{"id":"chemia-2016-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"chemia-2016-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"8","points":2,"ptype":"true_false","subject":"chemia","category":"probna","year":2016,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-2)\nChromatografia jest metodą analityczną, za pomocą której można rozdzielić mieszaninę na składniki.\nWykorzystuje ona szybkość migracji substancji wchodzących w skład mieszaniny, które są dzielone\npomiędzy dwie fazy: nieruchomą (np. bibuła) i ruchomą (np. alkohol, woda). Szybciej poruszają się\nte składniki, które słabo wiążą się z fazą nieruchomą. Im bardziej polarna jest faza ruchoma, tym\nłatwiej wymywany jest składnik polarny i tym szybciej się on porusza.\nPrzeprowadzono trójetapowe doświadczenie.\nEtap I\nPrzygotowano dwa paski bibuły. W dolnej części każdego paska nakropiono\nplamkę złożoną z dwóch substancji: A i B.\nEtap II\nDolny koniec pierwszego paska zanurzono w niewielkiej ilości etanolu tak, by\nplamka była nad powierzchnią cieczy. Po pewnym czasie po wyjęciu paska\nzauważono dwie plamki odpowiadające składnikom A i B.\nEtap III\nDolny koniec drugiego paska zanurzono w niewielkiej ilości heksanu tak, by\nplamka była nad powierzchnią cieczy. Po pewnym czasie po wyjęciu paska\nzauważono dwie plamki odpowiadające składnikom A i B.\nNa podstawie wyników doświadczenia postawiono hipotezę: „Substancja B\nwykazuje większą polarność niż substancja A”.\nOceń prawdziwość hipotezy, podkreślając właściwe określenie, oraz napisz uzasadnienie.\nHipoteza jest (prawdziwa / fałszywa).\nUzasadnienie:\nB\nA\nA\nB\nA, B\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n5 z 20\nInformacja do zadań 9.-10.\nAby dowiedzieć się, czy w określonej mieszaninie reakcyjnej będzie powstawało więcej produktów,\nczy też będą się one rozkładały na substraty, musimy porównać aktualne stężenia ze stężeniami\nrównowagowymi. Najpierw obliczamy iloraz reakcji Q. Ta wielkość jest zdefiniowana dokładnie tak\nsamo jak stała równowagi reakcji, lecz występują w niej stężenia […] cząstkowe dotyczące\ndowolnego stadium reakcji. […] Jeśli Q > K, to stężenia […] cząstkowe produktów są zbyt duże\nw stosunku do stanu równowagi. Reakcja powinna zachodzić w kierunku odwrotnym […]. Jeśli Q < K,\nto reakcja powinna zachodzić w kierunku tworzenia produktów. Jeśli Q = K, mieszanina ma skład\nrównowagowy.\nP. Atkins, L. Jones, Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje, PWN, Warszawa 2004.\nStała równowagi reakcji:\nCO(g) + 2 H2(g)\nCH3OH(g)\n∆H = -91,1 mol\nkJ\nzachodzącej w temperaturze 500°C wynosi KC = 10,5. Stwierdzono, że stężenia wszystkich\nreagentów w mieszaninie reakcyjnej w danej chwili, w temperaturze 500°C, są jednakowe i wynoszą\npo 1 ∙ 10-1 mol · dm-3.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\n3. Wiązania chemiczne. Zdający:\n7) […] przewiduje wpływ rodzaju wiązania na właściwości fizyczne\nsubstancji […].\nGIMNAZJUM\n1. Substancje i ich właściwości. Zdający:\n8) opisuje proste metody rozdziału mieszanin i wskazuje te różnice\nmiędzy właściwościami fizycznymi składników mieszaniny, które\numożliwiają ich rozdzielenie.\nPoprawna odpowiedź\nHipoteza jest (prawdziwa / fałszywa).\nUzasadnienie: Substancja B wykazuje większą polarność od substancji A, ponieważ szybciej migruje\nw środowisku polarnym (alkohol). W środowisku niepolarnym (heksan) szybciej migruje składnik\nA, więc ma niską polarność.\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n6 z 21\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawna ocena hipotezy i poprawne uzasadnienie.\n1 p. - poprawna ocena hipotezy.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/chemia-2016-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Chromatografia jest metodą analityczną, za pomocą której można rozdzielić mieszaninę na składniki.<br>Wykorzystuje ona szybkość migracji substancji wchodzących w skład mieszaniny, które są dzielone<br>pomiędzy dwie fazy: nieruchomą (np. bibuła) i ruchomą (np. alkohol, woda). Szybciej poruszają się<br>te składniki, które słabo wiążą się z fazą nieruchomą. Im bardziej polarna jest faza ruchoma, tym<br>łatwiej wymywany jest składnik polarny i tym szybciej się on porusza.<br>Przeprowadzono trójetapowe doświadczenie.<br>Etap I<br>Przygotowano dwa paski bibuły. W dolnej części każdego paska nakropiono<br>plamkę złożoną z dwóch substancji: A i B.<br>Etap II<br>Dolny koniec pierwszego paska zanurzono w niewielkiej ilości etanolu tak, by<br>plamka była nad powierzchnią cieczy. Po pewnym czasie po wyjęciu paska<br>zauważono dwie plamki odpowiadające składnikom A i B.<br>Etap III<br>Dolny koniec drugiego paska zanurzono w niewielkiej ilości heksanu tak, by<br>plamka była nad powierzchnią cieczy. Po pewnym czasie po wyjęciu paska<br>zauważono dwie plamki odpowiadające składnikom A i B.<br>Na podstawie wyników doświadczenia postawiono hipotezę: „Substancja B<br>wykazuje większą polarność niż substancja A”.<br>Oceń prawdziwość hipotezy, podkreślając właściwe określenie, oraz napisz uzasadnienie.<br>Hipoteza jest (prawdziwa / fałszywa).<br>Uzasadnienie:<br>B<br>A<br>A<br>B<br>A, B<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Chemia - poziom rozszerzony<br>5 z 20<br>Informacja do zadań 9.-10.<br>Aby dowiedzieć się, czy w określonej mieszaninie reakcyjnej będzie powstawało więcej produktów,<br>czy też będą się one rozkładały na substraty, musimy porównać aktualne stężenia ze stężeniami<br>równowagowymi. Najpierw obliczamy iloraz reakcji Q. Ta wielkość jest zdefiniowana dokładnie tak<br>samo jak stała równowagi reakcji, lecz występują w niej stężenia […] cząstkowe dotyczące<br>dowolnego stadium reakcji. […] Jeśli Q &gt; K, to stężenia […] cząstkowe produktów są zbyt duże<br>w stosunku do stanu równowagi. Reakcja powinna zachodzić w kierunku odwrotnym […]. Jeśli Q &lt; K,<br>to reakcja powinna zachodzić w kierunku tworzenia produktów. Jeśli Q = K, mieszanina ma skład<br>równowagowy.<br>P. Atkins, L. Jones, Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje, PWN, Warszawa 2004.<br>Stała równowagi reakcji:<br>CO(g) + 2 H2(g)<br>CH3OH(g)<br>∆H = -91,1 mol<br>kJ<br>zachodzącej w temperaturze 500°C wynosi KC = 10,5. Stwierdzono, że stężenia wszystkich<br>reagentów w mieszaninie reakcyjnej w danej chwili, w temperaturze 500°C, są jednakowe i wynoszą<br>po 1 ∙ 10-1 mol · dm-3.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.</p>\n<ol><li>Wiązania chemiczne. Zdający:</li><li>[…] przewiduje wpływ rodzaju wiązania na właściwości fizyczne</li></ol>\n<p>substancji […].<br>GIMNAZJUM</p>\n<ol><li>Substancje i ich właściwości. Zdający:</li><li>opisuje proste metody rozdziału mieszanin i wskazuje te różnice</li></ol>\n<p>między właściwościami fizycznymi składników mieszaniny, które<br>umożliwiają ich rozdzielenie.<br>Poprawna odpowiedź<br>Hipoteza jest (prawdziwa / fałszywa).<br>Uzasadnienie: Substancja B wykazuje większą polarność od substancji A, ponieważ szybciej migruje<br>w środowisku polarnym (alkohol). W środowisku niepolarnym (heksan) szybciej migruje składnik<br>A, więc ma niską polarność.<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Chemia - poziom rozszerzony<br>6 z 21<br>Schemat punktowania<br>2 p. - poprawna ocena hipotezy i poprawne uzasadnienie.<br>1 p. - poprawna ocena hipotezy.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}