{"id":"biologia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad/12","paper_id":"biologia-2024-grudzien-probna-rozszerzona","number":"12","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12. (0-1)\nProwadzono badania na rudaczkach północnych - kolibrach żyjących w Górach Skalistych.\nRudaczki odżywiają się nektarem kwiatów.\nW celu zbadania, czy podczas zapamiętywania źródła pokarmu rudaczki północne kierują się\nbarwą kwiatów, czy - ich lokalizacją przestrzenną, wykonano następujący eksperyment.\nW dwóch turach ustawiano w określonych miejscach cztery sztuczne różnokolorowe kwiaty.\nW pierwszej turze jeden wybrany kwiat zawierał sztuczny nektar - roztwór sacharozy,\na rudaczki nauczyły się podlatywać do tego kwiatu po pokarm. W drugiej turze eksperymentu\nzamieniano kwiaty miejscami i do żadnego z kwiatów nie dodawano słodkiego roztworu.\nNa poniższym schemacie przedstawiono typowy wynik eksperymentu. Kwiaty zawierające\nnektar oznaczono znakiem „+”, a puste - znakiem „-”. Symbolem ptaka oznaczono\nlokalizację kwiatu, do którego rudaczek podleciał w pierwszej kolejności w drugiej turze\neksperymentu.\nNa podstawie: N. Emery, Ptasia inteligencja. Rozważania nad intelektem ptaków, Warszawa 2018;\nT.A. Hurly i S.D. Healy, Memory for flowers in Rufus hummingbirds: location or local visual cues?,\n„Animal Behaviour” 51, 1996.\nSformułuj wniosek na podstawie przedstawionych wyników eksperymentu.\npierwsza tura eksperymentu\n(jeden z kwiatów zawierał nektar)\ndruga tura eksperymentu\n(żaden kwiat nie zawierał nektaru)\n11.2.\n0-1\n12.\n0-1\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Rozwijanie myślenia naukowego;\ndoskonalenie umiejętności planowania\ni przeprowadzania obserwacji\ni doświadczeń oraz wnioskowania\nw oparciu o wyniki badań. Zdający:\n5) […] formułuje wnioski.\nXI. Funkcjonowanie zwierząt.\n2. Porównanie poszczególnych czynności\nżyciowych zwierząt, z uwzględnieniem struktur\nodpowiedzialnych za ich przeprowadzanie.\n6) Regulacja nerwowa. Zdający:\ng) wyróżnia rodzaje receptorów u zwierząt ze\nwzględu na rodzaj odbieranego bodźca.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawnie sformułowany wniosek.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nW poszukiwaniu pokarmu rudaczki kierują się orientacją przestrzenną, a nie - barwą\nkwiatów.\nRudaczki północne zapamiętują lokalizację przestrzenną kwiatów z nektarem.","solution":null,"image":"img/biologia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · grudzień 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Prowadzono badania na rudaczkach północnych - kolibrach żyjących w Górach Skalistych.<br>Rudaczki odżywiają się nektarem kwiatów.<br>W celu zbadania, czy podczas zapamiętywania źródła pokarmu rudaczki północne kierują się<br>barwą kwiatów, czy - ich lokalizacją przestrzenną, wykonano następujący eksperyment.<br>W dwóch turach ustawiano w określonych miejscach cztery sztuczne różnokolorowe kwiaty.<br>W pierwszej turze jeden wybrany kwiat zawierał sztuczny nektar - roztwór sacharozy,<br>a rudaczki nauczyły się podlatywać do tego kwiatu po pokarm. W drugiej turze eksperymentu<br>zamieniano kwiaty miejscami i do żadnego z kwiatów nie dodawano słodkiego roztworu.<br>Na poniższym schemacie przedstawiono typowy wynik eksperymentu. Kwiaty zawierające<br>nektar oznaczono znakiem „+”, a puste - znakiem „-”. Symbolem ptaka oznaczono<br>lokalizację kwiatu, do którego rudaczek podleciał w pierwszej kolejności w drugiej turze<br>eksperymentu.<br>Na podstawie: N. Emery, Ptasia inteligencja. Rozważania nad intelektem ptaków, Warszawa 2018;<br>T.A. Hurly i S.D. Healy, Memory for flowers in Rufus hummingbirds: location or local visual cues?,<br>„Animal Behaviour” 51, 1996.<br>Sformułuj wniosek na podstawie przedstawionych wyników eksperymentu.<br>pierwsza tura eksperymentu<br>(jeden z kwiatów zawierał nektar)<br>druga tura eksperymentu<br>(żaden kwiat nie zawierał nektaru)<br>11.2.<br>0-1<br>12.<br>0-1<br>MBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Rozwijanie myślenia naukowego;<br>doskonalenie umiejętności planowania<br>i przeprowadzania obserwacji<br>i doświadczeń oraz wnioskowania<br>w oparciu o wyniki badań. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] formułuje wnioski.</li></ol>\n<p>XI. Funkcjonowanie zwierząt.</p>\n<ol><li>Porównanie poszczególnych czynności</li></ol>\n<p>życiowych zwierząt, z uwzględnieniem struktur<br>odpowiedzialnych za ich przeprowadzanie.</p>\n<ol><li>Regulacja nerwowa. Zdający:</li></ol>\n<p>g) wyróżnia rodzaje receptorów u zwierząt ze<br>względu na rodzaj odbieranego bodźca.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawnie sformułowany wniosek.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>W poszukiwaniu pokarmu rudaczki kierują się orientacją przestrzenną, a nie - barwą<br>kwiatów.<br>Rudaczki północne zapamiętują lokalizację przestrzenną kwiatów z nektarem.</p>","solutions":[]}