{"id":"chemia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"chemia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"probna","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (0-2)\nZaplanuj doświadczenie, którego celem jest otrzymanie stałego CuCl2. Opisz dwa sposoby\notrzymania tego związku chemicznego.\nSposób I:\nSposób II:\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n3 z 21","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie\nnabytej wiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny\n5. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.\nZdający:\n11) projektuje i przeprowadza doświadczenia\npozwalające otrzymać różnymi metodami [ ] sole.\nRozwiązanie\nSposób I: Metaliczną miedź poddać działaniu gazowego chloru.\nSposób II: Ogrzać drucik miedziany, a następnie na otrzymany czarny nalot podziałać kwasem\nsolnym, po czym uzyskany roztwór odparować.\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n3 z 21\nSchemat punktowania\n2 pkt - opisanie dwóch poprawnych sposobów otrzymania stałego CuCl2\n1 pkt - opisanie jednego poprawnego sposobu otrzymania stałego CuCl2\n0 pkt - błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/chemia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Zaplanuj doświadczenie, którego celem jest otrzymanie stałego CuCl2. Opisz dwa sposoby<br>otrzymania tego związku chemicznego.<br>Sposób I:<br>Sposób II:<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Chemia - poziom rozszerzony<br>3 z 21</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie<br>nabytej wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny</p>\n<ol><li>Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>projektuje i przeprowadza doświadczenia</li></ol>\n<p>pozwalające otrzymać różnymi metodami [ ] sole.<br>Rozwiązanie<br>Sposób I: Metaliczną miedź poddać działaniu gazowego chloru.<br>Sposób II: Ogrzać drucik miedziany, a następnie na otrzymany czarny nalot podziałać kwasem<br>solnym, po czym uzyskany roztwór odparować.<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Chemia - poziom rozszerzony<br>3 z 21<br>Schemat punktowania<br>2 pkt - opisanie dwóch poprawnych sposobów otrzymania stałego CuCl2<br>1 pkt - opisanie jednego poprawnego sposobu otrzymania stałego CuCl2<br>0 pkt - błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}