{"id":"biologia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/11.2","paper_id":"biologia-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"11.2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"biologia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.2. (0-1)\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń dotyczących powstawania potencjału\nczynnościowego. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest\nfałszywe.\nKanały potasowe otwierają się po kanałach sodowych, dzięki czemu jony K+\nwypływają z komórki.\nP\nF\nPodczas czynności neuronu kanały potasowe pozostają otwarte dłużej niż\nkanały sodowe.\nP\nF\nczas, ms\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\npotencjał błonowy, mV\n-70\n0\n+30\n1\n75\n300\n600\nprzepuszczalność błony, j.u.\npotencjał błonowy\nprzepuszczalność dla Na+\nprzepuszczalność dla K+\nA B\nC D\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Pogłębianie wiedzy z zakresu\nróżnorodności biologicznej oraz zjawisk\ni procesów biologicznych zachodzących na\nróżnych poziomach organizacji życia.\nZdający:\n2) wyjaśnia zjawiska i procesy biologiczne\nzachodzące w wybranych organizmach […].\nIII. Posługiwanie się informacjami\npochodzącymi z analizy materiałów\nXI. Funkcjonowanie zwierząt\n2. Porównanie poszczególnych czynności\nżyciowych zwierząt, z uwzględnieniem\nstruktur odpowiedzialnych za ich\nprzeprowadzanie.\n6) Regulacja nerwowa. Zdający:\na) wyjaśnia istotę powstawania\ni przewodzenia impulsu nerwowego […].\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nźródłowych. Zdający:\n2) odczytuje, analizuje, interpretuje\ni przetwarza informacje tekstowe, graficzne,\nliczbowe.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPP","solution":"## Poprawna odpowiedź: PP\n\nOceniamy stwierdzenia o powstawaniu potencjału czynnościowego:\n\n1. **„Kanały potasowe otwierają się po kanałach sodowych, dzięki czemu jony K⁺ wypływają z komórki\" - P (prawda).** Najpierw otwierają się bramkowane napięciem kanały sodowe (depolaryzacja, napływ Na⁺), a z opóźnieniem otwierają się kanały potasowe, przez które K⁺ **wypływa** z komórki (repolaryzacja). Kolejność i kierunek są prawidłowe.\n\n2. **„Podczas czynności neuronu kanały potasowe pozostają otwarte dłużej niż kanały sodowe\" - P (prawda).** Kanały sodowe szybko ulegają inaktywacji, natomiast kanały potasowe otwierają się później i pozostają otwarte dłużej, co odpowiada za repolaryzację i przejściową hiperpolaryzację. Zgodne z wykresem przepuszczalności.\n\nOba stwierdzenia prawdziwe, dlatego **PP**.\n\n## Zasady oceniania CKE\n1 pkt: PP.","image":"img/biologia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-11.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 11.2. (0-1)
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń dotyczących powstawania potencjału
czynnościowego. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest
fałszywe.
Kanały potasowe otwierają się po kanałach sodowych, dzięki czemu jony K+
wypływają z komórki.
P
F
Podczas czynności neuronu kanały potasowe pozostają otwarte dłużej niż
kanały sodowe.
P
F
czas, ms
1
2
3
4
5
6
7
8
potencjał błonowy, mV
-70
0
+30
1
75
300
600
przepuszczalność błony, j.u.
potencjał błonowy
przepuszczalność dla Na+
przepuszczalność dla K+
A B
C D
MBIP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 11.2. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Pogłębianie wiedzy z zakresu
różnorodności biologicznej oraz zjawisk
i procesów biologicznych zachodzących na
różnych poziomach organizacji życia.
Zdający:

\n
  1. wyjaśnia zjawiska i procesy biologiczne
\n

zachodzące w wybranych organizmach […].
III. Posługiwanie się informacjami
pochodzącymi z analizy materiałów
XI. Funkcjonowanie zwierząt

\n
  1. Porównanie poszczególnych czynności
\n

życiowych zwierząt, z uwzględnieniem
struktur odpowiedzialnych za ich
przeprowadzanie.

\n
  1. Regulacja nerwowa. Zdający:
\n

a) wyjaśnia istotę powstawania
i przewodzenia impulsu nerwowego […].
Zasady oceniania rozwiązań zadań
źródłowych. Zdający:

\n
  1. odczytuje, analizuje, interpretuje
\n

i przetwarza informacje tekstowe, graficzne,
liczbowe.
Zasady oceniania
1 pkt - odpowiedź poprawna.
0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
PP

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź: PP

\n

Oceniamy stwierdzenia o powstawaniu potencjału czynnościowego:

\n
  1. „Kanały potasowe otwierają się po kanałach sodowych, dzięki czemu jony K⁺ wypływają z komórki" - P (prawda). Najpierw otwierają się bramkowane napięciem kanały sodowe (depolaryzacja, napływ Na⁺), a z opóźnieniem otwierają się kanały potasowe, przez które K⁺ wypływa z komórki (repolaryzacja). Kolejność i kierunek są prawidłowe.
\n
  1. „Podczas czynności neuronu kanały potasowe pozostają otwarte dłużej niż kanały sodowe" - P (prawda). Kanały sodowe szybko ulegają inaktywacji, natomiast kanały potasowe otwierają się później i pozostają otwarte dłużej, co odpowiada za repolaryzację i przejściową hiperpolaryzację. Zgodne z wykresem przepuszczalności.
\n

Oba stwierdzenia prawdziwe, dlatego PP.

\n

Zasady oceniania CKE

\n

1 pkt: PP.

"}]}