{"id":"biologia-2024-maj-matura-rozszerzona/zad/16","paper_id":"biologia-2024-maj-matura-rozszerzona","number":"16","points":4,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.\nTułów ryby - brzanki sumatrzańskiej (Puntigrus tetrazona) - przecinają trzy poprzeczne\nczarne paski, ciągnące się od grzbietu do brzucha. Na poniższym zdjęciu przedstawiono trzy\nmożliwe wzory paskowania występujące u brzanki sumatrzańskiej (1.-3.), różniące się\ndługością paska oznaczonego strzałką.\nWzór paskowania brzanki sumatrzańskiej zależy od dwóch niesprzężonych ze sobą loci -\nA i B z allelami dominującymi (A i B) i recesywnymi (a i b):\nwzór 1. - obecność co najmniej jednego allelu dominującego w każdym z obu loci daje\nwzór pełnego paskowania\nwzór 2. - homozygotyczność recesywna tylko w jednym z loci powoduje skrócenie paska\nśrodkowego, który jednak przecina linię naboczną\nwzór 3. - podwójna homozygotyczność recesywna sprawia, że pasek środkowy jest\nskrócony o połowę i kończy się na linii nabocznej.\nNa podstawie: Z. Nowak (red.), Genetyka zwierząt w teorii i praktyce, Warszawa 2015;\nJ.S. Frankel, Inheritance of Trunk Striping in the Sumatran Tiger Barb […], „Journal of Heredity” 76, 1985.\nFotografia: J.S. Frankel, How a Banded Barb Gets its Stripes, „AMAZONAS” 3(6), 2014.\n1.\n2.\n3.\n15.3.\n0-1-2\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Odpowiedź: **Genotypy odpowiadające wzorom**: | Wzór | Genotyp | Wygląd | |---|---|---| | **1** | **A_ B_** (np. AABB, AaBB, AABb, AaBb) | Pełne paskowanie | | **2** | **A_ bb** lub **aa B_** | Skrócenie paska (jeden locus homozygot. recesywny) | | **3** | **aabb** | Pasek tylko do połowy (oba loci homozygot. recesywne) | **Mechanizm dziedziczenia**: - **Allel dominujący** (A lub B) → produkt funkcjonalny → pełne paskowanie. - **Recesywne homozygoty w jednym locus** → utrata jednej funkcji → częściowe skrócenie. - **Recesywne homozygoty w obu locus** → utrata obu funkcji → maksymalne skrócenie. To **klasyczna komplementacja genów**: dwa geny współpracują, by dać pełny fenotyp. Każdy z osobna jest niezbędny. **Niesprzężone loci** = na **różnych chromosomach** (lub w bardzo dużej odległości na tym samym) → segregacja **niezależna** podczas mejozy → cross AaBb × AaBb daje **rozszczepienie 9:3:3:1** (jeśli oba loci ze swoimi recesywnymi homozygotami niezależnie): - 9/16 A_B_ (wzór 1) - 3/16 A_bb (wzór 2) - 3/16 aaB_ (wzór 2) - 1/16 aabb (wzór 3) → łącznie **9 : 6 : 1** w stosunku wzór 1 : wzór 2 : wzór 3.\n\nStrona arkusza CKE z trescia zadania\n\nKlucz pojęciowy — dziedziczenie dwóch genów\n\nTyp dziedziczenia | Stosunek F2 | Cecha\n9 : 3 : 3 : 1 | klasyczny dihybrydowy | Dwa geny niezależne, oba z pełną dominacją, brak interakcji\n9 : 7 | komplementacja | Oba geny dominujące potrzebne razem (gluconel)\n9 : 6 : 1 | semi-komplementacja | Trzy fenotypy: oba+jeden+brak\n9 : 3 : 4 | epistaza recesywna | Recesywny w jednym locus blokuje drugi (np. ABO + FUT1)\n12 : 3 : 1 | epistaza dominująca | Dominujący w jednym locus maskuje drugi\n15 : 1 | działanie duplikatów | Dwa geny z efektem addytywnym\n\nBrzanka sumatrzańska = 9 : 6 : 1 (semi-komplementacja).\n\nMechanizm: trzy wzory paskowania\n\nWzór 1: dominujący allel w obu locach (A_ B_).\n- Genotypy: AABB, AaBB, AABb, AaBb (4 z 9 kombinacji = 9/16 populacji F2).\n- Fenotyp: pełne paskowanie (dwa funkcjonalne białka tworzą pełny pasek).\n\nWzór 2: homozygotyczność recesywna tylko w jednym locus (A_bb lub aaB_).\n- Genotypy: AAbb, Aabb, aaBB, aaBb (4 z 9 kombinacji = 6/16 populacji F2).\n- Fenotyp: skrócony pasek (jedno funkcjonalne białko + drugie nie działa → częściowy efekt).\n\nWzór 3: homozygotyczność recesywna w obu locach (aabb).\n- Genotyp: aabb (1 z 9 kombinacji = 1/16 populacji F2).\n- Fenotyp: pasek do połowy korpusu (oba białka nie działają → minimalny efekt).\n\nMechanizm: skrzyżowanie F1 × F1\n\nCross: AaBb × AaBb (heterozygoty w obu locach, F1 z pełnym paskowaniem).\n\nAB | Ab | aB | ab\nAB | AABB | AABb | AaBB | AaBb\nAb | AABb | AAbb | AaBb | Aabb\naB | AaBB | AaBb | aaBB | aaBb\nab | AaBb | Aabb | aaBb | aabb\n\nSumując fenotypowo (niesprzężone, segregacja niezależna):\n- 9/16 A_B_ → wzór 1 (pełny pasek)\n- 3/16 A_bb → wzór 2\n- 3/16 aaB_ → wzór 2\n- 1/16 aabb → wzór 3 (skrócony do połowy)\n\nStosunek fenotypowy: 9 (wzór 1) : 6 (wzór 2) : 1 (wzór 3).\n\nPunktacja CKE\n\n- 16. 2 pkt — wszystkie 3 dopasowania genotyp-wzór poprawne. 1 pkt za 2/3, 0 pkt za 1/3.\n\nPo co to umieć\n\nBrzanka sumatrzańska = popularna ryba akwariowa. Modelowy gatunek w genetyce dziedziczenia paskowania:\n- Genetyka paskowania danio rerio (zebrafish) — bardziej zaawansowane modelowanie biologiczne.\n- Wzory paskowania kontrolowane przez geny leopard (poprzeczne pasy), jaguar, rose (rozkład komórek pigmentowych).\n\nKlasyczne stosunki Mendla w przyrodzie:\n- 9:3:3:1 = dihybrydowy (kolor + kształt nasiona u groszku).\n- 9:7 = komplementacja (kolor kwiatu groszku — potrzeba obu enzymów).\n- 9:3:4 = epistaza (kolor sierści labradora — gen E maskuje gen B).\n- 9:6:1 = semi-komplementacja (paskowanie brzanki, kolor pyska psów).\n\nModyfikacje stosunku 9:3:3:1 to ulubiony temat olimpiad biologicznych — pokazują, że fenotyp ≠ prosta suma efektów alleli. Interakcje genów (epistaza, komplementacja, addytywność) tworzą bogactwo wzorów.\n\nTypowy błąd: Pułapka — pomylenie loci sprzężonych z niesprzężonymi. **Niesprzężone** = na **różnych chromosomach** → segregacja niezależna → klasyczne 9:3:3:1 lub jego modyfikacje. **Sprzężone** → segregacja **zależna** (linkage) → niestandardowe stosunki. Pułapka — pomylenie A_ i a_. **A_** = dominujący homozygota (AA) lub heterozygota (Aa). Klucz: kreska \"_\" = \"dowolny allel\". Pułapka — \"wzór 2 to AaBb\". NIE — wzór 2 wymaga **homozygotyczności recesywnej w JEDNYM locus** → A_bb lub aaB_. AaBb to wzór 1 (oba dominujące obecne).","image":"img/biologia-2024-maj-matura-rozszerzona/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":"genetyka, dziedziczenie, dwa loci, brzanka sumatrzańska, paskowanie, dominacja, krzyżówka","page_from":20,"source":"maturaonline","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 16.<br>Tułów ryby - brzanki sumatrzańskiej (Puntigrus tetrazona) - przecinają trzy poprzeczne<br>czarne paski, ciągnące się od grzbietu do brzucha. Na poniższym zdjęciu przedstawiono trzy<br>możliwe wzory paskowania występujące u brzanki sumatrzańskiej (1.-3.), różniące się<br>długością paska oznaczonego strzałką.<br>Wzór paskowania brzanki sumatrzańskiej zależy od dwóch niesprzężonych ze sobą loci -<br>A i B z allelami dominującymi (A i B) i recesywnymi (a i b):<br>wzór 1. - obecność co najmniej jednego allelu dominującego w każdym z obu loci daje<br>wzór pełnego paskowania<br>wzór 2. - homozygotyczność recesywna tylko w jednym z loci powoduje skrócenie paska<br>środkowego, który jednak przecina linię naboczną<br>wzór 3. - podwójna homozygotyczność recesywna sprawia, że pasek środkowy jest<br>skrócony o połowę i kończy się na linii nabocznej.<br>Na podstawie: Z. Nowak (red.), Genetyka zwierząt w teorii i praktyce, Warszawa 2015;<br>J.S. Frankel, Inheritance of Trunk Striping in the Sumatran Tiger Barb […], „Journal of Heredity” 76, 1985.<br>Fotografia: J.S. Frankel, How a Banded Barb Gets its Stripes, „AMAZONAS” 3(6), 2014.<br>1.<br>2.<br>3.<br>15.3.<br>0-1-2<br>MBIP-R0_100</p>","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>Odpowiedź: <strong>Genotypy odpowiadające wzorom</strong>: | Wzór | Genotyp | Wygląd | |---|---|---| | <strong>1</strong> | <strong>A_ B_</strong> (np. AABB, AaBB, AABb, AaBb) | Pełne paskowanie | | <strong>2</strong> | <strong>A_ bb</strong> lub <strong>aa B_</strong> | Skrócenie paska (jeden locus homozygot. recesywny) | | <strong>3</strong> | <strong>aabb</strong> | Pasek tylko do połowy (oba loci homozygot. recesywne) | <strong>Mechanizm dziedziczenia</strong>: - <strong>Allel dominujący</strong> (A lub B) → produkt funkcjonalny → pełne paskowanie. - <strong>Recesywne homozygoty w jednym locus</strong> → utrata jednej funkcji → częściowe skrócenie. - <strong>Recesywne homozygoty w obu locus</strong> → utrata obu funkcji → maksymalne skrócenie. To <strong>klasyczna komplementacja genów</strong>: dwa geny współpracują, by dać pełny fenotyp. Każdy z osobna jest niezbędny. <strong>Niesprzężone loci</strong> = na <strong>różnych chromosomach</strong> (lub w bardzo dużej odległości na tym samym) → segregacja <strong>niezależna</strong> podczas mejozy → cross AaBb × AaBb daje <strong>rozszczepienie 9:3:3:1</strong> (jeśli oba loci ze swoimi recesywnymi homozygotami niezależnie): - 9/16 A_B_ (wzór 1) - 3/16 A_bb (wzór 2) - 3/16 aaB_ (wzór 2) - 1/16 aabb (wzór 3) → łącznie <strong>9 : 6 : 1</strong> w stosunku wzór 1 : wzór 2 : wzór 3.</p>\n<p>Strona arkusza CKE z trescia zadania</p>\n<p>Klucz pojęciowy — dziedziczenie dwóch genów</p>\n<p>Typ dziedziczenia | Stosunek F2 | Cecha<br>9 : 3 : 3 : 1 | klasyczny dihybrydowy | Dwa geny niezależne, oba z pełną dominacją, brak interakcji<br>9 : 7 | komplementacja | Oba geny dominujące potrzebne razem (gluconel)<br>9 : 6 : 1 | semi-komplementacja | Trzy fenotypy: oba+jeden+brak<br>9 : 3 : 4 | epistaza recesywna | Recesywny w jednym locus blokuje drugi (np. ABO + FUT1)<br>12 : 3 : 1 | epistaza dominująca | Dominujący w jednym locus maskuje drugi<br>15 : 1 | działanie duplikatów | Dwa geny z efektem addytywnym</p>\n<p>Brzanka sumatrzańska = 9 : 6 : 1 (semi-komplementacja).</p>\n<p>Mechanizm: trzy wzory paskowania</p>\n<p>Wzór 1: dominujący allel w obu locach (A_ B_).</p>\n<ul><li>Genotypy: AABB, AaBB, AABb, AaBb (4 z 9 kombinacji = 9/16 populacji F2).</li><li>Fenotyp: pełne paskowanie (dwa funkcjonalne białka tworzą pełny pasek).</li></ul>\n<p>Wzór 2: homozygotyczność recesywna tylko w jednym locus (A_bb lub aaB_).</p>\n<ul><li>Genotypy: AAbb, Aabb, aaBB, aaBb (4 z 9 kombinacji = 6/16 populacji F2).</li><li>Fenotyp: skrócony pasek (jedno funkcjonalne białko + drugie nie działa → częściowy efekt).</li></ul>\n<p>Wzór 3: homozygotyczność recesywna w obu locach (aabb).</p>\n<ul><li>Genotyp: aabb (1 z 9 kombinacji = 1/16 populacji F2).</li><li>Fenotyp: pasek do połowy korpusu (oba białka nie działają → minimalny efekt).</li></ul>\n<p>Mechanizm: skrzyżowanie F1 × F1</p>\n<p>Cross: AaBb × AaBb (heterozygoty w obu locach, F1 z pełnym paskowaniem).</p>\n<p>AB | Ab | aB | ab<br>AB | AABB | AABb | AaBB | AaBb<br>Ab | AABb | AAbb | AaBb | Aabb<br>aB | AaBB | AaBb | aaBB | aaBb<br>ab | AaBb | Aabb | aaBb | aabb</p>\n<p>Sumując fenotypowo (niesprzężone, segregacja niezależna):</p>\n<ul><li>9/16 A_B_ → wzór 1 (pełny pasek)</li><li>3/16 A_bb → wzór 2</li><li>3/16 aaB_ → wzór 2</li><li>1/16 aabb → wzór 3 (skrócony do połowy)</li></ul>\n<p>Stosunek fenotypowy: 9 (wzór 1) : 6 (wzór 2) : 1 (wzór 3).</p>\n<p>Punktacja CKE</p>\n<ul><li>16. 2 pkt — wszystkie 3 dopasowania genotyp-wzór poprawne. 1 pkt za 2/3, 0 pkt za 1/3.</li></ul>\n<p>Po co to umieć</p>\n<p>Brzanka sumatrzańska = popularna ryba akwariowa. Modelowy gatunek w genetyce dziedziczenia paskowania:</p>\n<ul><li>Genetyka paskowania danio rerio (zebrafish) — bardziej zaawansowane modelowanie biologiczne.</li><li>Wzory paskowania kontrolowane przez geny leopard (poprzeczne pasy), jaguar, rose (rozkład komórek pigmentowych).</li></ul>\n<p>Klasyczne stosunki Mendla w przyrodzie:</p>\n<ul><li>9:3:3:1 = dihybrydowy (kolor + kształt nasiona u groszku).</li><li>9:7 = komplementacja (kolor kwiatu groszku — potrzeba obu enzymów).</li><li>9:3:4 = epistaza (kolor sierści labradora — gen E maskuje gen B).</li><li>9:6:1 = semi-komplementacja (paskowanie brzanki, kolor pyska psów).</li></ul>\n<p>Modyfikacje stosunku 9:3:3:1 to ulubiony temat olimpiad biologicznych — pokazują, że fenotyp ≠ prosta suma efektów alleli. Interakcje genów (epistaza, komplementacja, addytywność) tworzą bogactwo wzorów.</p>\n<p>Typowy błąd: Pułapka — pomylenie loci sprzężonych z niesprzężonymi. <strong>Niesprzężone</strong> = na <strong>różnych chromosomach</strong> → segregacja niezależna → klasyczne 9:3:3:1 lub jego modyfikacje. <strong>Sprzężone</strong> → segregacja <strong>zależna</strong> (linkage) → niestandardowe stosunki. Pułapka — pomylenie A_ i a_. <strong>A_</strong> = dominujący homozygota (AA) lub heterozygota (Aa). Klucz: kreska &quot;<em>&quot; = &quot;dowolny allel&quot;. Pułapka — &quot;wzór 2 to AaBb&quot;. NIE — wzór 2 wymaga <strong>homozygotyczności recesywnej w JEDNYM locus</strong> → A_bb lub aaB</em>. AaBb to wzór 1 (oba dominujące obecne).</p>"}]}