{"id":"biologia-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/7.2","paper_id":"biologia-2023-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"7.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.2. (0-1)\nWykaż związek pomiędzy obecnością ureazy wydzielanej do gleby przez\nA. chroococcum a wzrostem bawełny.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów\nbiologicznych. Zdający:\n1) interpretuje informacje i wyjaśnia związki\nprzyczynowo-skutkowe między procesami\ni zjawiskami, formułuje wnioski.\nIX. Różnorodność roślin.\n3. Odżywianie się roślin. Zdający:\n6) przedstawia udział innych organizmów\n(bakterie glebowe i symbiotyczne, grzyby)\nw pozyskiwaniu pokarmu przez rośliny.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawne wykazanie związku pomiędzy obecnością ureazy w glebie a wzrostem\nbawełny, uwzględniające rozkład przez urazę mocznika do łatwiej przyswajalnych\nprzez bawełnę jonów amonowych.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nUreaza katalizuje rozkład mocznika dostarczanego jako nawóz do jonów amonowych,\nktóre są łatwiej przyswajalne dla roślin.\nTen enzym katalizuje reakcję, w wyniku której z mocznika dostarczanego jako nawóz\npowstają łatwo przyswajalne przez rośliny jony amonowe.","solution":null,"image":"img/biologia-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-7.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7.2. (0-1)<br>Wykaż związek pomiędzy obecnością ureazy wydzielanej do gleby przez<br>A. chroococcum a wzrostem bawełny.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7.2. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>IV. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów<br>biologicznych. Zdający:</p>\n<ol><li>interpretuje informacje i wyjaśnia związki</li></ol>\n<p>przyczynowo-skutkowe między procesami<br>i zjawiskami, formułuje wnioski.<br>IX. Różnorodność roślin.</p>\n<ol><li>Odżywianie się roślin. Zdający:</li><li>przedstawia udział innych organizmów</li></ol>\n<p>(bakterie glebowe i symbiotyczne, grzyby)<br>w pozyskiwaniu pokarmu przez rośliny.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawne wykazanie związku pomiędzy obecnością ureazy w glebie a wzrostem<br>bawełny, uwzględniające rozkład przez urazę mocznika do łatwiej przyswajalnych<br>przez bawełnę jonów amonowych.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>Ureaza katalizuje rozkład mocznika dostarczanego jako nawóz do jonów amonowych,<br>które są łatwiej przyswajalne dla roślin.<br>Ten enzym katalizuje reakcję, w wyniku której z mocznika dostarczanego jako nawóz<br>powstają łatwo przyswajalne przez rośliny jony amonowe.</p>","solutions":[]}