{"id":"biologia-2022-maj-matura-rozszerzona/zad/9","paper_id":"biologia-2022-maj-matura-rozszerzona","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-1)\nW warunkach wysokiej wilgotności powietrza transpiracja roślin jest ograniczona, ale\nmimo to rośliny nadal pobierają wodę z podłoża. W takich warunkach na brzegach blaszki\nliściowej można zaobserwować krople wody wydzielanej przez rośliny - to zjawisko\nnazywamy gutacją. Działaniem na roślinę 4-procentowym wodnym roztworem siarczanu\nmiedzi można ograniczyć gutację. Jony miedzi są inhibitorami enzymów oddechowych.\nNa podstawie: red. M. Kozłowska, Fizjologia roślin, Poznań 2007.\nWyjaśnij, dlaczego inhibitory enzymów oddechowych ograniczają gutację.\nW odpowiedzi odwołaj się do mechanizmu parcia korzeniowego.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n8.1.\n8.2.\n9.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nInhibitory enzymów oddechowych hamują oddychanie komórkowe → zmniejsza się produkcja ATP → komórki korzenia nie mają energii do aktywnego transportu jonów mineralnych do naczyń ksylemu → nie powstaje gradient osmotyczny warunkujący parcie korzeniowe → woda nie jest wciągana do naczyń i nie wydziela się jako krople gutacyjne.\n\n## Sposób 1 - Mechanizm biologiczny krok po kroku (przyczyna → skutek)\n\n**Krok 1 - Jak działa parcie korzeniowe w normalnych warunkach?**\n\nKomórki korzenia **aktywnie transportują jony mineralne** (K⁺, NO₃⁻, SO₄²⁻ itp.) do naczyń ksylemu. Wymaga to energii z ATP. Nagromadzenie jonów w ksylemie **obniża potencjał osmotyczny** \\(\\Psi_S\\) wody w naczyniach. Woda z gleby (o wyższym \\(\\Psi_W\\)) napływa **biernie, osmotycznie** do naczyń → powstaje **dodatnie ciśnienie hydrostatyczne** (parcie korzeniowe, \\(\\Psi_P > 0\\)). Ciśnienie to wypycha wodę ku górze aż do blaszki liściowej → krople wychodzą przez hydatody na brzegach liścia = **gutacja**.\n\n**Krok 2 - Co robią inhibitory enzymów oddechowych?**\n\nJony Cu²⁺ hamują enzymy łańcucha oddechowego (np. oksydazę cytochromową). W efekcie:\n\n$$\\text{glukoza} \\xrightarrow{\\text{brak enzymów}} \\text{mniej ATP (lub brak ATP)}$$\n\n**Krok 3 - Łańcuch skutków:**\n\n| Etap | Co się dzieje? |\n| Zahamowanie enzymów oddechowych | Spada produkcja ATP w mitochondriach |\n| Brak ATP | Pompy jonowe (ATPazy) nie mogą działać → aktywny transport jonów do ksylemu ustaje |\n| Brak akumulacji jonów | \\(\\Psi_S\\) w naczyniach nie spada → brak gradientu osmotycznego |\n| Brak gradientu | Woda nie napływa osmotycznie z gleby do ksylemu |\n| Brak parcia korzeniowego | \\(\\Psi_P\\) = 0 → woda nie jest wypychana ku hydatodom |\n| **Skutek końcowy** | **Gutacja nie zachodzi** |\n\n## Sposób 2 - Argument przez potencjał wody \\(\\Psi_W\\)\n\nKorzystamy z równania potencjału wody:\n\n$$\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P$$\n\n**W warunkach normalnych (gutacja zachodzi):**\n- Aktywny transport jonów → \\(\\Psi_S\\) w ksylemie bardzo ujemny → \\(\\Psi_W\\) ksylemu < \\(\\Psi_W\\) gleby → woda napływa osmotycznie → \\(\\Psi_P\\) rośnie → parcie korzeniowe → gutacja.\n\n**Po zadziałaniu inhibitora:**\n- Brak ATP → brak aktywnego transportu → jony nie kumulują się w ksylemie → \\(\\Psi_S\\) w ksylemie **nie spada** → gradient \\(\\Psi_W\\) między glebą a ksylemem **zanika lub się odwraca** → woda nie napływa → \\(\\Psi_P\\) nie wzrasta → **parcie korzeniowe = 0 → gutacja ustaje**.\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE str. 4 - Potencjał wody:**\n> \\(\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P\\)\n> \\(\\Psi_S\\) = potencjał osmotyczny (zawsze ≤ 0), \\(\\Psi_P\\) = potencjał ciśnienia.\n> Kluczowe: parcie korzeniowe to wzrost \\(\\Psi_P\\) w ksylemie korzenia, możliwy tylko gdy wcześniej \\(\\Psi_S\\) zostanie obniżony przez aktywny transport jonów.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> 📋 **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 9, max 1 pkt):**\n>\n> - **1 pkt** - uczeń wyjaśnia, że:\n> - inhibitory enzymów oddechowych powodują zmniejszenie produkcji ATP, **ORAZ**\n> - w konsekwencji aktywny transport jonów do naczyń korzenia jest ograniczony / nie zachodzi, **ORAZ**\n> - brak gradientu osmotycznego uniemożliwia napływ wody do ksylemu, więc parcie korzeniowe nie powstaje / jest zbyt słabe do gutacji\n> - **0 pkt** - odpowiedź niepełna (np. tylko „brak ATP\" bez odniesienia do parcia korzeniowego) lub błędna merytorycznie\n>\n> **Uwagi (orientacyjne):** ❌ Nie uznaje się odpowiedzi stwierdzającej jedynie „zahamowanie oddychania → mniej energii → ograniczenie gutacji\" - bez wskazania mechanizmu parcia korzeniowego (aktywny transport jonów → gradient osmotyczny). ✅ Dopuszcza się różne sformułowania aktywnego transportu jonów mineralnych (pompy protonowe, ATPazy, transport aktywny pierwotny/wtórny).\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE str. 4 - dwa wzory kluczowe:**\n>\n> 1. **Potencjał wody:** \\(\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P\\) - do wytłumaczenia, dlaczego brak gradientu = brak przepływu wody.\n> 2. **Hydroliza ATP:** \\(\\ce{ATP + H2O -> ADP + P_i + H+}\\) - pokazuje, że aktywny transport jonów jest sprzężony z hydrolizą ATP; gdy enzymy oddechowe nie działają, ATP nie jest syntetyzowane, więc ta reakcja nie dostarcza energii dla pomp jonowych.\n\n## Częste błędne odpowiedzi\n\n| Błędna odpowiedź | Dlaczego CKE nie uzna? |\n| „Inhibitory blokują oddychanie, więc roślina ma mniej energii i nie może transportować wody.\" | Zbyt ogólne - woda **nie jest** transportowana aktywnie. Brakuje wskazania na transport jonów i mechanizm osmotyczny. |\n| „Bez ATP stomaty się zamykają, więc gutacja ustaje.\" | Błąd merytoryczny - gutacja zachodzi przez **hydatody**, nie przez aparaty szparkowe. Hydatody to bierne otwory; gutacja zależy od parcia korzeniowego, nie od stomatów. |\n| „Roślina pobiera mniej wody, bo inhibitor uszkadza błony.\" | Nieodwołanie się do mechanizmu ATP → transport jonów → parcie korzeniowe - klucz tego wymaga explicite. |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Gutacja ≠ transpiracja przez aparaty szparkowe. Gutacja to wydzielanie **ciekłej wody** przez **hydatody** (wodne szparki na brzegach liści), napędzane parciem korzeniowym - nie odparowaniem!\n>\n> ⚠️ **Uwaga:** Parcie korzeniowe to transport **aktywny jonów** (wymaga ATP), a nie samej wody. Woda podąża biernie. Uczniowie często piszą „aktywny transport wody\" - to błąd merytoryczny (woda porusza się zawsze biernie, osmotycznie).\n>\n> ⚠️ **Uwaga:** 1 punkt za to zadanie wymaga **dwóch elementów logicznie połączonych**: (1) brak ATP → brak aktywnego transportu jonów + (2) brak gradientu osmotycznego → brak parcia korzeniowego. Podanie tylko jednego elementu = 0 pkt.\n>\n> ⚠️ **Uwaga:** Wysoka wilgotność w informacji wstępnej to wskazówka, że transpiracja (i ssanie transpiracyjne) są zredukowane - jedynym mechanizmem wciągania wody jest właśnie parcie korzeniowe. To kontekst, który UKIERUNKOWUJE odpowiedź na mechanizm osmotyczny korzenia.","image":"img/biologia-2022-maj-matura-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-1)<br>W warunkach wysokiej wilgotności powietrza transpiracja roślin jest ograniczona, ale<br>mimo to rośliny nadal pobierają wodę z podłoża. W takich warunkach na brzegach blaszki<br>liściowej można zaobserwować krople wody wydzielanej przez rośliny - to zjawisko<br>nazywamy gutacją. Działaniem na roślinę 4-procentowym wodnym roztworem siarczanu<br>miedzi można ograniczyć gutację. Jony miedzi są inhibitorami enzymów oddechowych.<br>Na podstawie: red. M. Kozłowska, Fizjologia roślin, Poznań 2007.<br>Wyjaśnij, dlaczego inhibitory enzymów oddechowych ograniczają gutację.<br>W odpowiedzi odwołaj się do mechanizmu parcia korzeniowego.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>8.1.<br>8.2.<br>9.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>EBIP-R0_100</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>Inhibitory enzymów oddechowych hamują oddychanie komórkowe → zmniejsza się produkcja ATP → komórki korzenia nie mają energii do aktywnego transportu jonów mineralnych do naczyń ksylemu → nie powstaje gradient osmotyczny warunkujący parcie korzeniowe → woda nie jest wciągana do naczyń i nie wydziela się jako krople gutacyjne.</p>\n<h4>Sposób 1 - Mechanizm biologiczny krok po kroku (przyczyna → skutek)</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Jak działa parcie korzeniowe w normalnych warunkach?</strong></p>\n<p>Komórki korzenia <strong>aktywnie transportują jony mineralne</strong> (K⁺, NO₃⁻, SO₄²⁻ itp.) do naczyń ksylemu. Wymaga to energii z ATP. Nagromadzenie jonów w ksylemie <strong>obniża potencjał osmotyczny</strong> \\(\\Psi_S\\) wody w naczyniach. Woda z gleby (o wyższym \\(\\Psi_W\\)) napływa <strong>biernie, osmotycznie</strong> do naczyń → powstaje <strong>dodatnie ciśnienie hydrostatyczne</strong> (parcie korzeniowe, \\(\\Psi_P &gt; 0\\)). Ciśnienie to wypycha wodę ku górze aż do blaszki liściowej → krople wychodzą przez hydatody na brzegach liścia = <strong>gutacja</strong>.</p>\n<p><strong>Krok 2 - Co robią inhibitory enzymów oddechowych?</strong></p>\n<p>Jony Cu²⁺ hamują enzymy łańcucha oddechowego (np. oksydazę cytochromową). W efekcie:</p>\n<p>$$\\text{glukoza} \\xrightarrow{\\text{brak enzymów}} \\text{mniej ATP (lub brak ATP)}$$</p>\n<p><strong>Krok 3 - Łańcuch skutków:</strong></p>\n<p>| Etap | Co się dzieje? |<br>| Zahamowanie enzymów oddechowych | Spada produkcja ATP w mitochondriach |<br>| Brak ATP | Pompy jonowe (ATPazy) nie mogą działać → aktywny transport jonów do ksylemu ustaje |<br>| Brak akumulacji jonów | \\(\\Psi_S\\) w naczyniach nie spada → brak gradientu osmotycznego |<br>| Brak gradientu | Woda nie napływa osmotycznie z gleby do ksylemu |<br>| Brak parcia korzeniowego | \\(\\Psi_P\\) = 0 → woda nie jest wypychana ku hydatodom |<br>| <strong>Skutek końcowy</strong> | <strong>Gutacja nie zachodzi</strong> |</p>\n<h4>Sposób 2 - Argument przez potencjał wody \\(\\Psi_W\\)</h4>\n<p>Korzystamy z równania potencjału wody:</p>\n<p>$$\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P$$</p>\n<p><strong>W warunkach normalnych (gutacja zachodzi):</strong></p>\n<ul><li>Aktywny transport jonów → \\(\\Psi_S\\) w ksylemie bardzo ujemny → \\(\\Psi_W\\) ksylemu &lt; \\(\\Psi_W\\) gleby → woda napływa osmotycznie → \\(\\Psi_P\\) rośnie → parcie korzeniowe → gutacja.</li></ul>\n<p><strong>Po zadziałaniu inhibitora:</strong></p>\n<ul><li>Brak ATP → brak aktywnego transportu → jony nie kumulują się w ksylemie → \\(\\Psi_S\\) w ksylemie <strong>nie spada</strong> → gradient \\(\\Psi_W\\) między glebą a ksylemem <strong>zanika lub się odwraca</strong> → woda nie napływa → \\(\\Psi_P\\) nie wzrasta → <strong>parcie korzeniowe = 0 → gutacja ustaje</strong>.</li></ul>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE str. 4 - Potencjał wody:</strong><br>\\(\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P\\)<br>\\(\\Psi_S\\) = potencjał osmotyczny (zawsze ≤ 0), \\(\\Psi_P\\) = potencjał ciśnienia.<br>Kluczowe: parcie korzeniowe to wzrost \\(\\Psi_P\\) w ksylemie korzenia, możliwy tylko gdy wcześniej \\(\\Psi_S\\) zostanie obniżony przez aktywny transport jonów.</blockquote>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 9, max 1 pkt):</strong><br><br>- <strong>1 pkt</strong> - uczeń wyjaśnia, że:<br>- inhibitory enzymów oddechowych powodują zmniejszenie produkcji ATP, <strong>ORAZ</strong><br>- w konsekwencji aktywny transport jonów do naczyń korzenia jest ograniczony / nie zachodzi, <strong>ORAZ</strong><br>- brak gradientu osmotycznego uniemożliwia napływ wody do ksylemu, więc parcie korzeniowe nie powstaje / jest zbyt słabe do gutacji<br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź niepełna (np. tylko „brak ATP&quot; bez odniesienia do parcia korzeniowego) lub błędna merytorycznie<br><br><strong>Uwagi (orientacyjne):</strong> ❌ Nie uznaje się odpowiedzi stwierdzającej jedynie „zahamowanie oddychania → mniej energii → ograniczenie gutacji&quot; - bez wskazania mechanizmu parcia korzeniowego (aktywny transport jonów → gradient osmotyczny). ✅ Dopuszcza się różne sformułowania aktywnego transportu jonów mineralnych (pompy protonowe, ATPazy, transport aktywny pierwotny/wtórny).</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE str. 4 - dwa wzory kluczowe:</strong><br><br>1. <strong>Potencjał wody:</strong> \\(\\Psi_W = \\Psi_S + \\Psi_P\\) - do wytłumaczenia, dlaczego brak gradientu = brak przepływu wody.<br>2. <strong>Hydroliza ATP:</strong> \\(\\ce{ATP + H2O -&gt; ADP + P_i + H+}\\) - pokazuje, że aktywny transport jonów jest sprzężony z hydrolizą ATP; gdy enzymy oddechowe nie działają, ATP nie jest syntetyzowane, więc ta reakcja nie dostarcza energii dla pomp jonowych.</blockquote>\n<h4>Częste błędne odpowiedzi</h4>\n<p>| Błędna odpowiedź | Dlaczego CKE nie uzna? |<br>| „Inhibitory blokują oddychanie, więc roślina ma mniej energii i nie może transportować wody.&quot; | Zbyt ogólne - woda <strong>nie jest</strong> transportowana aktywnie. Brakuje wskazania na transport jonów i mechanizm osmotyczny. |<br>| „Bez ATP stomaty się zamykają, więc gutacja ustaje.&quot; | Błąd merytoryczny - gutacja zachodzi przez <strong>hydatody</strong>, nie przez aparaty szparkowe. Hydatody to bierne otwory; gutacja zależy od parcia korzeniowego, nie od stomatów. |<br>| „Roślina pobiera mniej wody, bo inhibitor uszkadza błony.&quot; | Nieodwołanie się do mechanizmu ATP → transport jonów → parcie korzeniowe - klucz tego wymaga explicite. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Gutacja ≠ transpiracja przez aparaty szparkowe. Gutacja to wydzielanie <strong>ciekłej wody</strong> przez <strong>hydatody</strong> (wodne szparki na brzegach liści), napędzane parciem korzeniowym - nie odparowaniem!<br><br>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Parcie korzeniowe to transport <strong>aktywny jonów</strong> (wymaga ATP), a nie samej wody. Woda podąża biernie. Uczniowie często piszą „aktywny transport wody&quot; - to błąd merytoryczny (woda porusza się zawsze biernie, osmotycznie).<br><br>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> 1 punkt za to zadanie wymaga <strong>dwóch elementów logicznie połączonych</strong>: (1) brak ATP → brak aktywnego transportu jonów + (2) brak gradientu osmotycznego → brak parcia korzeniowego. Podanie tylko jednego elementu = 0 pkt.<br><br>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wysoka wilgotność w informacji wstępnej to wskazówka, że transpiracja (i ssanie transpiracyjne) są zredukowane - jedynym mechanizmem wciągania wody jest właśnie parcie korzeniowe. To kontekst, który UKIERUNKOWUJE odpowiedź na mechanizm osmotyczny korzenia.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>Gutacja jest skutkiem parcia korzeniowego, które polega na aktywnym transporcie soli mineralnych, a wraz z nimi wody. Zahamowanie oddychania komórkowego przez jony miedzi spowoduje, że ATP nie będzie powstawać, parcie korzeniowe osłabnie, a gutacja zostanie zahamowana.</p>"}]}