{"id":"chemia-2001-maj-matura-rozszerzona/zad/5","paper_id":"chemia-2001-maj-matura-rozszerzona","number":"5","points":null,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"matura","year":2001,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.\nModel odpowiedzi\nA I. Sacharoza Za 3 nazwy 3x1=3,0\nIL. Glicyloglicyna\nII. Tristearynian glice:\nI. disacharyd, (cukier, sacharyd) Za 3 określenia 3x1=3,0\nIL. dipeptyd (peptyd)\nI. tłuszcz (ester)\nI. wiązanie glikozydowe Za 3 nazwy 3x1=3,0\nIL. wiązanie peptydowe (amidowe)\nI. wiązanie estrowe\nCH OH Za 5 wzorów 5x1=5,0\n4 Oy HOCH: „O OH\nH\nm OH H/OH K H Ho Z\nH H OH H\nCH;-OH\nNH2CH,COOH oe on CHs(CHa)eCOOH\n= CH;-0H\n8\nA dla cukrów dopuszczalne są wzory Fischera\nx a-D-glukopiranoza (glukoza), B-D-fruktofuranoza (fruktoza), kwas 2- Za 5 nazw 5x0,5=2,5\nM aminoetanowy (kwas aminooctowy, glicyna), propanotriol (gliceryna, glicerol),\n2 kwas oktadekanowy (kwas stearynow\no c o o Za 2 równania 2x1=2,0\n2 NH)CH»C-N-CH,COOH + NaOH -> NHaCHsC--N-CHaCOONa + HO reakcji\n„2 2 £\n4 NH2CH,C-N-CH,COOH + HCl -> HECHT CH2COOH\n2 i, NHąCI H\nB W reakcji z NaOH - związek zachowuje się jak kwas Za dwa 2x1=2,0\n4 W reakcji z HCI - związek zachowuje się jak zasada określenia\n<A Właściwości amfoteryczne\n= Np. Utwardzanie tłuszczów polega na wysycaniu wiązań wielokrotnych. Wyjaśnienie 1,0\n2, Stosujemy wodór 1,0\n= E CoH 1206 + 602 = 6CO2 + 6H2O Za 2 równania 2x1=2,0\nCO, + Ca(OH) = CaCO; + HO\nSpalono 0,3 g heksozy\nPowstał I g CaCO;\nZasady przeliczania punktacji na stopnie szkolne\n[niedostateczny || | ||| (00386 |]\ndopuszczający 37-45 Za jedno zadanie min. 18 punktów.\n46 - 66 Za jedno zadanie min. 21 punktów.\nldobry | 67 - 76 Za dwa zadania min. po 21 punktów.\nbardzo dobry 77-83 Za dwa zadania min. po 24 punkty.\n84-90 PT\nARKUSZ RECENZJI I OCENY\nPISEMNEJ PRACY MATURALNEJ Z CHEMII\nKod Imię i nazwisko\nmaturzysty egzaminatora\ni nazwisko\nmaturzysty\n(wpisać po rozkodo-\nwaniu pracy)\nNumer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nTreść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia\nNumer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nTreść merytoryczna FECeNzji: veecescessesessenseseesesecseeseceseeseusesseseesesecseesesseaeeseeseaseaeeaeeeseecaeeaeeaeaeeneeene®\n3. a\nvo\n5\nĘ PEC\nn\nGd 2000040000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000\na\n>) 0.0.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000 eee eee rere eee ee ere eee OOOO eee ee eee eee etree\nR Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nnce Treść merytoryczna FEceNzji: veecescssseseesenseseesesecseesesseseeseuceseeseecesecseesenseseeseeseneeaeeseeessecaeeaeeeeanenerene®\nN\nA\nFI A\nkry REECE\noO\nŁączna liczba punktów eeeseeceeceeeseeeeeeeseeeeees PTOPONOWANA OCENAL ceeecceeereeseeeeeeeseeseeeeeees\ndata i podpis egzaminatora\nDecyzja Przewodniczacego PKE\ndata i podpis Przewodniczącego Państwowej Komisji Egzaminacyjnej\nARKUSZ RECENZJI I OCENY\nPISEMNEJ PRACY MATURALNEJ Z CHEMII\nKod Imię i nazwisko\nmaturzysty egzaminatora\nImię\ni nazwisko\nmaturzysty\n(wpisać po rozkodo-\nwaniu pracy)\nNumer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nTreść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia\nNumer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nTreść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia\ni\nN\nGd\ne)\nĘ de ceeccececcceccaccecaccceceaucetececetecncetececsteaeseteanceteeseteaessteecsteessteesetenesstenessteesstenesetecesstenesstececetececetececseeee\na\ng 2000040000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000\nN Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa\nR Treść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia\nKcy\nN\nA\nFI A\nkry REECE\noO\nŁączna liczba punktów ceeeseecceeeeeeeeeeeeeeseeeeees PLOPONOWANA OCENA 2.2-uuu aaa aa ea enea\ndata i podpis egzaminatora\nDecyzja Przewodniczącego PKE\ndata i podpis Przewodniczącego Państwowej Komisji Egzaminacyjnej","answer":"B","answer_text":"5 zasada, sól.\nKo Posługując się wzorami ogólnymi: kwasu (H,R), zasady [M(OH),] i soli (M;Rm), zapisz\n5 przebieg procesu dysocjacji wymienionych klas związków.\nej B. Spośród przedstawionych niżej substancji wybierz wszystkie te, które są elektrolitami:\nN\nn „o","solution":null,"image":"img/chemia-2001-maj-matura-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2001 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5.<br>Model odpowiedzi<br>A I. Sacharoza Za 3 nazwy 3x1=3,0<br>IL. Glicyloglicyna<br>II. Tristearynian glice:<br>I. disacharyd, (cukier, sacharyd) Za 3 określenia 3x1=3,0<br>IL. dipeptyd (peptyd)<br>I. tłuszcz (ester)<br>I. wiązanie glikozydowe Za 3 nazwy 3x1=3,0<br>IL. wiązanie peptydowe (amidowe)<br>I. wiązanie estrowe<br>CH OH Za 5 wzorów 5x1=5,0<br>4 Oy HOCH: „O OH<br>H<br>m OH H/OH K H Ho Z<br>H H OH H<br>CH;-OH<br>NH2CH,COOH oe on CHs(CHa)eCOOH<br>= CH;-0H<br>8<br>A dla cukrów dopuszczalne są wzory Fischera<br>x a-D-glukopiranoza (glukoza), B-D-fruktofuranoza (fruktoza), kwas 2- Za 5 nazw 5x0,5=2,5<br>M aminoetanowy (kwas aminooctowy, glicyna), propanotriol (gliceryna, glicerol),<br>2 kwas oktadekanowy (kwas stearynow<br>o c o o Za 2 równania 2x1=2,0<br>2 NH)CH»C-N-CH,COOH + NaOH -&gt; NHaCHsC--N-CHaCOONa + HO reakcji<br>„2 2 £<br>4 NH2CH,C-N-CH,COOH + HCl -&gt; HECHT CH2COOH<br>2 i, NHąCI H<br>B W reakcji z NaOH - związek zachowuje się jak kwas Za dwa 2x1=2,0<br>4 W reakcji z HCI - związek zachowuje się jak zasada określenia<br>&lt;A Właściwości amfoteryczne<br>= Np. Utwardzanie tłuszczów polega na wysycaniu wiązań wielokrotnych. Wyjaśnienie 1,0<br>2, Stosujemy wodór 1,0<br>= E CoH 1206 + 602 = 6CO2 + 6H2O Za 2 równania 2x1=2,0<br>CO, + Ca(OH) = CaCO; + HO<br>Spalono 0,3 g heksozy<br>Powstał I g CaCO;<br>Zasady przeliczania punktacji na stopnie szkolne<br>[niedostateczny || | ||| (00386 |]<br>dopuszczający 37-45 Za jedno zadanie min. 18 punktów.<br>46 - 66 Za jedno zadanie min. 21 punktów.<br>ldobry | 67 - 76 Za dwa zadania min. po 21 punktów.<br>bardzo dobry 77-83 Za dwa zadania min. po 24 punkty.<br>84-90 PT<br>ARKUSZ RECENZJI I OCENY<br>PISEMNEJ PRACY MATURALNEJ Z CHEMII<br>Kod Imię i nazwisko<br>maturzysty egzaminatora<br>i nazwisko<br>maturzysty<br>(wpisać po rozkodo-<br>waniu pracy)<br>Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>Treść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia<br>Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>Treść merytoryczna FECeNzji: veecescessesessenseseesesecseeseceseeseusesseseesesecseesesseaeeseeseaseaeeaeeeseecaeeaeeaeaeeneeene®</p>\n<ol><li>a</li></ol>\n<p>vo<br>5<br>Ę PEC<br>n<br>Gd 2000040000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000<br>a</p>\n<blockquote>) 0.0.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000 eee eee rere eee ee ere eee OOOO eee ee eee eee etree</blockquote>\n<p>R Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>nce Treść merytoryczna FEceNzji: veecescssseseesenseseesesecseesesseseeseuceseeseecesecseesenseseeseeseneeaeeseeessecaeeaeeeeanenerene®<br>N<br>A<br>FI A<br>kry REECE<br>oO<br>Łączna liczba punktów eeeseeceeceeeseeeeeeeseeeeees PTOPONOWANA OCENAL ceeecceeereeseeeeeeeseeseeeeeees<br>data i podpis egzaminatora<br>Decyzja Przewodniczacego PKE<br>data i podpis Przewodniczącego Państwowej Komisji Egzaminacyjnej<br>ARKUSZ RECENZJI I OCENY<br>PISEMNEJ PRACY MATURALNEJ Z CHEMII<br>Kod Imię i nazwisko<br>maturzysty egzaminatora<br>Imię<br>i nazwisko<br>maturzysty<br>(wpisać po rozkodo-<br>waniu pracy)<br>Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>Treść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia<br>Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>Treść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia<br>i<br>N<br>Gd<br>e)<br>Ę de ceeccececcceccaccecaccceceaucetececetecncetececsteaeseteanceteeseteaessteecsteessteesetenesstenessteesstenesetecesstenesstececetececetececseeee<br>a<br>g 2000040000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000<br>N Numer zadania -.-.---e-eeeeeeeaeaaeaaeae012121221 Przydzielone punkty ----e--e-eeaea aaa aaeaccaa<br>R Treść merytoryczna FEceNzji: -eseeee esentia<br>Kcy<br>N<br>A<br>FI A<br>kry REECE<br>oO<br>Łączna liczba punktów ceeeseecceeeeeeeeeeeeeeseeeeees PLOPONOWANA OCENA 2.2-uuu aaa aa ea enea<br>data i podpis egzaminatora<br>Decyzja Przewodniczącego PKE<br>data i podpis Przewodniczącego Państwowej Komisji Egzaminacyjnej</p>","answer_text_html":"<p>5 zasada, sól.<br>Ko Posługując się wzorami ogólnymi: kwasu (H,R), zasady [M(OH),] i soli (M;Rm), zapisz<br>5 przebieg procesu dysocjacji wymienionych klas związków.<br>ej B. Spośród przedstawionych niżej substancji wybierz wszystkie te, które są elektrolitami:<br>N<br>n „o</p>","solutions":[]}