{"id":"chemia-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/35","paper_id":"chemia-2017-maj-matura-rozszerzona","number":"35","points":null,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 35.\nWykonano doświadczenie, w którym do dwóch probówek z tym samym odczynnikiem\nwprowadzono wodne roztwory dwóch związków chemicznych. Do probówki I wprowadzono\nwodny roztwór winianu disodu (NaOOC-CH(OH)-CH(OH)-COONa), a do probówki II -\nwodny roztwór etanianu (octanu) sodu (CH3COONa). W warunkach doświadczenia obydwa\nwodne roztwory były bezbarwnymi cieczami.\nZaprojektuj doświadczenie, którego przebieg pozwoli na potwierdzenie, że roztwór winianu\ndisodu wprowadzono do probówki I, a roztwór octanu sodu - do probówki II.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 35. (0-2)\nIII. Opanowanie\nczynności\npraktycznych.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n10. Hydroksylowe pochodne węglowodorów - alkohole i fenole.\nZdający:\n10.3) opisuje właściwości chemiczne alkoholi […].\n10.4) […] projektuje doświadczenie, którego przebieg pozwoli\nodróżnić alkohol monohydroksylowy od alkoholu\npolihydroksylowego […].","solution":null,"image":"img/chemia-2017-maj-matura-rozszerzona/zad-35.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 35.<br>Wykonano doświadczenie, w którym do dwóch probówek z tym samym odczynnikiem<br>wprowadzono wodne roztwory dwóch związków chemicznych. Do probówki I wprowadzono<br>wodny roztwór winianu disodu (NaOOC-CH(OH)-CH(OH)-COONa), a do probówki II -<br>wodny roztwór etanianu (octanu) sodu (CH3COONa). W warunkach doświadczenia obydwa<br>wodne roztwory były bezbarwnymi cieczami.<br>Zaprojektuj doświadczenie, którego przebieg pozwoli na potwierdzenie, że roztwór winianu<br>disodu wprowadzono do probówki I, a roztwór octanu sodu - do probówki II.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 35. (0-2)<br>III. Opanowanie<br>czynności<br>praktycznych.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Hydroksylowe pochodne węglowodorów - alkohole i fenole.</li></ol>\n<p>Zdający:<br>10.3) opisuje właściwości chemiczne alkoholi […].<br>10.4) […] projektuje doświadczenie, którego przebieg pozwoli<br>odróżnić alkohol monohydroksylowy od alkoholu<br>polihydroksylowego […].</p>","solutions":[]}