{"id":"biologia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/6.3","paper_id":"biologia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"6.3","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.3. (0-1)\nRozstrzygnij, z którą grupą - 1. czy 3. - należy porównać wyniki pomiaru suchej masy\nuzyskane w grupie 2., aby określić łączny wpływ fotosyntezy i oddychania\nkomórkowego na bilans węgla w grupie 2. Odpowiedź uzasadnij.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Pogłębienie znajomości metodyki badań\nbiologicznych.\nZdający […] określa warunki\ndoświadczenia, rozróżnia próbę kontrolną\ni badawczą, formułuje wnioski z […]\ndoświadczeń.\nI. Budowa chemiczna organizmów.\n1. Zagadnienia ogólne. Zdający:\n4) wyjaśnia znaczenie wody dla\norganizmów, opierając się na jej\nwłaściwościach fizyczno-chemicznych.\nIII. Metabolizm.\n3. Oddychanie wewnątrzkomórkowe.\nZdający:\n2) wyjaśnia różnicę między oddychaniem\ntlenowym a fermentacją.\n4. Fotosynteza. Zdający:\n1) przedstawia proces fotosyntezy […];\nZalecane doświadczenia, obserwacje\ni wycieczki. Zdający:\n1) planuje i przeprowadza doświadczenie:\nc) badające wpływ wybranego czynnika (np.\nświatła […]) na intensywność fotosyntezy\n(np. mierzoną wydzielaniem tlenu).\nZasady oceniania\n1 pkt - wskazanie grupy 1., wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się do\nzachowania wyjściowego poziomu związków organicznych w tej próbie, bezpośrednio\nlub pośrednio - np. przez odniesienie się do ograniczenia procesów metabolicznych\nlub do braku fotosyntezy i oddychania.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozstrzygnięcie\nGrupa 1.\nPrzykładowe uzasadnienia\nW grupie 1. procesy metaboliczne praktycznie nie zachodziły, a więc zachowała ona\npoczątkową zawartość związków organicznych i stanowi w tym doświadczeniu punkt\nodniesienia dla pozostałych grup: 2. i 3.\nZe względu na brak wody nasiona w grupie 1. pozostały w spoczynku, a więc nie\nzmieniała się u nich zawartość związków organicznych podczas trwania eksperymentu.\nW tej grupie nie zachodziły procesy fotosyntezy i oddychania.\nUwaga:\nNie uznaje się odpowiedzi zawierających poprawne uzasadnienie, ale niewskazujących\njednoznacznie numeru grupy, np. „Rozstrzygnięcie: ----; Uzasadnienie: W tej grupie nie\nzachodziły procesy ani fotosyntezy, ani oddychania”.","solution":null,"image":"img/biologia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-6.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6.3. (0-1)<br>Rozstrzygnij, z którą grupą - 1. czy 3. - należy porównać wyniki pomiaru suchej masy<br>uzyskane w grupie 2., aby określić łączny wpływ fotosyntezy i oddychania<br>komórkowego na bilans węgla w grupie 2. Odpowiedź uzasadnij.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6.3. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>III. Pogłębienie znajomości metodyki badań<br>biologicznych.<br>Zdający […] określa warunki<br>doświadczenia, rozróżnia próbę kontrolną<br>i badawczą, formułuje wnioski z […]<br>doświadczeń.<br>I. Budowa chemiczna organizmów.</p>\n<ol><li>Zagadnienia ogólne. Zdający:</li><li>wyjaśnia znaczenie wody dla</li></ol>\n<p>organizmów, opierając się na jej<br>właściwościach fizyczno-chemicznych.<br>III. Metabolizm.</p>\n<ol><li>Oddychanie wewnątrzkomórkowe.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia różnicę między oddychaniem</li></ol>\n<p>tlenowym a fermentacją.</p>\n<ol><li>Fotosynteza. Zdający:</li><li>przedstawia proces fotosyntezy […];</li></ol>\n<p>Zalecane doświadczenia, obserwacje<br>i wycieczki. Zdający:</p>\n<ol><li>planuje i przeprowadza doświadczenie:</li></ol>\n<p>c) badające wpływ wybranego czynnika (np.<br>światła […]) na intensywność fotosyntezy<br>(np. mierzoną wydzielaniem tlenu).<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - wskazanie grupy 1., wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się do<br>zachowania wyjściowego poziomu związków organicznych w tej próbie, bezpośrednio<br>lub pośrednio - np. przez odniesienie się do ograniczenia procesów metabolicznych<br>lub do braku fotosyntezy i oddychania.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozstrzygnięcie<br>Grupa 1.<br>Przykładowe uzasadnienia<br>W grupie 1. procesy metaboliczne praktycznie nie zachodziły, a więc zachowała ona<br>początkową zawartość związków organicznych i stanowi w tym doświadczeniu punkt<br>odniesienia dla pozostałych grup: 2. i 3.<br>Ze względu na brak wody nasiona w grupie 1. pozostały w spoczynku, a więc nie<br>zmieniała się u nich zawartość związków organicznych podczas trwania eksperymentu.<br>W tej grupie nie zachodziły procesy fotosyntezy i oddychania.<br>Uwaga:<br>Nie uznaje się odpowiedzi zawierających poprawne uzasadnienie, ale niewskazujących<br>jednoznacznie numeru grupy, np. „Rozstrzygnięcie: ----; Uzasadnienie: W tej grupie nie<br>zachodziły procesy ani fotosyntezy, ani oddychania”.</p>","solutions":[]}