{"id":"biologia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/9.4","paper_id":"biologia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"9.4","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.4. (0-1)\nNa podstawie tekstu wykaż, że stosowanie odchodów świń jako naturalnego nawozu\nmoże przyczynić się do rozwoju glistnicy u ludzi.\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"9.4. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja. Zdający\n[…] wyjaśnia zależności przyczynowo-\n-skutkowe […].\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia. Zdający\nopisuje […], przedstawia i wyjaśnia procesy\ni zjawiska biologiczne; przedstawia\ni wyjaśnia zależności między organizmem\na środowiskiem […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n11. Zwierzęta bezkręgowe. Zdający:\n4) na podstawie schematów opisuje\nprzykładowe cykle rozwojowe: […] nicieni\npasożytniczych - glista ludzka […].\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe wykazanie, że stosowanie odchodów świń jako naturalnego nawozu\nmoże przyczynić się do rozwoju glistnicy u ludzi, uwzględniające możliwość zarażenia\nsię glistnicą zarówno świni, jak i człowieka.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nNawożenie pól, łąk i ogrodów obornikiem uzyskanym podczas chowu świń, w którym\nznajdują się jaja glisty, może doprowadzić do wzrostu zachorowalności ludzi na glistnicę,\nponieważ glista ludzka i glista świńska należą do tego samego gatunku i możliwy jest ich\nrozwój zarówno w organizmie człowieka, jak i świni.\nŚwinie mogą być żywicielami Ascaris lumbricoides, wskutek czego w ich kale mogą się\nznaleźć jaja tej glisty. Nawożenie roślin takimi odchodami może sprawić, że na plonach\nznajdą się postaci inwazyjne A. lumbricoides, które może spożyć człowiek.\nW odchodach świń mogą znajdować się jaja glisty. Ponieważ glista ludzka i świńska\nnależą do tego samego gatunku, to mogą rozwijać się zarówno w organizmie świń, jak\ni człowieka.\nZadanie 10. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach życia. Zdający […] rozpoznaje\norganizmy […].\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie\ninformacji. Zdający odczytuje selekcjonuje,\nporównuje […] informacje […].\nIV. Przegląd różnorodności organizmów.\n11. Zwierzęta bezkręgowe. Zdający:\n7) rozróżnia skorupiaki, pajęczaki i owady\n[…].\nZasady oceniania\n1 pkt - za wybór obydwu prawidłowych odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA, B\nZadanie 11. (0-5)","solution":null,"image":"img/biologia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-9.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9.4. (0-1)<br>Na podstawie tekstu wykaż, że stosowanie odchodów świń jako naturalnego nawozu<br>może przyczynić się do rozwoju glistnicy u ludzi.<br>EBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>9.4. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>V. Rozumowanie i argumentacja. Zdający<br>[…] wyjaśnia zależności przyczynowo-<br>-skutkowe […].<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia. Zdający<br>opisuje […], przedstawia i wyjaśnia procesy<br>i zjawiska biologiczne; przedstawia<br>i wyjaśnia zależności między organizmem<br>a środowiskiem […].<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Zwierzęta bezkręgowe. Zdający:</li><li>na podstawie schematów opisuje</li></ol>\n<p>przykładowe cykle rozwojowe: […] nicieni<br>pasożytniczych - glista ludzka […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe wykazanie, że stosowanie odchodów świń jako naturalnego nawozu<br>może przyczynić się do rozwoju glistnicy u ludzi, uwzględniające możliwość zarażenia<br>się glistnicą zarówno świni, jak i człowieka.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>Nawożenie pól, łąk i ogrodów obornikiem uzyskanym podczas chowu świń, w którym<br>znajdują się jaja glisty, może doprowadzić do wzrostu zachorowalności ludzi na glistnicę,<br>ponieważ glista ludzka i glista świńska należą do tego samego gatunku i możliwy jest ich<br>rozwój zarówno w organizmie człowieka, jak i świni.<br>Świnie mogą być żywicielami Ascaris lumbricoides, wskutek czego w ich kale mogą się<br>znaleźć jaja tej glisty. Nawożenie roślin takimi odchodami może sprawić, że na plonach<br>znajdą się postaci inwazyjne A. lumbricoides, które może spożyć człowiek.<br>W odchodach świń mogą znajdować się jaja glisty. Ponieważ glista ludzka i świńska<br>należą do tego samego gatunku, to mogą rozwijać się zarówno w organizmie świń, jak<br>i człowieka.<br>Zadanie 10. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach życia. Zdający […] rozpoznaje<br>organizmy […].<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie<br>informacji. Zdający odczytuje selekcjonuje,<br>porównuje […] informacje […].<br>IV. Przegląd różnorodności organizmów.</p>\n<ol><li>Zwierzęta bezkręgowe. Zdający:</li><li>rozróżnia skorupiaki, pajęczaki i owady</li></ol>\n<p>[…].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za wybór obydwu prawidłowych odpowiedzi.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>A, B<br>Zadanie 11. (0-5)</p>","solutions":[]}