{"id":"chemia-2018-maj-matura-rozszerzona/zad/10","paper_id":"chemia-2018-maj-matura-rozszerzona","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-1)\nW temperaturze T przygotowano wodne roztwory pięciu elektrolitów o jednakowym stężeniu\nmolowym równym 0,1\n3\ndm\nmol\n⋅\n. Poniżej podano wzory tych elektrolitów.\nKCl HCl NaNO2 NH4Cl KOH\nUszereguj związki o podanych wzorach zgodnie z rosnącym pH ich wodnych roztworów.\nNapisz wzory tych związków w odpowiedniej kolejności.\nnajniższe pH\nnajwyższe pH\nInformacja do zadań 11.-13.\nDo wodnego roztworu kwasu etanowego (octowego) o określonej objętości, ale o nieznanym\nstężeniu, dodawano kroplami wodny roztwór wodorotlenku sodu o znanym stężeniu i za\npomocą pehametru mierzono pH mieszaniny reakcyjnej. W ten sposób przeprowadzono tzw.\nmiareczkowanie pehametryczne, które jest jedną z metod analizy ilościowej. W czasie\ndoświadczenia zachodziła reakcja opisana równaniem:\nCH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O\nZestaw\nużyty\nw\ntym\ndoświadczeniu\nprzedstawiono\nna\nponiższym\nschemacie,\na otrzymane wyniki miareczkowania umieszczono na wykresie.\n50\n40\n30\n20\n10\n0\nPo dodaniu takiej objętości roztworu wodorotlenku sodu, w jakiej znajdowała się liczba moli\nNaOH równa liczbie moli CH3COOH w roztworze wziętym do analizy, w układzie został\nosiągnięty punkt równoważnikowy. Ustalono, że w opisanym doświadczeniu pH w punkcie\nrównoważnikowym było równe 9.\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\n11\n12\n13\n14\n0\n5\n10\n15\n20\npH\nObjętość NaOH, cm3\nbiureta\nz NaOH (aq)\nMCH_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n4. Kinetyka i statyka chemiczna. Zdający:\n4.9) interpretuje wartości […] pH […].\n5. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.\nZdający:\n5.8) uzasadnia (ilustrując równaniami reakcji) przyczynę\nkwasowego odczynu roztworów kwasów, zasadowego\nodczynu wodnych roztworów niektórych wodorotlenków\n(zasad) oraz odczynu niektórych roztworów soli (hydroliza);\n5.9) […] bada odczyn roztworu.\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne uszeregowanie podanych wzorów.\n0 p. - za każdą inną odpowiedź albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nHCl, NH4Cl, KCl, NaNO2, KOH\nUwaga! Za błędne przepisanie wzorów należy przyznać 0 punktów.","solution":"## Poprawna odpowiedź:\n\n\\[\\ce{HCl} < \\ce{NH4Cl} < \\ce{KCl} < \\ce{NaNO2} < \\ce{KOH}\\]\n\n## Sposób 1 - Analiza charakteru każdego elektrolitu\n\n**Krok 1: Klasyfikacja każdego związku**\n\nKażdy elektrolit sprawdzamy pod kątem mocny/słaby kwas/zasada:\n\n| Związek | Typ | Charakter roztworu | Dlaczego |\n| \\(\\ce{HCl}\\) | mocny kwas | silnie kwaśny | pełna dysocjacja → dużo \\(\\ce{H+}\\) |\n| \\(\\ce{NH4Cl}\\) | sól: słaba zasada (\\(\\ce{NH3}\\)) + mocny kwas (\\(\\ce{HCl}\\)) | słabo kwaśny | \\(\\ce{NH4+}\\) hydrolizuje: oddaje \\(\\ce{H+}\\) |\n| \\(\\ce{KCl}\\) | sól: mocna zasada (\\(\\ce{KOH}\\)) + mocny kwas (\\(\\ce{HCl}\\)) | obojętny | brak hydrolizy, pH = 7 |\n| \\(\\ce{NaNO2}\\) | sól: mocna zasada (\\(\\ce{NaOH}\\)) + słaby kwas (\\(\\ce{HNO2}\\)) | słabo zasadowy | \\(\\ce{NO2-}\\) hydrolizuje: pobiera \\(\\ce{H+}\\) |\n| \\(\\ce{KOH}\\) | mocna zasada | silnie zasadowy | pełna dysocjacja → dużo \\(\\ce{OH-}\\) |\n\n**Krok 2: Obliczenie pH dla krańcowych przypadków**\n\n**\\(\\ce{HCl}\\)** - mocny kwas, pełna dysocjacja:\n\\[[\\ce{H+}] = 0{,}1 \\text{ mol/dm}^3\\]\n\\[\\text{pH} = -\\log(0{,}1) = 1\\]\n\n**\\(\\ce{KOH}\\)** - mocna zasada, pełna dysocjacja:\n\\[[\\ce{OH-}] = 0{,}1 \\text{ mol/dm}^3 \\Rightarrow \\text{pOH} = 1\\]\n\\[\\text{pH} = 14 - 1 = 13\\]\n\n**Krok 3: Obliczenie pH dla soli hydrolizujących**\n\n**\\(\\ce{NH4Cl}\\)** - hydroliza kationu \\(\\ce{NH4+}\\):\n\nZ karty wzorów: \\(pK_b(\\ce{NH3}) = 4{,}74\\), więc:\n\\[pK_a(\\ce{NH4+}) = pK_w - pK_b = 14 - 4{,}74 = 9{,}26\\]\n\nWzór na pH soli słabej zasady i mocnego kwasu:\n\\[\\text{pH} = \\frac{1}{2}(pK_w - pK_b - \\log c) = \\frac{1}{2}(14 - 4{,}74 - \\log 0{,}1)\\]\n\\[\\text{pH} = \\frac{1}{2}(14 - 4{,}74 + 1) = \\frac{1}{2} \\cdot 10{,}26 \\approx 5{,}1\\]\n\nRoztwór kwaśny - \\(\\ce{NH4Cl}\\) ma pH < 7, ale > pH(\\(\\ce{HCl}\\)).\n\n**\\(\\ce{NaNO2}\\)** - hydroliza anionu \\(\\ce{NO2-}\\):\n\nZ karty wzorów: \\(pK_a(\\ce{HNO2}) = 3{,}29\\)\n\nWzór na pH soli słabego kwasu i mocnej zasady:\n\\[\\text{pH} = \\frac{1}{2}(pK_w + pK_a + \\log c) = \\frac{1}{2}(14 + 3{,}29 + \\log 0{,}1)\\]\n\\[\\text{pH} = \\frac{1}{2}(14 + 3{,}29 - 1) = \\frac{1}{2} \\cdot 16{,}29 \\approx 8{,}1\\]\n\nRoztwór zasadowy - \\(\\ce{NaNO2}\\) ma pH > 7, ale < pH(\\(\\ce{KOH}\\)).\n\n**Krok 4: Szeregowanie rosnące pH**\n\n\\[\\underbrace{\\ce{HCl}}_{\\text{pH}=1} < \\underbrace{\\ce{NH4Cl}}_{\\text{pH}\\approx5{,}1} < \\underbrace{\\ce{KCl}}_{\\text{pH}=7} < \\underbrace{\\ce{NaNO2}}_{\\text{pH}\\approx8{,}1} < \\underbrace{\\ce{KOH}}_{\\text{pH}=13}\\]\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez równania hydrolizy\n\nSprawdzamy logikę hydrolizy dla obu soli, pisząc równania jonowe:\n\n**\\(\\ce{NH4Cl}\\)** - kation \\(\\ce{NH4+}\\) jest kwasem Brønsteda (oddaje proton):\n\\[\\ce{NH4+ + H2O <=> NH3 + H3O+}\\]\nPowstaje nadmiar \\(\\ce{H3O+}\\) → środowisko **kwaśne** ✓\n\n**\\(\\ce{NaNO2}\\)** - anion \\(\\ce{NO2-}\\) jest zasadą Brønsteda (pobiera proton):\n\\[\\ce{NO2- + H2O <=> HNO2 + OH-}\\]\nPowstaje nadmiar \\(\\ce{OH-}\\) → środowisko **zasadowe** ✓\n\n**\\(\\ce{KCl}\\)** - \\(\\ce{K+}\\) pochodzi z mocnej zasady, \\(\\ce{Cl-}\\) z mocnego kwasu - żaden jon nie hydrolizuje:\n\\[\\ce{K+ + Cl- + H2O -> brak reakcji}\\]\npH = 7 ✓\n\nKolejność potwierdzona.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n📖 **Karta wzorów str. 9 - Stałe dysocjacji zasad:**\n\\[pK_b(\\ce{NH3}) = 4{,}74\\]\nUżyliśmy do obliczenia \\(pK_a(\\ce{NH4+}) = 14 - 4{,}74 = 9{,}26\\) i pH roztworu \\(\\ce{NH4Cl}\\).\n\n📖 **Karta wzorów str. 9 - Stałe dysocjacji kwasów:**\n\\[pK_a(\\ce{HNO2}) = 3{,}29\\]\nUżyliśmy do obliczenia pH roztworu \\(\\ce{NaNO2}\\).\n\n📖 **Karta wzorów str. 9 - Wzory na pH soli:**\n\\[\\text{pH soli słabej zasady + mocny kwas} = \\frac{1}{2}(pK_w - pK_b - \\log c)\\]\n\\[\\text{pH soli słabego kwasu + mocna zasada} = \\frac{1}{2}(pK_w + pK_a + \\log c)\\]\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \\(\\ce{NaNO2}\\) to sól kwasu **azotawego** (\\(\\ce{HNO2}\\)), który jest **słabym** kwasem - nie mylić z \\(\\ce{NaNO3}\\) (sól kwasu azotowego \\(\\ce{HNO3}\\), mocnego!). \\(\\ce{NaNO3}\\) dałoby pH = 7, \\(\\ce{NaNO2}\\) daje pH > 7.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Łatwo zapomnieć, że \\(\\ce{NH4Cl}\\) to sól **kwaśna** mimo że nie zawiera \\(\\ce{H+}\\) w cząsteczce - kwaśność pochodzi z hydrolizy jonu \\(\\ce{NH4+}\\), nie z budowy wzoru.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \\(\\ce{KCl}\\) absolutnie nie hydrolizuje - \\(\\ce{K+}\\) (mocna zasada) i \\(\\ce{Cl-}\\) (mocny kwas) są jonami obojętnymi. pH = 7 dokładnie.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n- 1 p. - za poprawne uszeregowanie wzorow wedlug rosnacego pH: HCl, NH4Cl, KCl, NaNO2, KOH.\n- 0 p. - za kazda inna odpowiedz albo brak odpowiedzi (rowniez za bledne przepisanie wzorow).","image":"img/chemia-2018-maj-matura-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>W temperaturze T przygotowano wodne roztwory pięciu elektrolitów o jednakowym stężeniu<br>molowym równym 0,1<br>3<br>dm<br>mol<br>⋅<br>. Poniżej podano wzory tych elektrolitów.<br>KCl HCl NaNO2 NH4Cl KOH<br>Uszereguj związki o podanych wzorach zgodnie z rosnącym pH ich wodnych roztworów.<br>Napisz wzory tych związków w odpowiedniej kolejności.<br>najniższe pH<br>najwyższe pH<br>Informacja do zadań 11.-13.<br>Do wodnego roztworu kwasu etanowego (octowego) o określonej objętości, ale o nieznanym<br>stężeniu, dodawano kroplami wodny roztwór wodorotlenku sodu o znanym stężeniu i za<br>pomocą pehametru mierzono pH mieszaniny reakcyjnej. W ten sposób przeprowadzono tzw.<br>miareczkowanie pehametryczne, które jest jedną z metod analizy ilościowej. W czasie<br>doświadczenia zachodziła reakcja opisana równaniem:<br>CH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O<br>Zestaw<br>użyty<br>w<br>tym<br>doświadczeniu<br>przedstawiono<br>na<br>poniższym<br>schemacie,<br>a otrzymane wyniki miareczkowania umieszczono na wykresie.<br>50<br>40<br>30<br>20<br>10<br>0<br>Po dodaniu takiej objętości roztworu wodorotlenku sodu, w jakiej znajdowała się liczba moli<br>NaOH równa liczbie moli CH3COOH w roztworze wziętym do analizy, w układzie został<br>osiągnięty punkt równoważnikowy. Ustalono, że w opisanym doświadczeniu pH w punkcie<br>równoważnikowym było równe 9.<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>10<br>11<br>12<br>13<br>14<br>0<br>5<br>10<br>15<br>20<br>pH<br>Objętość NaOH, cm3<br>biureta<br>z NaOH (aq)<br>MCH_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Kinetyka i statyka chemiczna. Zdający:</li></ol>\n<p>4.9) interpretuje wartości […] pH […].</p>\n<ol><li>Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.</li></ol>\n<p>Zdający:<br>5.8) uzasadnia (ilustrując równaniami reakcji) przyczynę<br>kwasowego odczynu roztworów kwasów, zasadowego<br>odczynu wodnych roztworów niektórych wodorotlenków<br>(zasad) oraz odczynu niektórych roztworów soli (hydroliza);<br>5.9) […] bada odczyn roztworu.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne uszeregowanie podanych wzorów.<br>0 p. - za każdą inną odpowiedź albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>HCl, NH4Cl, KCl, NaNO2, KOH<br>Uwaga! Za błędne przepisanie wzorów należy przyznać 0 punktów.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź:</h4>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow><mo>&#x0003C;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow><mo>&#x0003C;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow><mo>&#x0003C;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo>&#x0003C;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 1 - Analiza charakteru każdego elektrolitu</h4>\n<p><strong>Krok 1: Klasyfikacja każdego związku</strong></p>\n<p>Każdy elektrolit sprawdzamy pod kątem mocny/słaby kwas/zasada:</p>\n<p>| Związek | Typ | Charakter roztworu | Dlaczego |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> | mocny kwas | silnie kwaśny | pełna dysocjacja → dużo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> | sól: słaba zasada (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math>) + mocny kwas (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math>) | słabo kwaśny | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> hydrolizuje: oddaje <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> | sól: mocna zasada (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math>) + mocny kwas (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math>) | obojętny | brak hydrolizy, pH = 7 |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> | sól: mocna zasada (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math>) + słaby kwas (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>) | słabo zasadowy | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> hydrolizuje: pobiera <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math> | mocna zasada | silnie zasadowy | pełna dysocjacja → dużo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> |</p>\n<p><strong>Krok 2: Obliczenie pH dla krańcowych przypadków</strong></p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math></strong> - mocny kwas, pełna dysocjacja:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn><msup><mtext>&#x000A0;mol/dm</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>log</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math></strong> - mocna zasada, pełna dysocjacja:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn><msup><mtext>&#x000A0;mol/dm</mtext><mn>3</mn></msup><mo>&#x021D2;</mo><mtext>pOH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>14</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>13</mn></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 3: Obliczenie pH dla soli hydrolizujących</strong></p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math></strong> - hydroliza kationu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>:</p>\n<p>Z karty wzorów: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>b</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn></mrow></math>, więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>w</mi></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>b</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>14</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>9</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>26</mn></mrow></math></div>\n<p>Wzór na pH soli słabej zasady i mocnego kwasu:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>w</mi></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>b</mi></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>log</mi><mi>c</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>14</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>log</mi><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>14</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>10</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>26</mn><mo>&#x02248;</mo><mn>5</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p>Roztwór kwaśny - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> ma pH &lt; 7, ale &gt; pH(<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math>).</p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math></strong> - hydroliza anionu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>:</p>\n<p>Z karty wzorów: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>29</mn></mrow></math></p>\n<p>Wzór na pH soli słabego kwasu i mocnej zasady:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>w</mi></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>log</mi><mi>c</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>14</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>29</mn><mo>&#x0002B;</mo><mi>log</mi><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>14</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>29</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>16</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>29</mn><mo>&#x02248;</mo><mn>8</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p>Roztwór zasadowy - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> ma pH &gt; 7, ale &lt; pH(<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math>).</p>\n<p><strong>Krok 4: Szeregowanie rosnące pH</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><munder><munder><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow><mo>&#x23DF;</mo></munder><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></munder><mo>&#x0003C;</mo><munder><munder><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow><mo>&#x23DF;</mo></munder><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x02248;</mo><mn>5</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow></munder><mo>&#x0003C;</mo><munder><munder><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow><mo>&#x23DF;</mo></munder><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>7</mn></mrow></munder><mo>&#x0003C;</mo><munder><munder><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow><mo>&#x23DF;</mo></munder><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x02248;</mo><mn>8</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow></munder><mo>&#x0003C;</mo><munder><munder><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow><mo>&#x23DF;</mo></munder><mrow><mtext>pH</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>13</mn></mrow></munder></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez równania hydrolizy</h4>\n<p>Sprawdzamy logikę hydrolizy dla obu soli, pisząc równania jonowe:</p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math></strong> - kation <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> jest kwasem Brønsteda (oddaje proton):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x0003C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>3</mn><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p>Powstaje nadmiar <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> → środowisko <strong>kwaśne</strong> ✓</p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math></strong> - anion <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> jest zasadą Brønsteda (pobiera proton):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x0003C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo>&#x0002B;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p>Powstaje nadmiar <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> → środowisko <strong>zasadowe</strong> ✓</p>\n<p><strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math></strong> - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> pochodzi z mocnej zasady, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> z mocnego kwasu - żaden jon nie hydrolizuje:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>C</mi><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>b</mi><mi>r</mi><mi>a</mi><mi>k</mi><mi>r</mi><mi>e</mi><mi>a</mi><mi>k</mi><mi>c</mi><mi>j</mi><mi>i</mi></mrow></mrow></math></div>\n<p>pH = 7 ✓</p>\n<p>Kolejność potwierdzona.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 9 - Stałe dysocjacji zasad:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>b</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn></mrow></math></div>\n<p>Użyliśmy do obliczenia <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>14</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>74</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>9</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>26</mn></mrow></math> i pH roztworu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math>.</p>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 9 - Stałe dysocjacji kwasów:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>29</mn></mrow></math></div>\n<p>Użyliśmy do obliczenia pH roztworu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>.</p>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 9 - Wzory na pH soli:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH&#x000A0;soli&#x000A0;słabej&#x000A0;zasady&#x000A0;+&#x000A0;mocny&#x000A0;kwas</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>w</mi></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>b</mi></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>log</mi><mi>c</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>pH&#x000A0;soli&#x000A0;słabego&#x000A0;kwasu&#x000A0;+&#x000A0;mocna&#x000A0;zasada</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>w</mi></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>p</mi><msub><mi>K</mi><mi>a</mi></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>log</mi><mi>c</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> to sól kwasu <strong>azotawego</strong> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math>), który jest <strong>słabym</strong> kwasem - nie mylić z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math> (sól kwasu azotowego <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math>, mocnego!). <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math> dałoby pH = 7, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>a</mi><mi>N</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> daje pH &gt; 7.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Łatwo zapomnieć, że <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> to sól <strong>kwaśna</strong> mimo że nie zawiera <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> w cząsteczce - kwaśność pochodzi z hydrolizy jonu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>N</mi><mi>H</mi><mn>4</mn><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>, nie z budowy wzoru.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mi>C</mi><mi>l</mi></mrow></mrow></math> absolutnie nie hydrolizuje - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>K</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math> (mocna zasada) i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>l</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> (mocny kwas) są jonami obojętnymi. pH = 7 dokładnie.</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<ul><li>1 p. - za poprawne uszeregowanie wzorow wedlug rosnacego pH: HCl, NH4Cl, KCl, NaNO2, KOH.</li><li>0 p. - za kazda inna odpowiedz albo brak odpowiedzi (rowniez za bledne przepisanie wzorow).</li></ul>"}]}