{"id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/36","paper_id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"36","points":3,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 36. (0-3)\nW celu zidentyfikowania substancji, których wodne roztwory znajdowały się w naczyniach\nA i C przeprowadzono drugie doświadczenie, do którego użyto odczynnika wybranego\nz podanej niżej listy:\n świeżo strącony wodorotlenek miedzi(II)\n woda bromowa z dodatkiem wodnego roztworu wodorowęglanu sodu\n wodny roztwór azotanu(V) srebra z dodatkiem wodnego roztworu amoniaku.\nNie zaobserwowano objawów reakcji w probówce, do której dodano roztwór z naczynia C.\na) Uzupełnij schemat drugiego doświadczenia, wpisując nazwę użytego odczynnika\nwybranego z podanej powyżej listy.\nSchemat doświadczenia\nOdczynnik:\nI\nII\nroztwór z naczynia A\nroztwór z naczynia C\nb) Podaj nazwę substancji, której wodny roztwór znajdował się w naczyniu A, oraz\nnazwę substancji, której wodny roztwór znajdował się w naczyniu C.\nNaczynie A:\nNaczynie C:\nc) Napisz, jakie obserwacje potwierdzą, że w probówce I zmieszano wodny roztwór\nsubstancji znajdującej się w naczyniu A z wybranym odczynnikiem. Wypełnij\nponiższą tabelę.\nBarwa zawartości probówki I\nprzed zmieszaniem reagentów\npo zmieszaniu reagentów","answer":null,"answer_text":"Zadanie 36. (0-3)\nIII. Opanowanie czynności\npraktycznych.\nIV etap edukacyjny\n16. Cukry. Zdający:\n16.5) planuje […] doświadczenie pozwalające na odróżnienie\nglukozy i fruktozy.\na) (0-1)\nPoprawna odpowiedź:\nSchemat doświadczenia:\nOdczynnik:\nwoda bromowa z dodatkiem wodnego\nroztworu wodorowęglanu sodu\nSchemat punktowania:\n1 pkt - poprawny wybór odczynnika i uzupełnienie schematu doświadczenia\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\nb) (0-1)\nPoprawna odpowiedź:\nNaczynie A: glukoza\nNaczynie C: fruktoza\nSchemat punktowania:\n1 pkt - poprawna identyfikacja i podanie nazw substancji przy poprawnym wyborze\nodczynnika w części a) zadania\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\nc) (0-1)\nPoprawna odpowiedź:\nBarwa zawartości probówki I\nprzed zmieszaniem reagentów\npo zmieszaniu reagentów\npomarańczowa lub brunatna, lub żółta\nbrak barwy lub bezbarwna\nSchemat punktowania:\n1 pkt - poprawny opis zmian, które zaobserwowano, przy poprawnym wyborze odczynnika\nw części a) zadania i przy poprawnym przyporządkowaniu substancji w części b)\nzadania\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\nI\nII\nroztwór z naczynia A\nroztwór z naczynia C","solution":null,"image":"img/chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-36.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 36. (0-3)<br>W celu zidentyfikowania substancji, których wodne roztwory znajdowały się w naczyniach<br>A i C przeprowadzono drugie doświadczenie, do którego użyto odczynnika wybranego<br>z podanej niżej listy:<br> świeżo strącony wodorotlenek miedzi(II)<br> woda bromowa z dodatkiem wodnego roztworu wodorowęglanu sodu<br> wodny roztwór azotanu(V) srebra z dodatkiem wodnego roztworu amoniaku.<br>Nie zaobserwowano objawów reakcji w probówce, do której dodano roztwór z naczynia C.<br>a) Uzupełnij schemat drugiego doświadczenia, wpisując nazwę użytego odczynnika<br>wybranego z podanej powyżej listy.<br>Schemat doświadczenia<br>Odczynnik:<br>I<br>II<br>roztwór z naczynia A<br>roztwór z naczynia C<br>b) Podaj nazwę substancji, której wodny roztwór znajdował się w naczyniu A, oraz<br>nazwę substancji, której wodny roztwór znajdował się w naczyniu C.<br>Naczynie A:<br>Naczynie C:<br>c) Napisz, jakie obserwacje potwierdzą, że w probówce I zmieszano wodny roztwór<br>substancji znajdującej się w naczyniu A z wybranym odczynnikiem. Wypełnij<br>poniższą tabelę.<br>Barwa zawartości probówki I<br>przed zmieszaniem reagentów<br>po zmieszaniu reagentów</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 36. (0-3)<br>III. Opanowanie czynności<br>praktycznych.<br>IV etap edukacyjny</p>\n<ol><li>Cukry. Zdający:</li></ol>\n<p>16.5) planuje […] doświadczenie pozwalające na odróżnienie<br>glukozy i fruktozy.<br>a) (0-1)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Schemat doświadczenia:<br>Odczynnik:<br>woda bromowa z dodatkiem wodnego<br>roztworu wodorowęglanu sodu<br>Schemat punktowania:<br>1 pkt - poprawny wybór odczynnika i uzupełnienie schematu doświadczenia<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>b) (0-1)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Naczynie A: glukoza<br>Naczynie C: fruktoza<br>Schemat punktowania:<br>1 pkt - poprawna identyfikacja i podanie nazw substancji przy poprawnym wyborze<br>odczynnika w części a) zadania<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>c) (0-1)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Barwa zawartości probówki I<br>przed zmieszaniem reagentów<br>po zmieszaniu reagentów<br>pomarańczowa lub brunatna, lub żółta<br>brak barwy lub bezbarwna<br>Schemat punktowania:<br>1 pkt - poprawny opis zmian, które zaobserwowano, przy poprawnym wyborze odczynnika<br>w części a) zadania i przy poprawnym przyporządkowaniu substancji w części b)<br>zadania<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>I<br>II<br>roztwór z naczynia A<br>roztwór z naczynia C</p>","solutions":[]}