{"id":"chemia-2018-maj-matura-rozszerzona/zad/31","paper_id":"chemia-2018-maj-matura-rozszerzona","number":"31","points":1,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 31. (0-1)\nSpośród związków oznaczonych numerami 1-5 wybierz te, które są względem siebie\nizomerami. Napisz numery, którymi oznaczono te związki.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 31. (0-1)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n9. Węglowodory. Zdający:\n9.4) [ ] wykazuje się rozumieniem pojęć: [ ] izomeria.\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne podanie numerów pary izomerów.\n0 p. - za błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n2 i 5","solution":"## Poprawna odpowiedź: związki **2 i 5**\n\nZwiązki **cykloheksanol** (2) oraz **2-metylocyklopentanol** (5) są wzgłem siebie izomerami - oba mają wzór sumaryczny \\(\\ce{C6H12O}\\).\n\n## Sposób 1 - Porównanie wzorów sumarycznych\n\nIzomery to związki o **identycznym wzorze sumarycznym**, ale różnej budowie. Wyznaczamy wzory sumaryczne wszystkich pięciu związków:\n\n| Nr | Związek | Wzór strukturalny | Wzór sumaryczny |\n| 1 | Fenol | \\(\\ce{C6H5-OH}\\) | \\(\\mathbf{C_6H_6O}\\) |\n| 2 | Cykloheksanol | pierścień \\(\\ce{C6}\\) + \\(\\ce{OH}\\) | \\(\\mathbf{C_6H_{12}O}\\) |\n| 3 | 2-metylobutan-2-ol | \\(\\ce{CH3-C(CH3)(OH)-CH2-CH3}\\) | \\(\\mathbf{C_5H_{12}O}\\) |\n| 4 | Alkohol benzylowy | \\(\\ce{C6H5-CH2-OH}\\) | \\(\\mathbf{C_7H_8O}\\) |\n| 5 | 2-metylocyklopentanol | pierścień \\(\\ce{C5}\\) + \\(\\ce{CH3}\\) + \\(\\ce{OH}\\) | \\(\\mathbf{C_6H_{12}O}\\) |\n\n**Związki 2 i 5 mają ten sam wzór sumaryczny \\(\\ce{C6H12O}\\)** → są izomerami konstytucyjnymi.\n\nSprawdzenie wzoru sumarycznego związku 5 krok po kroku:\n\n\\[\n\\text{cyklopentan: } \\ce{C5H10} \\xrightarrow{+OH} \\ce{C5H10O} \\xrightarrow{+CH3} \\ce{C6H12O}\n\\]\n\n## Sposób 2 - Stopień nienasycenia (weryfikacja)\n\nStopień nienasycenia \\(W\\) wyznaczamy ze wzoru:\n\\[\nW = \\frac{2C + 2 - H}{2} \\quad \\text{(dla węglowodanów z O)}\n\\]\n\nDla cykloheksanolu (\\(\\ce{C6H12O}\\)):\n\\[\nW = \\frac{2 \\cdot 6 + 2 - 12}{2} = \\frac{2}{2} = 1\n\\]\n\nDla 2-metylocyklopentanolu (\\(\\ce{C6H12O}\\)):\n\\[\nW = \\frac{2 \\cdot 6 + 2 - 12}{2} = 1\n\\]\n\nOba mają \\(W = 1\\), co odpowiada jednomu pierścieniowi - **potwierdzamy, że mogą być izomerami**. Różnią się jednak wielkością pierścienia (6-członowy vs 5-członowy) i podstawieniem.\n\n## Wzory z karty CKE\n\nW tym zadaniu nie korzystamy z konkretnych wartości liczbowych z karty wzorów CKE - wystarczy znajomość definicji izomerii i umiejętność wyznaczania wzorów sumarycznych.\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Związki 1 i 4 (fenol i alkohol benzylowy) wyglądają podobnie - oba aromatyczne - ale **NIE są izomerami**. Fenol ma C₆H₆O, alkohol benzylowy C₇H₈O. Różnią się o grupę \\(\\ce{-CH2-}\\), czyli są **homologami**.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Związki 2 i 5 są cyklicznymi alkoholami, ale też **NIE byłyby izomerami**, gdyby 5 był 2-metylo**cykloheksa**nolem (C₇H₁₄O) - wtedy miałby o jeden węgiel więcej. Kluczowe jest to, że izomery muszą mieć **identyczny wzór sumaryczny** - liczy się każdy atom!\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie mylić izomerów z homologami - homologi różnią się o \\(\\ce{-CH2-}\\) i tworzą szereg homologiczny (np. 1 i 4, lub 2 i 5 gdyby 5 było metylocykloheksanolem). Izomery mają **dokładnie ten sam wzór sumaryczny**.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n- 1 p. - za poprawne podanie numerow pary izomerow: 2 i 5.\n- 0 p. - za bledna odpowiedz albo brak odpowiedzi.","image":"img/chemia-2018-maj-matura-rozszerzona/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 31. (0-1)<br>Spośród związków oznaczonych numerami 1-5 wybierz te, które są względem siebie<br>izomerami. Napisz numery, którymi oznaczono te związki.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 31. (0-1)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Węglowodory. Zdający:</li></ol>\n<p>9.4) [ ] wykazuje się rozumieniem pojęć: [ ] izomeria.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne podanie numerów pary izomerów.<br>0 p. - za błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>2 i 5</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: związki <strong>2 i 5</strong></h4>\n<p>Związki <strong>cykloheksanol</strong> (2) oraz <strong>2-metylocyklopentanol</strong> (5) są wzgłem siebie izomerami - oba mają wzór sumaryczny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>12</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math>.</p>\n<h4>Sposób 1 - Porównanie wzorów sumarycznych</h4>\n<p>Izomery to związki o <strong>identycznym wzorze sumarycznym</strong>, ale różnej budowie. Wyznaczamy wzory sumaryczne wszystkich pięciu związków:</p>\n<p>| Nr | Związek | Wzór strukturalny | Wzór sumaryczny |<br>| 1 | Fenol | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>5</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mrow><msub><mi mathvariant=\"bold\">C</mi><mn mathvariant=\"bold\">6</mn></msub><msub><mi mathvariant=\"bold\">H</mi><mn mathvariant=\"bold\">6</mn></msub><mi mathvariant=\"bold\">O</mi></mrow></mrow></math> |<br>| 2 | Cykloheksanol | pierścień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn></mrow></mrow></math> + <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mrow><msub><mi mathvariant=\"bold\">C</mi><mn mathvariant=\"bold\">6</mn></msub><msub><mi mathvariant=\"bold\">H</mi><mrow><mn mathvariant=\"bold\">12</mn></mrow></msub><mi mathvariant=\"bold\">O</mi></mrow></mrow></math> |<br>| 3 | 2-metylobutan-2-ol | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>3</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>3</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mrow><msub><mi mathvariant=\"bold\">C</mi><mn mathvariant=\"bold\">5</mn></msub><msub><mi mathvariant=\"bold\">H</mi><mrow><mn mathvariant=\"bold\">12</mn></mrow></msub><mi mathvariant=\"bold\">O</mi></mrow></mrow></math> |<br>| 4 | Alkohol benzylowy | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>5</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mrow><msub><mi mathvariant=\"bold\">C</mi><mn mathvariant=\"bold\">7</mn></msub><msub><mi mathvariant=\"bold\">H</mi><mn mathvariant=\"bold\">8</mn></msub><mi mathvariant=\"bold\">O</mi></mrow></mrow></math> |<br>| 5 | 2-metylocyklopentanol | pierścień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>5</mn></mrow></mrow></math> + <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow></mrow></math> + <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mrow><msub><mi mathvariant=\"bold\">C</mi><mn mathvariant=\"bold\">6</mn></msub><msub><mi mathvariant=\"bold\">H</mi><mrow><mn mathvariant=\"bold\">12</mn></mrow></msub><mi mathvariant=\"bold\">O</mi></mrow></mrow></math> |</p>\n<p><strong>Związki 2 i 5 mają ten sam wzór sumaryczny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>12</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math></strong> → są izomerami konstytucyjnymi.</p>\n<p>Sprawdzenie wzoru sumarycznego związku 5 krok po kroku:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>cyklopentan:&#x000A0;</mtext><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>10</mn></mrow><mover><mstyle scriptlevel=\"0\"><mo>&#x2192;</mo></mstyle><mpadded width=\"+0.833em\" lspace=\"0.556em\" voffset=\"-.2em\" height=\"-.2em\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow><mspace depth=\".25em\" /></mpadded></mover><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>5</mn><mi>H</mi><mn>10</mn><mi>O</mi></mrow><mover><mstyle scriptlevel=\"0\"><mo>&#x2192;</mo></mstyle><mpadded width=\"+0.833em\" lspace=\"0.556em\" voffset=\"-.2em\" height=\"-.2em\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>3</mn></mrow><mspace depth=\".25em\" /></mpadded></mover><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>12</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Stopień nienasycenia (weryfikacja)</h4>\n<p>Stopień nienasycenia <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi></mrow></math> wyznaczamy ze wzoru:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mi>C</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>H</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"1em\" /><mtext>(dla&#x000A0;węglowodanów&#x000A0;z&#x000A0;O)</mtext></mrow></math></div>\n<p>Dla cykloheksanolu (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>12</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math>):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>6</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>12</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p>Dla 2-metylocyklopentanolu (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mn>6</mn><mi>H</mi><mn>12</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math>):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>6</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>12</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<p>Oba mają <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math>, co odpowiada jednomu pierścieniowi - <strong>potwierdzamy, że mogą być izomerami</strong>. Różnią się jednak wielkością pierścienia (6-członowy vs 5-członowy) i podstawieniem.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>W tym zadaniu nie korzystamy z konkretnych wartości liczbowych z karty wzorów CKE - wystarczy znajomość definicji izomerii i umiejętność wyznaczania wzorów sumarycznych.</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Związki 1 i 4 (fenol i alkohol benzylowy) wyglądają podobnie - oba aromatyczne - ale <strong>NIE są izomerami</strong>. Fenol ma C₆H₆O, alkohol benzylowy C₇H₈O. Różnią się o grupę <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>, czyli są <strong>homologami</strong>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Związki 2 i 5 są cyklicznymi alkoholami, ale też <strong>NIE byłyby izomerami</strong>, gdyby 5 był 2-metylo<strong>cykloheksa</strong>nolem (C₇H₁₄O) - wtedy miałby o jeden węgiel więcej. Kluczowe jest to, że izomery muszą mieć <strong>identyczny wzór sumaryczny</strong> - liczy się każdy atom!</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie mylić izomerów z homologami - homologi różnią się o <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> i tworzą szereg homologiczny (np. 1 i 4, lub 2 i 5 gdyby 5 było metylocykloheksanolem). Izomery mają <strong>dokładnie ten sam wzór sumaryczny</strong>.</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<ul><li>1 p. - za poprawne podanie numerow pary izomerow: 2 i 5.</li><li>0 p. - za bledna odpowiedz albo brak odpowiedzi.</li></ul>"}]}