{"id":"chemia-2009-maj-matura-podstawowa/zad/14","paper_id":"chemia-2009-maj-matura-podstawowa","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (1 pkt)\nPrzeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.\nCynk całkowicie przereagował we wszystkich probówkach, ale reakcje przebiegały z różnymi\nszybkościami (cynk roztworzył się w różnych czasach t).\nPrzeanalizuj warunki doświadczenia i przyporządkuj czasy przebiegu reakcji (t1, t2 i t3)\nprocesom zachodzącym w probówkach I, II i III, jeżeli wiadomo, że t1 > t2 > t3.\nProbówka\nCzas\nI\nII\nIII\nI\n0,1g Zn granulki\n50 cm3\n10% HCl (aq)\nII\n0,1g Zn pył\n50 cm3\n20% HCl (aq)\nIII\n0,1g Zn pył\n50 cm3\n10% HCl (aq)\nPoziom podstawowy\n7\n Informacja do zadania 15 i 16\nW poniższej tabeli przedstawiono wartości rozpuszczalności trzech soli sodu w różnych\ntemperaturach.\nRozpuszczalność, g w 100 g wody\nTemperatura, K\nNaCl\nNa2SO4\nNaNO3\n293\n35,9\n19,2\n87,3\n298\n36,0\n28,1\n91,2\n313\n36,4\n47,8\n104,1\n333\n37,3\n44,7\n123,7\n353\n37,9\n42,9\n147,5\nNa podstawie: J. Sawicka, A. Janich-Kilian, W. Cejner-Mania, G. Urbańczyk: Tablice chemiczne,\nWydawnictwo Podkowa Bis, Gdańsk 2004\nUwaga: zmiany rozpuszczalności Na2SO4 są nietypowe.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14.\nWiadomości i rozumienie\nJakościowe określenie wpływu stężenia kwasu\ni rozdrobnienia metalu na szybkość reakcji cynku\nz kwasem solnym.\n0-1\nZdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie procesom zachodzącym w probówkach\n(I - III) czasów przebiegu reakcji.\nPoprawna odpowiedź:\nProbówka\nCzas\nI\nt1\nII\nt3\nIII\nt2\nChemia - poziom podstawowy\nKlucz punktowania odpowiedzi\n7","solution":null,"image":"img/chemia-2009-maj-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 14. (1 pkt)
Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem.
Cynk całkowicie przereagował we wszystkich probówkach, ale reakcje przebiegały z różnymi
szybkościami (cynk roztworzył się w różnych czasach t).
Przeanalizuj warunki doświadczenia i przyporządkuj czasy przebiegu reakcji (t1, t2 i t3)
procesom zachodzącym w probówkach I, II i III, jeżeli wiadomo, że t1 > t2 > t3.
Probówka
Czas
I
II
III
I
0,1g Zn granulki
50 cm3
10% HCl (aq)
II
0,1g Zn pył
50 cm3
20% HCl (aq)
III
0,1g Zn pył
50 cm3
10% HCl (aq)
Poziom podstawowy
7
 Informacja do zadania 15 i 16
W poniższej tabeli przedstawiono wartości rozpuszczalności trzech soli sodu w różnych
temperaturach.
Rozpuszczalność, g w 100 g wody
Temperatura, K
NaCl
Na2SO4
NaNO3
293
35,9
19,2
87,3
298
36,0
28,1
91,2
313
36,4
47,8
104,1
333
37,3
44,7
123,7
353
37,9
42,9
147,5
Na podstawie: J. Sawicka, A. Janich-Kilian, W. Cejner-Mania, G. Urbańczyk: Tablice chemiczne,
Wydawnictwo Podkowa Bis, Gdańsk 2004
Uwaga: zmiany rozpuszczalności Na2SO4 są nietypowe.

","answer_text_html":"

Zadanie 14.
Wiadomości i rozumienie
Jakościowe określenie wpływu stężenia kwasu
i rozdrobnienia metalu na szybkość reakcji cynku
z kwasem solnym.
0-1
Zdający otrzymuje 1 punkt za przyporządkowanie procesom zachodzącym w probówkach
(I - III) czasów przebiegu reakcji.
Poprawna odpowiedź:
Probówka
Czas
I
t1
II
t3
III
t2
Chemia - poziom podstawowy
Klucz punktowania odpowiedzi
7

","solutions":[]}