{"id":"biologia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/9.3","paper_id":"biologia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"9.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.3. (0-1)\nSformułuj wniosek na podstawie przedstawionych wyników doświadczenia.\n9.3.\n0-1\n9.2.\n0-1\n9.1.\n0-1\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.3. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Rozwijanie myślenia naukowego;\ndoskonalenie umiejętności planowania\ni przeprowadzania obserwacji\ni doświadczeń oraz wnioskowania w oparciu\no wyniki badań. Zdający:\n4) odnosi się do wyników uzyskanych przez\ninnych badaczy;\n5) […] formułuje wnioski.\nXI. Funkcjonowanie zwierząt.\n2. Porównanie poszczególnych czynności\nżyciowych zwierząt, z uwzględnieniem\nstruktur odpowiedzialnych za ich\nprzeprowadzanie.\n6) Regulacja nerwowa. Zdający:\nb) przedstawia […] rolę przekaźników\nchemicznych; podaje przykłady tych\nneuroprzekaźników.\nZasady oceniania\n1 pkt - sformułowanie poprawnego wniosku, odnoszącego się do hamowania rozwoju\nukwiału przez GABA.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nGABA jest przyczyną hamowania rozwoju polipa Nematostella.\nMetamorfoza Nematostella jest hamowana przez GABA.\nKwas gamma-aminomasłowy uniemożliwia prawidłowe przekształcanie się planuli w polip\nukwiału.\nGABA negatywnie wpływa na rozwój N. vectensis.\nGABA spowalnia rozwój larwy polipa N. vectensis.\nGABA w tak dużym stężeniu nie tylko opóźnia, ale wręcz uniemożliwia rozwój ukwiału.","solution":null,"image":"img/biologia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-9.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9.3. (0-1)<br>Sformułuj wniosek na podstawie przedstawionych wyników doświadczenia.<br>9.3.<br>0-1<br>9.2.<br>0-1<br>9.1.<br>0-1<br>MBIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.3. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Rozwijanie myślenia naukowego;<br>doskonalenie umiejętności planowania<br>i przeprowadzania obserwacji<br>i doświadczeń oraz wnioskowania w oparciu<br>o wyniki badań. Zdający:</p>\n<ol><li>odnosi się do wyników uzyskanych przez</li></ol>\n<p>innych badaczy;</p>\n<ol><li>[…] formułuje wnioski.</li></ol>\n<p>XI. Funkcjonowanie zwierząt.</p>\n<ol><li>Porównanie poszczególnych czynności</li></ol>\n<p>życiowych zwierząt, z uwzględnieniem<br>struktur odpowiedzialnych za ich<br>przeprowadzanie.</p>\n<ol><li>Regulacja nerwowa. Zdający:</li></ol>\n<p>b) przedstawia […] rolę przekaźników<br>chemicznych; podaje przykłady tych<br>neuroprzekaźników.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - sformułowanie poprawnego wniosku, odnoszącego się do hamowania rozwoju<br>ukwiału przez GABA.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>GABA jest przyczyną hamowania rozwoju polipa Nematostella.<br>Metamorfoza Nematostella jest hamowana przez GABA.<br>Kwas gamma-aminomasłowy uniemożliwia prawidłowe przekształcanie się planuli w polip<br>ukwiału.<br>GABA negatywnie wpływa na rozwój N. vectensis.<br>GABA spowalnia rozwój larwy polipa N. vectensis.<br>GABA w tak dużym stężeniu nie tylko opóźnia, ale wręcz uniemożliwia rozwój ukwiału.</p>","solutions":[]}