{"id":"chemia-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/10.1","paper_id":"chemia-2016-maj-matura-rozszerzona","number":"10.1","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nNapisz w formie jonowej z uwzględnieniem liczby oddawanych lub pobieranych\nelektronów (zapis jonowo-elektronowy) równanie reakcji redukcji i równanie reakcji\nutleniania zachodzących podczas procesu usuwania resztek chloru użytego do bielenia\ntkanin za pomocą jonów tiosiarczanowych. Uwzględnij, że w przemianie bierze udział\nwoda.\nRównanie reakcji redukcji:\nRównanie reakcji utleniania:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne napisanie dwóch równań reakcji w formie jonowo-elektronowej.\n0 p. - za poprawne napisanie jednego równania reakcji lub błędne napisanie obu równań\nreakcji lub błędne przyporządkowanie równań albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nRównanie reakcji redukcji:\n-→\nCl\n2\ne\n2\nCl2\n( x 4)\nRównanie reakcji utleniania:\n→\ne\n8\nH\n10\nSO\n2\nO\nH\n5\nO\nS\n2\n4\n2\n2\n3\n2","solution":"## Poprawna odpowiedź:\n\n**Równanie redukcji:**\n\\[\\ce{Cl2 + 2e^- -> 2Cl^-}\\]\n\n**Równanie utleniania:**\n\\[\\ce{S2O3^2- + 5H2O -> 2SO4^2- + 10H^+ + 8e^-}\\]\n\n## Sposób 1 - wyznaczanie stopni utlenienia i bilans jonowo-elektronowy\n\n**Krok 1. Identyfikacja utleniacza i reduktora**\n\nW procesie bielenia tkanin używa się \\(\\ce{Cl2}\\). Jony tiosiarczanowe \\(\\ce{S2O3^2-}\\) usuwają resztkowy chlor (tzw. antichlor).\n\nOkreślamy stopnie utlenienia:\n\n| Cząstka | Pierwiastek | Stopień utlenienia |\n| \\(\\ce{Cl2}\\) | Cl | 0 |\n| \\(\\ce{Cl^-}\\) | Cl | **-1** |\n| \\(\\ce{S2O3^2-}\\) | S (średnio) | **+2** |\n| \\(\\ce{SO4^2-}\\) | S | **+6** |\n\nCl: \\(0 \\to -1\\) - **redukcja** (pobieranie elektronów)\n\nS: \\(+2 \\to +6\\) - **utlenianie** (oddawanie elektronów)\n\n> Hint z zadania: „w przemianie bierze udział woda\" → to znak, że produkt utleniania to \\(\\ce{SO4^2-}\\) (nie tetrationian \\(\\ce{S4O6^2-}\\)), bo bilans tlenu wymaga wtedy \\(\\ce{H2O}\\).\n\n**Krok 2. Połówkowa reakcja redukcji**\n\n\\[\\ce{Cl2 + 2e^- -> 2Cl^-}\\]\n\nSprawdzenie:\n- Cl: \\(2 = 2\\) ✓\n- Ładunek: \\(0 + (-2) = -2\\); prawa: \\(2 \\cdot (-1) = -2\\) ✓\n\n**Krok 3. Połówkowa reakcja utleniania - krok po kroku**\n\nStartujemy od:\n\\[\\ce{S2O3^2- -> 2SO4^2-}\\]\n\n**Bilans atomów O:**\nLewa: 3 atomy O; Prawa: 8 atomów O → brakuje 5 atomów O → dodajemy \\(5\\ce{H2O}\\) do lewej:\n\n\\[\\ce{S2O3^2- + 5H2O -> 2SO4^2-}\\]\n\n**Bilans atomów H:**\nLewa: \\(5 \\cdot 2 = 10\\) H; Prawa: 0 H → dodajemy \\(10\\ce{H^+}\\) do prawej:\n\n\\[\\ce{S2O3^2- + 5H2O -> 2SO4^2- + 10H^+}\\]\n\n**Bilans ładunku:**\n- Lewa: \\(-2\\)\n- Prawa: \\(2 \\cdot (-2) + 10 \\cdot (+1) = -4 + 10 = +6\\)\n- Różnica: \\(+6 - (-2) = +8\\) → oddano **8 elektronów**, dopisujemy do prawej:\n\n\\[\\ce{S2O3^2- + 5H2O -> 2SO4^2- + 10H^+ + 8e^-}\\]\n\nSprawdzenie końcowe:\n- S: \\(2 = 2\\) ✓\n- O: \\(3 + 5 = 8\\) ✓\n- H: \\(10 = 10\\) ✓\n- Ładunek: \\(-2 = -4 + 10 - 8 = -2\\) ✓\n\n## Sposób 2 - weryfikacja przez złożenie pełnego równania jonowego\n\nWyrównujemy liczbę elektronów:\n\n\\[\\ce{Cl2 + 2e^- -> 2Cl^-} \\quad \\times 4\\]\n\\[\\ce{S2O3^2- + 5H2O -> 2SO4^2- + 10H^+ + 8e^-} \\quad \\times 1\\]\n\nSumując (elektrony się redukują):\n\n\\[\\ce{S2O3^2- + 4Cl2 + 5H2O -> 2SO4^2- + 8Cl^- + 10H^+}\\]\n\nSprawdzenie bilansu:\n- S: \\(2 = 2\\) ✓\n- Cl: \\(8 = 8\\) ✓\n- O: \\(3 + 5 = 8\\) ✓\n- H: \\(10 = 10\\) ✓\n- Ładunek: \\(-2 + 0 + 0 = -2\\); prawa: \\(-8 - 8 + 10 = -6\\)\n\nHmm, przeliczam jeszcze raz:\n\nLewa: \\(-2\\) (z \\(\\ce{S2O3^2-}\\)); Prawa: \\(2(-2) + 8(-1) + 10(+1) = -4 - 8 + 10 = -2\\) ✓\n\nRównanie pełne jest zbilansowane - wynik potwierdzony.\n\n## Wzory z karty CKE\n\nW tym zadaniu nie korzystamy z tabelarycznych wartości liczbowych z karty wzorów.\n\n📖 **Karta wzorów str. 12 - Tabela potencjałów standardowych redukcji:**\n\\(E°(\\ce{Cl2/Cl^-}) = +1{,}358 \\text{ V}\\)\nInformuje, że \\(\\ce{Cl2}\\) jest silnym utleniaczem (duży dodatni potencjał) → naturalnie ulega redukcji do \\(\\ce{Cl^-}\\), a jon tiosiarczanowy \\(\\ce{S2O3^2-}\\) o niższym potencjale ulega utlenieniu. Pomocne do sprawdzenia, który kierunek reakcji jest spontaniczny.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wiele osób automatycznie pisze produkt utleniania jako tetrationian \\(\\ce{S4O6^2-}\\) (reakcja \\(2\\ce{S2O3^2-} \\to \\ce{S4O6^2-} + 2e^-\\)). Ta reakcja zachodzi przy nadmiarze tiosiarczanu lub w neutralnym pH, ALE nie wymaga wody w połówkowych równaniach - treść zadania wyraźnie mówi „uwzględnij udział wody\", co wskazuje na pełne utlenienie do \\(\\ce{SO4^2-}\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy bilansie tlenu w reakcjach redoks zachodzących w roztworach wodnych - zawsze kompensujemy niedobór O przez dodanie \\(\\ce{H2O}\\), a nadmiar H przez dodanie \\(\\ce{H^+}\\) (środowisko kwasowe). Kolejność: najpierw O → potem H → na końcu ładunek (elektrony).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Łatwo zapomnieć, że w jonach \\(\\ce{S2O3^2-}\\) są **dwa** atomy siarki → stopień utlenienia obliczamy z całego jonu: \\(2x + 3(-2) = -2\\), stąd \\(x = +2\\). Zmiana na \\(+6\\) (siarczan) to różnica \\(+4\\) na atom S, czyli łącznie **8 elektronów** oddanych z jednego \\(\\ce{S2O3^2-}\\).","image":"img/chemia-2016-maj-matura-rozszerzona/zad-10.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.1. (0-1)<br>Napisz w formie jonowej z uwzględnieniem liczby oddawanych lub pobieranych<br>elektronów (zapis jonowo-elektronowy) równanie reakcji redukcji i równanie reakcji<br>utleniania zachodzących podczas procesu usuwania resztek chloru użytego do bielenia<br>tkanin za pomocą jonów tiosiarczanowych. Uwzględnij, że w przemianie bierze udział<br>woda.<br>Równanie reakcji redukcji:<br>Równanie reakcji utleniania:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10.1. (0-1)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne napisanie dwóch równań reakcji w formie jonowo-elektronowej.<br>0 p. - za poprawne napisanie jednego równania reakcji lub błędne napisanie obu równań<br>reakcji lub błędne przyporządkowanie równań albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Równanie reakcji redukcji:<br>-→<br>Cl<br>2<br>e<br>2<br>Cl2<br>( x 4)<br>Równanie reakcji utleniania:<br>→<br>e<br>8<br>H<br>10<br>SO<br>2<br>O<br>H<br>5<br>O<br>S<br>2<br>4<br>2<br>2<br>3<br>2</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź:</h4>\n<p><strong>Równanie redukcji:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p><strong>Równanie utleniania:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 1 - wyznaczanie stopni utlenienia i bilans jonowo-elektronowy</h4>\n<p><strong>Krok 1. Identyfikacja utleniacza i reduktora</strong></p>\n<p>W procesie bielenia tkanin używa się <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>. Jony tiosiarczanowe <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> usuwają resztkowy chlor (tzw. antichlor).</p>\n<p>Określamy stopnie utlenienia:</p>\n<p>| Cząstka | Pierwiastek | Stopień utlenienia |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> | Cl | 0 |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math> | Cl | <strong>-1</strong> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> | S (średnio) | <strong>+2</strong> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> | S | <strong>+6</strong> |</p>\n<p>Cl: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>0</mn><mo>&#x02192;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></math> - <strong>redukcja</strong> (pobieranie elektronów)</p>\n<p>S: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mo>&#x02192;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>6</mn></mrow></math> - <strong>utlenianie</strong> (oddawanie elektronów)</p>\n<blockquote>Hint z zadania: „w przemianie bierze udział woda&quot; → to znak, że produkt utleniania to <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> (nie tetrationian <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>4</mn><mi>O</mi><msup><mn>6</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>), bo bilans tlenu wymaga wtedy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math>.</blockquote>\n<p><strong>Krok 2. Połówkowa reakcja redukcji</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p>Sprawdzenie:</p>\n<ul><li>Cl: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</li><li>Ładunek: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>0</mn><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math>; prawa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</li></ul>\n<p><strong>Krok 3. Połówkowa reakcja utleniania - krok po kroku</strong></p>\n<p>Startujemy od:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p><strong>Bilans atomów O:</strong><br>Lewa: 3 atomy O; Prawa: 8 atomów O → brakuje 5 atomów O → dodajemy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>5</mn><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math> do lewej:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p><strong>Bilans atomów H:</strong><br>Lewa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>5</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> H; Prawa: 0 H → dodajemy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>10</mn><mi>\\ce</mi><mrow><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup></mrow></mrow></math> do prawej:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p><strong>Bilans ładunku:</strong></p>\n<ul><li>Lewa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math></li><li>Prawa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>6</mn></mrow></math></li><li>Różnica: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>6</mn><mo>&#x02212;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn></mrow></math> → oddano <strong>8 elektronów</strong>, dopisujemy do prawej:</li></ul>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p>Sprawdzenie końcowe:</p>\n<ul><li>S: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</li><li>O: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>3</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> ✓</li><li>H: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> ✓</li><li>Ładunek: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>8</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</li></ul>\n<h4>Sposób 2 - weryfikacja przez złożenie pełnego równania jonowego</h4>\n<p>Wyrównujemy liczbę elektronów:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow><mspace width=\"1em\" /><mo>&#x000D7;</mo><mn>4</mn></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow><mspace width=\"1em\" /><mo>&#x000D7;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p>Sumując (elektrony się redukują):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>2</mn><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p>Sprawdzenie bilansu:</p>\n<ul><li>S: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</li><li>Cl: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>8</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> ✓</li><li>O: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>3</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>5</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> ✓</li><li>H: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> ✓</li><li>Ładunek: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math>; prawa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>8</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>8</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>6</mn></mrow></math></li></ul>\n<p>Hmm, przeliczam jeszcze raz:</p>\n<p>Lewa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math> (z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>); Prawa: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>8</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>8</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math> ✓</p>\n<p>Równanie pełne jest zbilansowane - wynik potwierdzony.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>W tym zadaniu nie korzystamy z tabelarycznych wartości liczbowych z karty wzorów.</p>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 12 - Tabela potencjałów standardowych redukcji:</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>E</mi><mi>°</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002F;</mo><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>358</mn><mtext>&#x000A0;V</mtext></mrow></math><br>Informuje, że <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> jest silnym utleniaczem (duży dodatni potencjał) → naturalnie ulega redukcji do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></mrow></math>, a jon tiosiarczanowy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> o niższym potencjale ulega utlenieniu. Pomocne do sprawdzenia, który kierunek reakcji jest spontaniczny.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wiele osób automatycznie pisze produkt utleniania jako tetrationian <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>4</mn><mi>O</mi><msup><mn>6</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> (reakcja <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo>&#x02192;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>4</mn><mi>O</mi><msup><mn>6</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><msup><mi>e</mi><mo>&#x02212;</mo></msup></mrow></math>). Ta reakcja zachodzi przy nadmiarze tiosiarczanu lub w neutralnym pH, ALE nie wymaga wody w połówkowych równaniach - treść zadania wyraźnie mówi „uwzględnij udział wody&quot;, co wskazuje na pełne utlenienie do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mi>O</mi><msup><mn>4</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy bilansie tlenu w reakcjach redoks zachodzących w roztworach wodnych - zawsze kompensujemy niedobór O przez dodanie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math>, a nadmiar H przez dodanie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><msup><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></msup></mrow></mrow></math> (środowisko kwasowe). Kolejność: najpierw O → potem H → na końcu ładunek (elektrony).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Łatwo zapomnieć, że w jonach <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> są <strong>dwa</strong> atomy siarki → stopień utlenienia obliczamy z całego jonu: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>2</mn><mi>x</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>3</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></math>, stąd <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn></mrow></math>. Zmiana na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>6</mn></mrow></math> (siarczan) to różnica <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>4</mn></mrow></math> na atom S, czyli łącznie <strong>8 elektronów</strong> oddanych z jednego <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><msup><mn>3</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>.</blockquote>"}]}