenia dotyczące budowy liści przedstawionych gatunków drzew są
prawdziwe. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.
1.
Stopień unerwienia w liściu zależy zarówno od gatunku rośliny,
jak i od warunków oświetlenia, w których ona rośnie.
P
F
2.
Największe zagęszczenie szparek w obu warunkach oświetlenia
zaobserwowano u klonu jawora.
P
F
3.
Największy stosunek stopnia unerwienia liści w warunkach
nasłonecznienia do stopnia unerwienia liści w warunkach zacienienia
zaobserwowano u wiązu pospolitego.
P
F
EBIP-R0_100

","answer_text_html":"

5.2. (0-1)
Wymagania egzaminacyjne 2021
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
III. Pogłębienie znajomości metodyki badań
biologicznych. Zdający [ ] stawia hipotezy
i weryfikuje je na drodze obserwacji
i doświadczeń […], formułuje wnioski
z przeprowadzonych […] doświadczeń.
I. Poznanie świata organizmów na różnych
poziomach organizacji życia. Zdający
[…] wyjaśnia zależności między
organizmem a środowiskiem, wskazuje
źródła różnorodności biologicznej […].
IV. Przegląd różnorodności organizmów.

\n
  1. Rośliny - odżywianie się. Zdający:
  2. przedstawia warunki wymiany gazowej
\n

u roślin, wskazując odpowiednie adaptacje
w ich budowie anatomicznej;

\n
  1. wskazuje drogi, jakimi do liści docierają
\n

substraty fotosyntezy i jakimi produkty
fotosyntezy rozchodzą się w roślinie.
Zasady oceniania
1 pkt - za poprawną ocenę wszystkich trzech stwierdzeń.
0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie

\n
  1. - P, 2. - F, 3. - F
","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"
  1. P, 2. F, 3. F
"}]}