{"id":"biologia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/18.2","paper_id":"biologia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"18.2","points":3,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.2. (0-3)\nPoniższy rysunek przedstawia niekompletne drzewo filogenetyczne obrazujące relacje\npokrewieństwa między gadami a ptakami.\n1. Na podstawie tekstu określ pokrewieństwo między grupami gadów - dorysuj\nbrakujące gałęzie powyższego drzewa filogenetycznego tak, aby drzewo\nprzedstawiało w poprawny sposób relacje pokrewieństwa między taksonami.\n2. Zaznacz na powyższym drzewie filogenetycznym ostatniego wspólnego przodka\narchozaurów - otocz kółkiem odpowiedni węzeł.\n3. Zaznacz na powyższym drzewie filogenetycznym moment, w którym - według\nprzedstawionej w tekście hipotezy - doszło do utraty stałocieplności - zapisz znak\nX nad odpowiednią gałęzią.\nzięba\nkur bankiwa\nmajazaura †\ntroodon †\naligator\nkrokodyl\nżółw hełmiasty\nżółw plamisty\nwąż zbożowy\nanolis zielony\n18.2.\n0-1-\n2-3\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18.2. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Posługiwanie się informacjami\npochodzącymi z analizy materiałów\nźródłowych. Zdający:\n2) odczytuje, analizuje, interpretuje\ni przetwarza informacje tekstowe, graficzne\n[…].\nV. Zasady klasyfikacji i sposoby identyfikacji\norganizmów. Zdający:\n1) wnioskuje na podstawie analizy\nkladogramów o pokrewieństwie\newolucyjnym organizmów;\n2) […] wykazuje, że klasyfikacja\norganizmów oparta jest na ich filogenezie;\n3) porządkuje hierarchicznie podstawowe\nrangi taksonomiczne.\nXVI. Ewolucja. Zdający:\n2) określa pokrewieństwo ewolucyjne\ngatunków na podstawie analizy drzewa\nfilogenetycznego.\nZasady oceniania\n3 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego z zaznaczonym\nostatnim wspólnym przodkiem archozaurów oraz ze wskazanym momentem,\nw którym doszło do utraty stałocieplności.\n2 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego z zaznaczonym\nostatnim wspólnym przodkiem archozaurów albo ze wskazanym momentem,\nw którym doszło do utraty stałocieplności.\n1 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nPrzykład 1.\nzięba\nkur bankiwa\nmajzaura †\ntrodon †\naligator\nkrokodyl\nżółw hełmiasty\nżółw plamisty\nwąż zbożowy\nanolis zielony\nX\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykład 2.\nzięba\nkur bankiwa\nmajzaura †\ntrodon †\naligator\nkrokodyl\nżółw hełmiasty\nżółw plamisty\nwąż zbożowy\nanolis zielony\nX","solution":null,"image":"img/biologia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-18.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 18.2. (0-3)<br>Poniższy rysunek przedstawia niekompletne drzewo filogenetyczne obrazujące relacje<br>pokrewieństwa między gadami a ptakami.</p>\n<ol><li>Na podstawie tekstu określ pokrewieństwo między grupami gadów - dorysuj</li></ol>\n<p>brakujące gałęzie powyższego drzewa filogenetycznego tak, aby drzewo<br>przedstawiało w poprawny sposób relacje pokrewieństwa między taksonami.</p>\n<ol><li>Zaznacz na powyższym drzewie filogenetycznym ostatniego wspólnego przodka</li></ol>\n<p>archozaurów - otocz kółkiem odpowiedni węzeł.</p>\n<ol><li>Zaznacz na powyższym drzewie filogenetycznym moment, w którym - według</li></ol>\n<p>przedstawionej w tekście hipotezy - doszło do utraty stałocieplności - zapisz znak<br>X nad odpowiednią gałęzią.<br>zięba<br>kur bankiwa<br>majazaura †<br>troodon †<br>aligator<br>krokodyl<br>żółw hełmiasty<br>żółw plamisty<br>wąż zbożowy<br>anolis zielony<br>18.2.<br>0-1-<br>2-3<br>MBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18.2. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Posługiwanie się informacjami<br>pochodzącymi z analizy materiałów<br>źródłowych. Zdający:</p>\n<ol><li>odczytuje, analizuje, interpretuje</li></ol>\n<p>i przetwarza informacje tekstowe, graficzne<br>[…].<br>V. Zasady klasyfikacji i sposoby identyfikacji<br>organizmów. Zdający:</p>\n<ol><li>wnioskuje na podstawie analizy</li></ol>\n<p>kladogramów o pokrewieństwie<br>ewolucyjnym organizmów;</p>\n<ol><li>[…] wykazuje, że klasyfikacja</li></ol>\n<p>organizmów oparta jest na ich filogenezie;</p>\n<ol><li>porządkuje hierarchicznie podstawowe</li></ol>\n<p>rangi taksonomiczne.<br>XVI. Ewolucja. Zdający:</p>\n<ol><li>określa pokrewieństwo ewolucyjne</li></ol>\n<p>gatunków na podstawie analizy drzewa<br>filogenetycznego.<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego z zaznaczonym<br>ostatnim wspólnym przodkiem archozaurów oraz ze wskazanym momentem,<br>w którym doszło do utraty stałocieplności.<br>2 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego z zaznaczonym<br>ostatnim wspólnym przodkiem archozaurów albo ze wskazanym momentem,<br>w którym doszło do utraty stałocieplności.<br>1 pkt - za narysowanie poprawnej topologii drzewa filogenetycznego.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>Przykład 1.<br>zięba<br>kur bankiwa<br>majzaura †<br>trodon †<br>aligator<br>krokodyl<br>żółw hełmiasty<br>żółw plamisty<br>wąż zbożowy<br>anolis zielony<br>X<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Przykład 2.<br>zięba<br>kur bankiwa<br>majzaura †<br>trodon †<br>aligator<br>krokodyl<br>żółw hełmiasty<br>żółw plamisty<br>wąż zbożowy<br>anolis zielony<br>X</p>","solutions":[]}