{"id":"biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/21.1","paper_id":"biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"21.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 21.1. (0-1)\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1. albo 2.\nOpisany proces powstawania trzech gatunków muchówek to specjacja\nA.\nallopatryczna,\nponieważ\n1.\nnowe gatunki powstają w populacjach\nizolowanych geograficznie.\nB.\nsympatryczna,\n2.\nnowe gatunki powstają w populacjach żyjących\nna tym samym obszarze geograficznym.\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 21.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Poznanie świata organizmów na różnych\npoziomach organizacji życia.\nZdający […] interpretuje różnorodność\norganizmów na Ziemi jako efekt ewolucji\nbiologicznej.\nIX. Ewolucja.\n4. Powstawanie gatunków. Zdający:\n3) wyjaśnia różnicę między specjacją\nallopatryczną a sympatryczną.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawne dokończenie zdania.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nB2","solution":null,"image":"img/biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-21.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 21.1. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1. albo 2.<br>Opisany proces powstawania trzech gatunków muchówek to specjacja<br>A.<br>allopatryczna,<br>ponieważ<br>1.<br>nowe gatunki powstają w populacjach<br>izolowanych geograficznie.<br>B.<br>sympatryczna,<br>2.<br>nowe gatunki powstają w populacjach żyjących<br>na tym samym obszarze geograficznym.<br>EBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 21.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Poznanie świata organizmów na różnych<br>poziomach organizacji życia.<br>Zdający […] interpretuje różnorodność<br>organizmów na Ziemi jako efekt ewolucji<br>biologicznej.<br>IX. Ewolucja.</p>\n<ol><li>Powstawanie gatunków. Zdający:</li><li>wyjaśnia różnicę między specjacją</li></ol>\n<p>allopatryczną a sympatryczną.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawne dokończenie zdania.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>B2</p>","solutions":[]}