{"id":"biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/9","paper_id":"biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-1)\nNa poniższych wykresach przedstawiono zależność między wielkością stada gołębi\ngrzywaczy (Columba palumbus) a skutecznością ataków jastrzębi (Accipiter gentilis)\n(wykres A) oraz zależność między liczbą gołębi w stadzie a odległością jastrzębia od stada\nw momencie reakcji stada na atak drapieżnika - poderwania się stada do lotu (wykres B).\nNa podstawie: J.R. Krebs i in., An Introduction to Behavioural Ecology, Hoboken 2012.\nOceń, czy na podstawie przedstawionych wyników badań można sformułować wnioski\npodane w tabeli. Zaznacz T (tak), jeśli wniosek można sformułować na podstawie\nwyników badań, albo N (nie) - jeśli nie można go sformułować.\n1.\nSukces jastrzębi atakujących stada gołębi grzywaczy jest mniejszy\npodczas ataków na duże stada gołębi.\nT\nN\n2.\nIm większe jest stado gołębi, tym wcześniej zostaje dostrzeżony jastrząb\nlecący w ich kierunku.\nT\nN\nA\nB\nudane ataki, %\ndystans reakcji, m\nliczba gołębi w stadzie\nliczba gołębi w stadzie\n0\n20\n40\n60\n80\n100\n0\n20\n40\n60\n1\n2-10\n11-50\n>50\n1\n2-10\n11-50\n>50\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Pogłębienie znajomości metodyki badań\nbiologicznych.\nZdający […] formułuje wnioski\nz przeprowadzonych obserwacji\ni doświadczeń.\nIII etap edukacyjny\nIV. Ekologia. Zdający:\n4) przedstawia […] adaptacje drapieżników\ndo chwytania zdobyczy; podaje przykłady\nobronnych adaptacji ich ofiar.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną ocenę dwóch wniosków.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. - T, 2. - T.","solution":null,"image":"img/biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 9. (0-1)
Na poniższych wykresach przedstawiono zależność między wielkością stada gołębi
grzywaczy (Columba palumbus) a skutecznością ataków jastrzębi (Accipiter gentilis)
(wykres A) oraz zależność między liczbą gołębi w stadzie a odległością jastrzębia od stada
w momencie reakcji stada na atak drapieżnika - poderwania się stada do lotu (wykres B).
Na podstawie: J.R. Krebs i in., An Introduction to Behavioural Ecology, Hoboken 2012.
Oceń, czy na podstawie przedstawionych wyników badań można sformułować wnioski
podane w tabeli. Zaznacz T (tak), jeśli wniosek można sformułować na podstawie
wyników badań, albo N (nie) - jeśli nie można go sformułować.
1.
Sukces jastrzębi atakujących stada gołębi grzywaczy jest mniejszy
podczas ataków na duże stada gołębi.
T
N
2.
Im większe jest stado gołębi, tym wcześniej zostaje dostrzeżony jastrząb
lecący w ich kierunku.
T
N
A
B
udane ataki, %
dystans reakcji, m
liczba gołębi w stadzie
liczba gołębi w stadzie
0
20
40
60
80
100
0
20
40
60
1
2-10
11-50

\n
50
\n

1
2-10
11-50

\n
50
\n

EBIP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 9. (0-1)
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
III. Pogłębienie znajomości metodyki badań
biologicznych.
Zdający […] formułuje wnioski
z przeprowadzonych obserwacji
i doświadczeń.
III etap edukacyjny
IV. Ekologia. Zdający:

\n
  1. przedstawia […] adaptacje drapieżników
\n

do chwytania zdobyczy; podaje przykłady
obronnych adaptacji ich ofiar.
Zasady oceniania
1 pkt - za poprawną ocenę dwóch wniosków.
0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie

\n
  1. - T, 2. - T.
","solutions":[]}