{"id":"biologia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/20.1","paper_id":"biologia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"20.1","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20.1. (0-1)\nNa podstawie analizy wykresu rozstrzygnij, które zwierzęta - jeżowce czy czareczki -\nmiały decydujący wpływ na rozprzestrzenianie się brunatnic w badanym ekosystemie\nmorskim. Odpowiedź uzasadnij.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n0\n20\n40\n60\n80\n100\nsierpień 1982 r.\nluty 1983 r.\nsierpień 1983 r.\npokrycie glonami, %\nusunięte jeżowce i czareczki\nusunięte jeżowce\nusunięte czareczki\npróba kontrolna (występują\njeżowce i czareczki)\n20.1.\n0-1\nMBIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Rozwijanie myślenia naukowego\ni doskonalenie umiejętności […]\nwnioskowania w oparciu o wyniki badań.\nZdający:\n5) […] formułuje wnioski.\nIV. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów\nbiologicznych. Zdający:\n1) interpretuje informacje i wyjaśnia związki\nprzyczynowo-skutkowe między procesami\ni zjawiskami, formułuje wnioski.\nI. Pogłębianie wiedzy z zakresu\nróżnorodności biologicznej oraz zjawisk\ni procesów biologicznych zachodzących na\nróżnych poziomach organizacji życia.\nZdający:\n5) przedstawia i wyjaśnia zależności między\norganizmami […].\nXVII. Ekologia.\n3. Ekologia ekosystemu. Ochrona\ni gospodarka ekosystemami. Zdający:\n6) określa zależności pokarmowe\nw ekosystemie na podstawie analizy\nfragmentów sieci pokarmowych […].\nZasady oceniania\n1 pkt - za rozstrzygnięcie, że obecność jeżowców miała decydujący wpływ na ograniczenie\nrozprzestrzeniania się brunatnic, wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się\ndo porównania wyników prób badawczych z próbą kontrolną.\n0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.\nRozstrzygnięcie: Jeżowce\nPrzykładowe uzasadnienia\nUsunięcie jeżowców z poletka doświadczalnego stało się przyczyną znacznego\nzwiększenia się pokrycia glonami poletek badawczych w stosunku do próby kontrolnej,\nczego nie obserwowano po usunięciu czareczek.\nPróbny egzamin maturalny z biologii - styczeń 2026 r.\nUsunięcie jeżowców z poletka doświadczalnego spowodowało zdecydowanie bardziej\nintensywny rozwój brunatnic w stosunku do próby kontrolnej niż usunięcie czareczek.","solution":"Jeżowce","image":"img/biologia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-20.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 20.1. (0-1)
Na podstawie analizy wykresu rozstrzygnij, które zwierzęta - jeżowce czy czareczki -
miały decydujący wpływ na rozprzestrzenianie się brunatnic w badanym ekosystemie
morskim. Odpowiedź uzasadnij.
Rozstrzygnięcie:
Uzasadnienie:
0
20
40
60
80
100
sierpień 1982 r.
luty 1983 r.
sierpień 1983 r.
pokrycie glonami, %
usunięte jeżowce i czareczki
usunięte jeżowce
usunięte czareczki
próba kontrolna (występują
jeżowce i czareczki)
20.1.
0-1
MBIP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 20.1. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
II. Rozwijanie myślenia naukowego
i doskonalenie umiejętności […]
wnioskowania w oparciu o wyniki badań.
Zdający:

\n
  1. […] formułuje wnioski.
\n

IV. Rozumowanie i zastosowanie nabytej
wiedzy do rozwiązywania problemów
biologicznych. Zdający:

\n
  1. interpretuje informacje i wyjaśnia związki
\n

przyczynowo-skutkowe między procesami
i zjawiskami, formułuje wnioski.
I. Pogłębianie wiedzy z zakresu
różnorodności biologicznej oraz zjawisk
i procesów biologicznych zachodzących na
różnych poziomach organizacji życia.
Zdający:

\n
  1. przedstawia i wyjaśnia zależności między
\n

organizmami […].
XVII. Ekologia.

\n
  1. Ekologia ekosystemu. Ochrona
\n

i gospodarka ekosystemami. Zdający:

\n
  1. określa zależności pokarmowe
\n

w ekosystemie na podstawie analizy
fragmentów sieci pokarmowych […].
Zasady oceniania
1 pkt - za rozstrzygnięcie, że obecność jeżowców miała decydujący wpływ na ograniczenie
rozprzestrzeniania się brunatnic, wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się
do porównania wyników prób badawczych z próbą kontrolną.
0 pkt - za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Rozstrzygnięcie: Jeżowce
Przykładowe uzasadnienia
Usunięcie jeżowców z poletka doświadczalnego stało się przyczyną znacznego
zwiększenia się pokrycia glonami poletek badawczych w stosunku do próby kontrolnej,
czego nie obserwowano po usunięciu czareczek.
Próbny egzamin maturalny z biologii - styczeń 2026 r.
Usunięcie jeżowców z poletka doświadczalnego spowodowało zdecydowanie bardziej
intensywny rozwój brunatnic w stosunku do próby kontrolnej niż usunięcie czareczek.

","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"

Jeżowce

"}]}