{"id":"biologia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/4","paper_id":"biologia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"4","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-1)\nPotencjał czynnościowy to krótko trwająca depolaryzacja błony neuronu i związana z nią\nrepolaryzacja - powrót do stanu spoczynkowego. Na poniższym wykresie przedstawiono\nzmiany przewodnictwa jonów Na+ i K+, towarzyszące fazom depolaryzacji i repolaryzacji\npotencjału czynnościowego.\nW przebiegu choroby - stwardnienia rozsianego - dochodzi do uszkodzenia osłonek\nmielinowych neuronów i w konsekwencji do osłabienia przewodzenia impulsu nerwowego.\nPoprawę przewodnictwa nerwowego można osiągnąć przez wydłużenie czasu trwania\npotencjału czynnościowego. W tym celu pacjentom podaje się bloker odpowiedniego kanału\njonowego, dzięki czemu ogranicza się przewodnictwo jednego z jonów.\nNa podstawie: S. Konturek (red.), Atlas fizjologii człowieka Nettera, Wrocław 2005.\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1. albo 2.\nWydłużenie czasu trwania potencjału czynnościowego jest skutkiem podania\nA.\nblokera kanału K+,\nktóry to bloker jest\nprzyczyną wydłużenia fazy\n1.\ndepolaryzacji.\nB.\nblokera kanału Na+,\n2.\nrepolaryzacji.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n3.1.\n3.2.\n3.3.\n4.\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n0\npotencjał błonowy, mV\n-70\npotencjał czynnościowy\nwysokie\n0\nprzewodnictwo Na+\n0,5\n1,0\nprzewodnictwo\njonowe, j.u.\nniskie\nprzewodnictwo K+\n+10\nczas, ms\nEBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nZdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje\ni przetwarza informacje pozyskane\nz różnorodnych źródeł […].\nV. Budowa i funkcjonowanie organizmu\nczłowieka.\n9. Układ nerwowy. Zdający:\n1) opisuje budowę i funkcje […] nerwów;\n3) przedstawia istotę procesu powstawania\ni przewodzenia impulsu nerwowego.\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawne dokończenie zdania.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA2","solution":null,"image":"img/biologia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-1)<br>Potencjał czynnościowy to krótko trwająca depolaryzacja błony neuronu i związana z nią<br>repolaryzacja - powrót do stanu spoczynkowego. Na poniższym wykresie przedstawiono<br>zmiany przewodnictwa jonów Na+ i K+, towarzyszące fazom depolaryzacji i repolaryzacji<br>potencjału czynnościowego.<br>W przebiegu choroby - stwardnienia rozsianego - dochodzi do uszkodzenia osłonek<br>mielinowych neuronów i w konsekwencji do osłabienia przewodzenia impulsu nerwowego.<br>Poprawę przewodnictwa nerwowego można osiągnąć przez wydłużenie czasu trwania<br>potencjału czynnościowego. W tym celu pacjentom podaje się bloker odpowiedniego kanału<br>jonowego, dzięki czemu ogranicza się przewodnictwo jednego z jonów.<br>Na podstawie: S. Konturek (red.), Atlas fizjologii człowieka Nettera, Wrocław 2005.<br>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1. albo 2.<br>Wydłużenie czasu trwania potencjału czynnościowego jest skutkiem podania<br>A.<br>blokera kanału K+,<br>który to bloker jest<br>przyczyną wydłużenia fazy<br>1.<br>depolaryzacji.<br>B.<br>blokera kanału Na+,<br>2.<br>repolaryzacji.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>3.1.<br>3.2.<br>3.3.<br>4.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>2<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>0<br>potencjał błonowy, mV<br>-70<br>potencjał czynnościowy<br>wysokie<br>0<br>przewodnictwo Na+<br>0,5<br>1,0<br>przewodnictwo<br>jonowe, j.u.<br>niskie<br>przewodnictwo K+<br>+10<br>czas, ms<br>EBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.<br>Zdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje<br>i przetwarza informacje pozyskane<br>z różnorodnych źródeł […].<br>V. Budowa i funkcjonowanie organizmu<br>człowieka.</p>\n<ol><li>Układ nerwowy. Zdający:</li><li>opisuje budowę i funkcje […] nerwów;</li><li>przedstawia istotę procesu powstawania</li></ol>\n<p>i przewodzenia impulsu nerwowego.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawne dokończenie zdania.<br>0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>A2</p>","solutions":[]}