{"id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/9","paper_id":"chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"9","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-2)\nPróbkę stopu glinu z magnezem o masie 10,00 gramów roztworzono w kwasie solnym.\nPodczas tego procesu przebiegły reakcje opisane równaniami:\n2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2\nMg + 2HCl → MgCl2 + H2\nWydzielony podczas reakcji wodór zajął objętość 11,85 dm3 (w przeliczeniu na warunki\nnormalne).\nOblicz skład tego stopu w procentach masowych.\nObliczenia","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny\n1. Atomy, cząsteczki i stechiometria chemiczna. Zdający:\n1.5) dokonuje interpretacji jakościowej i ilościowej równania\nreakcji w ujęciu molowym, masowym […];\n1.6) wykonuje obliczenia z uwzględnieniem […] mola\ndotyczące: mas substratów i produktów (stechiometria […]\nrównań chemicznych), objętości gazów w warunkach\nnormalnych.\nPrzykład poprawnego rozwiązania:\nZ równań reakcji wynika, że w reakcji 1 mola glinu z kwasem wydziela się 1,5 mola wodoru,\na w reakcji 1 mola magnezu z kwasem wydziela się 1 mol wodoru.\n1\n3\n3\nH\nmol\ndm\n4,\n22\ndm\n85\n,\n11\nn\n2\n\n\n\n= 0,53 mol\nx - liczba moli Al w stopie y - liczba moli Mg w stopie\nx · 27 g + y · 24 g = 10 g\n1,5 x + y = 0,53\ny = 0,53 - 1,5 x\n27 x + 24 (0,53 - 1,5 x) = 10\nx = 0,30 mol Al\nm Al = 27 g · mol\n1\n · 0,30 mol\nm Al = 8,1 g\n%Al =\ng\n10\ng\n1,8\n· 100% = 81%\n%Mg = 100% - 81% = 19%\nStop zawiera 81% masowych glinu i 19% masowych magnezu.\nSchemat punktowania:\n2 pkt - zastosowanie poprawnej metody obliczenia, poprawne wykonanie obliczeń, podanie\nwyniku w procentach\n1 pkt - zastosowanie poprawnej metody i:\n- popełnienie błędów rachunkowych prowadzących do błędnego wyniku liczbowego\n- błąd w zaokrągleniu wyników\n- niepodanie wyniku w procentach\n0 pkt - zastosowanie błędnej metody obliczenia lub brak rozwiązania","solution":null,"image":"img/chemia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-2)<br>Próbkę stopu glinu z magnezem o masie 10,00 gramów roztworzono w kwasie solnym.<br>Podczas tego procesu przebiegły reakcje opisane równaniami:<br>2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2<br>Mg + 2HCl → MgCl2 + H2<br>Wydzielony podczas reakcji wodór zajął objętość 11,85 dm3 (w przeliczeniu na warunki<br>normalne).<br>Oblicz skład tego stopu w procentach masowych.<br>Obliczenia</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9. (0-2)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny</p>\n<ol><li>Atomy, cząsteczki i stechiometria chemiczna. Zdający:</li></ol>\n<p>1.5) dokonuje interpretacji jakościowej i ilościowej równania<br>reakcji w ujęciu molowym, masowym […];<br>1.6) wykonuje obliczenia z uwzględnieniem […] mola<br>dotyczące: mas substratów i produktów (stechiometria […]<br>równań chemicznych), objętości gazów w warunkach<br>normalnych.<br>Przykład poprawnego rozwiązania:<br>Z równań reakcji wynika, że w reakcji 1 mola glinu z kwasem wydziela się 1,5 mola wodoru,<br>a w reakcji 1 mola magnezu z kwasem wydziela się 1 mol wodoru.<br>1<br>3<br>3<br>H<br>mol<br>dm<br>4,<br>22<br>dm<br>85<br>,<br>11<br>n<br>2<br><br><br><br>= 0,53 mol<br>x - liczba moli Al w stopie y - liczba moli Mg w stopie<br>x · 27 g + y · 24 g = 10 g<br>1,5 x + y = 0,53<br>y = 0,53 - 1,5 x<br>27 x + 24 (0,53 - 1,5 x) = 10<br>x = 0,30 mol Al<br>m Al = 27 g · mol<br>1<br> · 0,30 mol<br>m Al = 8,1 g<br>%Al =<br>g<br>10<br>g<br>1,8<br>· 100% = 81%<br>%Mg = 100% - 81% = 19%<br>Stop zawiera 81% masowych glinu i 19% masowych magnezu.<br>Schemat punktowania:<br>2 pkt - zastosowanie poprawnej metody obliczenia, poprawne wykonanie obliczeń, podanie<br>wyniku w procentach<br>1 pkt - zastosowanie poprawnej metody i:</p>\n<ul><li>popełnienie błędów rachunkowych prowadzących do błędnego wyniku liczbowego</li><li>błąd w zaokrągleniu wyników</li><li>niepodanie wyniku w procentach</li></ul>\n<p>0 pkt - zastosowanie błędnej metody obliczenia lub brak rozwiązania</p>","solutions":[]}