{"id":"chemia-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"chemia-2016-maj-matura-rozszerzona","number":"2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"chemia","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-1)\nOceń, czy podane poniżej informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest\nprawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1. Podczas reakcji wapnia i potasu z wodą te metale pływają po powierzchni\nwody, ponieważ gęstość każdego z nich jest mniejsza od gęstości wody.\nP\nF\n2.\nAtomy wapnia i potasu, oddając elektrony walencyjne, przechodzą\nw dodatnio naładowane jony o konfiguracji elektronowej tego samego gazu\nszlachetnego.\nP\nF\n3. Atomy wapnia są mniejsze od atomów potasu; dwudodatnie jony wapnia są\nmniejsze od jednododatnich jonów potasu.\nP\nF\nMCH_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nI Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nII Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do\nrozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n7. Metale. Zdający:\n7.3) analizuje i porównuje właściwości fizyczne […] metali\ngrup 1. i 2.\n3. Wiązania chemiczne. Zdający:\n3.1) przedstawia sposób, w jaki atomy pierwiastków bloku s\n[…] osiągają trwałe konfiguracje elektronowe (tworzenie\njonów).\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne wskazanie trzech odpowiedzi.\n0 p. - za odpowiedź niepełną lub błędną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. F\n2. P\n3. P","solution":"## Poprawna odpowiedź:\n\n| Stwierdzenie | Ocena |\n| 1 | **F** |\n| 2 | **P** |\n| 3 | **P** |\n\n## Sposób 1 - Analiza każdego stwierdzenia osobno (dane fizykochemiczne + konfiguracje elektronowe)\n\n### Stwierdzenie 1 - FAŁSZ\n\nSprawdzamy gęstości obu metali i porównujemy z gęstością wody (\\(\\rho_{\\ce{H2O}} = 1{,}00 \\text{ g/cm}^3\\)):\n\n- \\(\\rho(\\ce{K}) \\approx 0{,}86 \\text{ g/cm}^3 < 1{,}00 \\text{ g/cm}^3\\) → **potas pływa dzięki mniejszej gęstości** ✓\n- \\(\\rho(\\ce{Ca}) \\approx 1{,}55 \\text{ g/cm}^3 > 1{,}00 \\text{ g/cm}^3\\) → **wapń jest cięższy od wody** ✗\n\nWapń rzeczywiście pływa po powierzchni wody, ale **nie dlatego, że jest lżejszy od wody** - jest od niej cięższy! Unosi się na powierzchni z powodu wydzielającego się w reakcji gazu \\(\\ce{H2}\\), który przyklejony do powierzchni metalu działa jak pływak.\n\nStwierdzenie mówi, że **oba** metale pływają z powodu mniejszej gęstości. Dla wapnia to nieprawda → **F**.\n\n### Stwierdzenie 2 - PRAWDA\n\nOkreślamy konfiguracje elektronowe atomów i jonów:\n\n- \\(\\ce{K}\\): \\(Z = 19\\), konfiguracja \\([\\text{Ar}]\\, 4s^1\\) → oddaje 1 elektron → \\(\\ce{K+}\\): konfiguracja \\([\\text{Ar}]\\) (18 elektronów = gaz szlachetny **argon**)\n- \\(\\ce{Ca}\\): \\(Z = 20\\), konfiguracja \\([\\text{Ar}]\\, 4s^2\\) → oddaje 2 elektrony → \\(\\ce{Ca^2+}\\): konfiguracja \\([\\text{Ar}]\\) (18 elektronów = gaz szlachetny **argon**)\n\nOba jony (\\(\\ce{K+}\\) i \\(\\ce{Ca^2+}\\)) mają konfigurację **tego samego gazu szlachetnego - argonu**. → **P**.\n\n### Stwierdzenie 3 - PRAWDA\n\n**Część A: Porównanie promieni atomów K i Ca**\n\nK (\\(Z = 19\\)) i Ca (\\(Z = 20\\)) leżą w tym samym **4. okresie** układu okresowego. Wzdłuż okresu, przy rosnącej liczbie protonów, elektrony są silniej przyciągane do jądra → promień atomowy **maleje**.\n\n\\[\nr(\\ce{Ca}) < r(\\ce{K}) \\quad \\checkmark\n\\]\n\nAtomy wapnia są **mniejsze** od atomów potasu. ✓\n\n**Część B: Porównanie promieni jonów \\(\\ce{Ca^2+}\\) i \\(\\ce{K+}\\)**\n\nOba jony są **izoelektroniczne** - mają po 18 elektronów (konfiguracja Ar). Różnią się jednak liczbą protonów:\n\n- \\(\\ce{K+}\\): 19 protonów, 18 elektronów → \\(r \\approx 138 \\text{ pm}\\)\n- \\(\\ce{Ca^2+}\\): 20 protonów, 18 elektronów → \\(r \\approx 100 \\text{ pm}\\)\n\nPrzy tej samej liczbie elektronów większy ładunek jądra mocniej przyciąga powłoki elektronowe → **\\(\\ce{Ca^2+}\\) jest mniejszy od \\(\\ce{K+}\\)**. ✓\n\nOba elementy stwierdzenia 3 są prawdziwe → **P**.\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez układ okresowy (trendy w tablicy)\n\nDla stwierdzenia 1: wystarczy zapamiętać, że wapń tonie w zimnej wodzie (dopiero w reakcji się unosi) - to jeden ze standardowych faktów z chemii nieorganicznej. Potas i sód natomiast mają gęstość poniżej 1 g/cm³, bo leżą wysoko w grupie 1.\n\nDla stwierdzenia 3: reguła izoelektronowa - **im więcej protonów przy tej samej liczbie elektronów, tym mniejszy jon**. Szereg izoelektronyczny argonu (18 e⁻):\n\n\\[\n\\ce{S^{2-}} > \\ce{Cl-} > \\ce{Ar} > \\ce{K+} > \\ce{Ca^{2+}} > \\ce{Sc^{3+}}\n\\]\n\nWyraźnie widać: \\(\\ce{Ca^{2+}} < \\ce{K+}\\). ✓\n\n## Wzory z karty CKE\n\n📖 **Karta wzorów str. 15 - Układ okresowy pierwiastków:**\nZawiera liczby atomowe (\\(Z\\)) i masy atomowe wszystkich pierwiastków. Stamtąd odczytujemy, że K (\\(Z = 19\\)) i Ca (\\(Z = 20\\)) leżą w tym samym 4. okresie → możemy wnioskować o trendach promieni atomowych i jonowych.\n\nW tym zadaniu nie używamy wzorów matematycznych z karty - wystarczy układ okresowy i znajomość trendów oraz znajomość gęstości metali.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Wariant błędnej oceny | Typowy błąd ucznia |\n| Stwierdzenie 1 → **P** | Uczeń myli obserwację (wapń pływa - prawda) z podanym powodem (gęstość < 1 - fałsz dla Ca). To klasyczna pułapka \"prawdziwy skutek, fałszywa przyczyna\". |\n| Stwierdzenie 2 → **F** | Uczeń myśli, że K⁺ ma konfigurację Ne, a Ca²⁺ ma konfigurację Ar - czyli różnych gazów szlachetnych. Błąd: K ma 19 protonów, więc konfiguracja K to [Ar]4s¹ - po oddaniu elektronu staje się [Ar], nie [Ne]. |\n| Stwierdzenie 3 → **F** (część o jonach) | Uczeń błędnie myśli, że jon z wyższym ładunkiem jest zawsze większy, lub odwraca rozumowanie: \"Ca²⁺ oddał więcej elektronów, więc jest większy\". W rzeczywistości liczy się stosunek liczby protonów do liczby elektronów. |\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wapń **pływa** na wodzie podczas reakcji, ale NIE dlatego, że jest lżejszy od wody - jest od niej cięższy (\\(\\rho \\approx 1{,}55 \\text{ g/cm}^3\\)). Unosi go wydzielający się \\(\\ce{H2}\\). Zadanie celowo używa poprawnej obserwacji z błędnym wyjaśnieniem.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy porównywaniu jonów izoelektronicznych zawsze sprawdź liczbę protonów - więcej protonów = silniejsze przyciąganie elektronów = mniejszy promień.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** K i Ca są sąsiadami w 4. okresie. Wzdłuż okresu promień atomowy **maleje** (rośnie \\(Z\\), ta sama powłoka walencyjna). To odwrotnie niż w grupie, gdzie promień **rośnie** w dół!","image":"img/chemia-2016-maj-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>Oceń, czy podane poniżej informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest<br>prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.</p>\n<ol><li>Podczas reakcji wapnia i potasu z wodą te metale pływają po powierzchni</li></ol>\n<p>wody, ponieważ gęstość każdego z nich jest mniejsza od gęstości wody.<br>P<br>F<br>2.<br>Atomy wapnia i potasu, oddając elektrony walencyjne, przechodzą<br>w dodatnio naładowane jony o konfiguracji elektronowej tego samego gazu<br>szlachetnego.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Atomy wapnia są mniejsze od atomów potasu; dwudodatnie jony wapnia są</li></ol>\n<p>mniejsze od jednododatnich jonów potasu.<br>P<br>F<br>MCH_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>I Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>II Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do<br>rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Metale. Zdający:</li></ol>\n<p>7.3) analizuje i porównuje właściwości fizyczne […] metali<br>grup 1. i 2.</p>\n<ol><li>Wiązania chemiczne. Zdający:</li></ol>\n<p>3.1) przedstawia sposób, w jaki atomy pierwiastków bloku s<br>[…] osiągają trwałe konfiguracje elektronowe (tworzenie<br>jonów).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne wskazanie trzech odpowiedzi.<br>0 p. - za odpowiedź niepełną lub błędną albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>F</li><li>P</li><li>P</li></ol>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź:</h4>\n<p>| Stwierdzenie | Ocena |<br>| 1 | <strong>F</strong> |<br>| 2 | <strong>P</strong> |<br>| 3 | <strong>P</strong> |</p>\n<h4>Sposób 1 - Analiza każdego stwierdzenia osobno (dane fizykochemiczne + konfiguracje elektronowe)</h4>\n<h5>Stwierdzenie 1 - FAŁSZ</h5>\n<p>Sprawdzamy gęstości obu metali i porównujemy z gęstością wody (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>&#x003C1;</mi><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>00</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></math>):</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003C1;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>86</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup><mo>&#x0003C;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>00</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></math> → <strong>potas pływa dzięki mniejszej gęstości</strong> ✓</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003C1;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x02248;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>55</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup><mo>&#x0003E;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>00</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></math> → <strong>wapń jest cięższy od wody</strong> ✗</li></ul>\n<p>Wapń rzeczywiście pływa po powierzchni wody, ale <strong>nie dlatego, że jest lżejszy od wody</strong> - jest od niej cięższy! Unosi się na powierzchni z powodu wydzielającego się w reakcji gazu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>, który przyklejony do powierzchni metalu działa jak pływak.</p>\n<p>Stwierdzenie mówi, że <strong>oba</strong> metale pływają z powodu mniejszej gęstości. Dla wapnia to nieprawda → <strong>F</strong>.</p>\n<h5>Stwierdzenie 2 - PRAWDA</h5>\n<p>Określamy konfiguracje elektronowe atomów i jonów:</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi></mrow></mrow></math>: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>19</mn></mrow></math>, konfiguracja <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Ar</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo><mspace width=\"0.167em\" /><mn>4</mn><msup><mi>s</mi><mn>1</mn></msup></mrow></math> → oddaje 1 elektron → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>: konfiguracja <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Ar</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow></math> (18 elektronów = gaz szlachetny <strong>argon</strong>)</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>a</mi></mrow></mrow></math>: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn></mrow></math>, konfiguracja <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Ar</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo><mspace width=\"0.167em\" /><mn>4</mn><msup><mi>s</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math> → oddaje 2 elektrony → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>: konfiguracja <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mtext>Ar</mtext><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow></math> (18 elektronów = gaz szlachetny <strong>argon</strong>)</li></ul>\n<p>Oba jony (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>) mają konfigurację <strong>tego samego gazu szlachetnego - argonu</strong>. → <strong>P</strong>.</p>\n<h5>Stwierdzenie 3 - PRAWDA</h5>\n<p><strong>Część A: Porównanie promieni atomów K i Ca</strong></p>\n<p>K (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>19</mn></mrow></math>) i Ca (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn></mrow></math>) leżą w tym samym <strong>4. okresie</strong> układu okresowego. Wzdłuż okresu, przy rosnącej liczbie protonów, elektrony są silniej przyciągane do jądra → promień atomowy <strong>maleje</strong>.</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>r</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003C;</mo><mi>r</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>&#x02713;</mi></mrow></math></div>\n<p>Atomy wapnia są <strong>mniejsze</strong> od atomów potasu. ✓</p>\n<p><strong>Część B: Porównanie promieni jonów <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math></strong></p>\n<p>Oba jony są <strong>izoelektroniczne</strong> - mają po 18 elektronów (konfiguracja Ar). Różnią się jednak liczbą protonów:</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>: 19 protonów, 18 elektronów → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>r</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>138</mn><mtext>&#x000A0;pm</mtext></mrow></math></li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>: 20 protonów, 18 elektronów → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>r</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>100</mn><mtext>&#x000A0;pm</mtext></mrow></math></li></ul>\n<p>Przy tej samej liczbie elektronów większy ładunek jądra mocniej przyciąga powłoki elektronowe → <strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> jest mniejszy od <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math></strong>. ✓</p>\n<p>Oba elementy stwierdzenia 3 są prawdziwe → <strong>P</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez układ okresowy (trendy w tablicy)</h4>\n<p>Dla stwierdzenia 1: wystarczy zapamiętać, że wapń tonie w zimnej wodzie (dopiero w reakcji się unosi) - to jeden ze standardowych faktów z chemii nieorganicznej. Potas i sód natomiast mają gęstość poniżej 1 g/cm³, bo leżą wysoko w grupie 1.</p>\n<p>Dla stwierdzenia 3: reguła izoelektronowa - <strong>im więcej protonów przy tej samej liczbie elektronów, tym mniejszy jon</strong>. Szereg izoelektronyczny argonu (18 e⁻):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><msup><mi>S</mi><mrow><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></msup></mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>A</mi><mi>r</mi></mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mrow><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></msup></mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>S</mi><msup><mi>c</mi><mrow><mn>3</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></msup></mrow></mrow></math></div>\n<p>Wyraźnie widać: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><msup><mi>a</mi><mrow><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></msup></mrow><mo>&#x0003C;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>. ✓</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 15 - Układ okresowy pierwiastków:</strong><br>Zawiera liczby atomowe (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi></mrow></math>) i masy atomowe wszystkich pierwiastków. Stamtąd odczytujemy, że K (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>19</mn></mrow></math>) i Ca (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn></mrow></math>) leżą w tym samym 4. okresie → możemy wnioskować o trendach promieni atomowych i jonowych.</p>\n<p>W tym zadaniu nie używamy wzorów matematycznych z karty - wystarczy układ okresowy i znajomość trendów oraz znajomość gęstości metali.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Wariant błędnej oceny | Typowy błąd ucznia |<br>| Stwierdzenie 1 → <strong>P</strong> | Uczeń myli obserwację (wapń pływa - prawda) z podanym powodem (gęstość &lt; 1 - fałsz dla Ca). To klasyczna pułapka &quot;prawdziwy skutek, fałszywa przyczyna&quot;. |<br>| Stwierdzenie 2 → <strong>F</strong> | Uczeń myśli, że K⁺ ma konfigurację Ne, a Ca²⁺ ma konfigurację Ar - czyli różnych gazów szlachetnych. Błąd: K ma 19 protonów, więc konfiguracja K to [Ar]4s¹ - po oddaniu elektronu staje się [Ar], nie [Ne]. |<br>| Stwierdzenie 3 → <strong>F</strong> (część o jonach) | Uczeń błędnie myśli, że jon z wyższym ładunkiem jest zawsze większy, lub odwraca rozumowanie: &quot;Ca²⁺ oddał więcej elektronów, więc jest większy&quot;. W rzeczywistości liczy się stosunek liczby protonów do liczby elektronów. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wapń <strong>pływa</strong> na wodzie podczas reakcji, ale NIE dlatego, że jest lżejszy od wody - jest od niej cięższy (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003C1;</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>55</mn><msup><mtext>&#x000A0;g/cm</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></math>). Unosi go wydzielający się <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>. Zadanie celowo używa poprawnej obserwacji z błędnym wyjaśnieniem.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy porównywaniu jonów izoelektronicznych zawsze sprawdź liczbę protonów - więcej protonów = silniejsze przyciąganie elektronów = mniejszy promień.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> K i Ca są sąsiadami w 4. okresie. Wzdłuż okresu promień atomowy <strong>maleje</strong> (rośnie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi></mrow></math>, ta sama powłoka walencyjna). To odwrotnie niż w grupie, gdzie promień <strong>rośnie</strong> w dół!</blockquote>"}]}