{"id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/20","paper_id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"20","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (0-2)\nZaprojektowano doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.\nNa podstawie analizy danych postawiono następującą hipotezę:\n„Po zmieszaniu reagentów w kolbie przebiegnie reakcja zobojętniania i dlatego otrzymany\nroztwór będzie miał odczyn obojętny.”\nOceń, czy postawiona hipoteza jest poprawna, czy błędna. Określ przewidywany odczyn\notrzymanego roztworu. Odpowiedź uzasadnij\nHipoteza jest (poprawna / błędna).\nOdczyn roztworu będzie\nUzasadnienie:\n100 g wodnego roztworu wodorotlenku\nsodu o stężeniu 10% masowych\n100 g kwasu solnego o stężeniu 10% masowych","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20. (0-2)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny\n5. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach. Zdający:\n5.7) przewiduje odczyn roztworu po reakcji np. ([…]\nwodorotlenku sodu z kwasem solnym), substancji\nzmieszanych w ilościach stechiometrycznych\ni niestechiometrycznych.\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nHipoteza jest (poprawna / błędna).\nOdczyn roztworu będzie kwasowy.\nUzasadnienie: Liczba moli kwasu nie jest taka sama jak liczba moli zasady i w roztworze\nznajdują się kationy wodorowe pochodzące z dysocjacji nadmiaru kwasu.\nSchemat punktowania:\n2 pkt - poprawna ocena i określenie odczynu oraz poprawne uzasadnienie\n1 pkt - poprawna ocena i określenie odczynu oraz błędne uzasadnienie\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 20. (0-2)<br>Zaprojektowano doświadczenie zilustrowane poniższym schematem.<br>Na podstawie analizy danych postawiono następującą hipotezę:<br>„Po zmieszaniu reagentów w kolbie przebiegnie reakcja zobojętniania i dlatego otrzymany<br>roztwór będzie miał odczyn obojętny.”<br>Oceń, czy postawiona hipoteza jest poprawna, czy błędna. Określ przewidywany odczyn<br>otrzymanego roztworu. Odpowiedź uzasadnij<br>Hipoteza jest (poprawna / błędna).<br>Odczyn roztworu będzie<br>Uzasadnienie:<br>100 g wodnego roztworu wodorotlenku<br>sodu o stężeniu 10% masowych<br>100 g kwasu solnego o stężeniu 10% masowych</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20. (0-2)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny</p>\n<ol><li>Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach. Zdający:</li></ol>\n<p>5.7) przewiduje odczyn roztworu po reakcji np. ([…]<br>wodorotlenku sodu z kwasem solnym), substancji<br>zmieszanych w ilościach stechiometrycznych<br>i niestechiometrycznych.<br>Przykład poprawnej odpowiedzi:<br>Hipoteza jest (poprawna / błędna).<br>Odczyn roztworu będzie kwasowy.<br>Uzasadnienie: Liczba moli kwasu nie jest taka sama jak liczba moli zasady i w roztworze<br>znajdują się kationy wodorowe pochodzące z dysocjacji nadmiaru kwasu.<br>Schemat punktowania:<br>2 pkt - poprawna ocena i określenie odczynu oraz poprawne uzasadnienie<br>1 pkt - poprawna ocena i określenie odczynu oraz błędne uzasadnienie<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}